LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN POLRI

SEKOLAH PEMBENTUKAN PERWIRA

DESAIN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : BELA NEGARA

1. KEGIATAN BELAJAR KE : 1 (satu),

2. KOMPETENSI DASAR : Peserta didik memahami konsep Negara

3. INDIKATOR HASIL BELAJAR : Setelah pembelajaran bab ini, peserta didik diharapkan
mampu :
a. Menjelaskan pengertian Negara;
b. Menjelaskan unsur unsur Negara;
c. Menjelaskan proses terbentuknya Negara;
d. Menjelaskan macam-macam bentuk Negara dan
pemerintahan;
e. Menjelaskan konsep Negara kesatuan republik
Indonesia.
f. Menjelaskan fungsi Negara
g. Menjelaskan tujuan Negara;

4. POKOK BAHASAN : a. pengertian Negara;

b. unsur unsur Negara;
c. proses terbentuknya Negara;
d. macam-macam bentuk Negara dan pemerintahan;
e. konsep Negara kesatuan republik Indonesia.
f. fungsi Negara
g. tujuan Negara;

5. WAKTU : 4 JP ( 180 menit )

6. PELAKSANAAN KEGIATAN :

NO WAKTU MATERI KEGIATAN PENDIDIK KEGIATAN SERDIK METODE

1 2 3 4 5 6

1. 15’ Pengantar & - Pendidik mengucapkan - Serdik mendengar. Ceramah

pendahuluan salam, mengabsen serdik, - Serdik memper-
memperkenalkan diri dan kenalkan
menyamakan persepsi - Mencatat hal - hal
materi yg akan disampai- yang penting
kan.

2. 30’ Pre test - Pendidik memberikan soal - Serdik mengerjakan

Pre test. Pre test.

3 15’ Pengertian - Pendidik mengeksplore - Serdik menjawab Brain

ne-gara; pengertian polmas, menje- scr bergantian, stor -
laskan scr singkat. mende-ngarkan ming dan
dan menca-tat. ceramah

1
 1 2 3 4 5 6
4. 15’ Unsur - unsur - Pendidik menjelaskan - Serdik mendengar- Tanya
Negara; sambil menayangkan slide. kan dan mencatat jwb
hal hal yang perlu.

5. 15’ Proses terben- - Pendidik menjelaskan - Serdik mendengar- Ceramah

tuknya sambil menayangkan slide kan, mencatat hal dan
Negara; setelah itu mengecek hal yang perlu, dan Tanya
pemahaman kpd serdik. menjawab. jwb.

6. 15’ Macam – ma- - Pendidik menjelaskan - Serdik mendengar- Ceramah

cam bentuk sambil menayangkan slide kan, mencatat hal dan
Negara dan setelah itu me-ngecek hal yang perlu, dan Tanya
pemerintahan; pemahaman kpd serdik. menjawab. jwb

7. 15’ Konsep nega- - Pendidik menjelaskan - Serdik menjawab Tanya

ra kesatuan re- sambil menayangkan slide bergantian, mende- jwb
publik Indone- setelah itu mengecek ngarkan dan men- Ceramah
sia. pemahaman kpd serdik. catat. Singkat.

8. 15’ Fungsi Negara - Pendidik menjelaskan - Serdik menjawab Tanya

sambil menayangkan slide dan mendengar- jwb
setelah itu mengecek kan. dan
pemahaman kpd serdik ceramah

9. 20’ Tujuan - Pendidik bertanya kpd - Serdik menjawab Tanya

Negara; serdik, menjelaskan dan dan mendengar- jwb dan
menayangkan slide. kan. Ceramah

7. TEMPAT DAN PERALATAN

a Tempat : Kelas Saleh Sastra Negara

b Peralatan : - Komputer
- LCD Projector
- Layar
- Flip chart
- Spidol/ ATK

8. REFERENSI : a. Hanjar Bela Negara.

b. Armawi, Armaedi,2006, geostrategi indonesia, pendidikan
kewarga Negaraan.

Sukabumi Maret 2020

Mengetahui
TENAGA PENDIDIK
KABAG BIN GADIK

ALFURKON, S.Pd, MM
Drs. PRIYO MUJIHAD KOMPOL NRP 71050431
KOMBES POL NRP 66010403

2
LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN POLRI
SEKOLAH PEMBENTUKAN PERWIRA

DESAIN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : BELA NEGARA

1. KEGIATAN BELAJAR KE : 2 (dua),

2. KOMPETENSI DASAR : Peserta didik memahami konsep Warga Negara

3. INDIKATOR HASIL BELAJAR : Setelah pembelajaran bab ini, peserta didik diharapkan
mampu :
a. Menjelaskan pengertian Warga Negara;
b. Menjelaskan pengertian Penduduk;
c. Menjelaskan perbedaan Warga Negara dan Penduduk
d. Menjelaskan Azas2 untuk menentukan Warga Negara
e. Menjelaskan cara memperoleh KN di Indonesia
f. Menjelaskan cara kehilangan KN di Indonesia
g. Menjelaskan cara memperoleh kembali KN di
Indonesia
h. Menjelaskan Hak dan Kewajiban Warga Negara

4. POKOK BAHASAN : a. Menjelaskan pengertian Warga Negara;

b. Menjelaskan pengertian Penduduk;
c. Menjelaskan perbedaan Warga Negara dan Penduduk
d. Menjelaskan Azas2 untuk menentukan Warga Negara
e. Menjelaskan cara memperoleh KN di Indonesia
f. Menjelaskan cara kehilangan KN di Indonesia
g. Menjelaskan cara memperoleh kembali KN di
Indonesia
h. Menjelaskan Hak dan Kewajiban Warga Negara.

5. WAKTU : 4 JP ( 180 menit )

6. PELAKSANAAN KEGIATAN :

NO WAKTU MATERI KEGIATAN PENDIDIK KEGIATAN SERDIK METODE

1 2 3 4 5 6
1. 15’ Pengantar & - Pendidik mengucapkan - Serdik mendengar. Ceramah
pendahuluan salam, mengabsen
serdik.

2. 15’ Pengertian - Pendidik mengeksplore - Serdik menjawab Brain stor

Warga negara pengertian dan menje- scr bergantian, dan ming dan
laskan scr singkat. menca-tat. ceramah

3. 15’ Pengertian - Pendidik menjelaskan - Serdik mendengar- Tanya

Penduduk sambil menayangkan kan dan mencatat jwb
slide. hal hal yang perlu.

4. 15’ Warga negara Pendidik menjelaskan - Serdik mendengar- Tanya

sambil menayangkan slide. kan, mencatat hal jwb.
hal yang perlu,

3
 1 2 3 4 5 6
5. 15’ Azas2 untuk - Pendidik menjelaskan - Serdik mendengar- Ceramah
menentukan W. sambil menayangkan kan, mencatat hal dan
Negara; slide setelah itu me- hal yang perlu, dan Tanya
ngecek pemahaman kpd menjawab. jwb
serdik.

6. 15’ Cara memperoleh - Pendidik menjelaskan - Serdik menjawab Tanya

kewarganegaraan sambil menayangkan bergantian, jwb
slide setelah itu mende-ngarkan Ceramah
mengecek pemahaman dan men-catat. Singkat.
kpd serdik.

7. 15’ Cara kehilangan - Pendidik menjelaskan - Serdik menjawab Tanya

kewarganegaraan sambil menayangkan dan mendengar- jwb
slide setelah itu kan. dan
mengecek pemahaman ceramah
kpd serdik

8. 20’ Cara memperoleh - Pendidik bertanya kpd - Serdik menjawab Tanya

kembali serdik, menjelaskan dan dan mendengar- jwb dan
kewarganegaraan menayangkan slide. kan. Ceramah

9. 10’ Hak & Kewajiban - Pendidik menjelaskan Serdik menjawab dan Tanya
W. Negara sambil menayangkan mendengar-kan jwb dan
slide. ceramah

7. TEMPAT DAN PERALATAN

a Tempat : Kelas Saleh Sastra Negara

b Peralatan : - Komputer
- LCD Projector
- Layar
- Flip chart
- Spidol/ ATK

8. REFERENSI : a. Hanjar Bela Negara.

c. Armawi, Armaedi,2006, geostrategi indonesia, pendidikan
kewarga Negaraan.

Sukabumi Maret 2020

Mengetahui
TENAGA PENDIDIK
KABAG BIN GADIK

ALFURKON, S.Pd, MM
Drs. PRIYO MUJIHAD KOMPOL NRP 71050431
KOMBES POL NRP 66010403

4
LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN POLRI
SEKOLAH PEMBENTUKAN PERWIRA

DESAIN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : BELA NEGARA

1. KEGIATAN BELAJAR KE : 3 (Tiga),

2. KOMPETENSI DASAR : Peserta didik Memahami konsepsi Wawasan Kebangsaan

3. INDIKATOR HASIL BELAJAR : Setelah pembelajaran bab ini, peserta didik diharapkan
mampu :
a. Menjelaskan pengertian Wawasan KeBangsaan;
b. Mengidentifikasi empat konsensus dasar Bangsa;
c. Menjelaskan substansi empat konsensus dasar
Bangsa;
c. Menjelaskan keterkaitan substansi empat konsensus
dasar Bangsa.
4. POKOK BAHASAN : a. Pengertian Wawasan keBangsaan.
b. Identifikasi empat konsensus dasar Bangsa.
c. Substansi empat konsensus dasar Bangsa.
d. Keterkaitan substansi empat konsensus dasar Bangsa.

5. WAKTU : 2 JP ( 90 menit )

6. PELAKSANAAN KEGIATAN :

NO WAKT MATERI KEGIATAN PENDIDIK KEGIATAN SERDIK METODE

U
1 2 3 4 5 6

1. 10’ Apersepsi - Pendidik mengucapkan - Serdik mendengar. Ceramah

salam, mengabsen ser-dik, - Mencatat hal - hal
yang penting.

2 15’ - Arti Wawa- - Merefleksi materi yang telah - Mendiskusikan ma-

san KeBang- diberikan. teri dalam kelompok-
saan nya masing-masing.
.

3. 40’ - Empat Kon- Pendidik membagi kelas - Memaparkan hasil-

sensus da- menjadi 4 kelompok untuk nya dihadapan ke-
sar Bangsa mendiskusikan ttg : lompok lainnya
1. Empat konsensus dasar
Bangsa (Pancasila)
2. Empat konsensus dasar
Bangsa (UUD 45)

5
 1 2 3 4 5 6

3. Empat konsensus dasar

Bangsa (NKRI)
4. Empat konsensus dasar
Bangsa (Bhineka Tunggal
Ika)

4. 10’ Substansi - Pendidik mengeksplore, - Serdik menjawab scr Brain stor

empat konsen- dan menjelaskan bergantian, mende- ming dan
sus dasar ngarkan dan men- ceramah
Bangsa catat.

5. 15’ Keterkaitan - Pendidik menjelaskan - Serdik mendengar- Ceramah

substansi sambil menayangkan slide kan, mencatat hal dan
empat setelah itu mengecek hal yang perlu, dan Tanya
konsensus pemahaman kpd serdik. menjawab. jwb.
dasar Bangsa

7. TEMPAT DAN PERALATAN

a Tempat : Kelas Saleh Sastra Negara

b Peralatan : - Komputer
- LCD Projector
- Layar
- Flip chart
- Spidol/ ATK

8. REFERENSI : a. Hanjar Bela Negara.

b. Armawi, Armaedi,2006, geostrategi indonesia, pendidikan
kewargaNegaraan.

Sukabumi Maret 2020

Mengetahui
TENAGA PENDIDIK
KABAG BIN GADIK

ALFURKON, S.Pd, MM
Drs. PRIYO MUJIHAD KOMPOL NRP 71050431
KOMBES POL NRP 66010403

6
LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN POLRI
SEKOLAH PEMBENTUKAN PERWIRA

DESAIN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : BELA NEGARA

1. KEGIATAN BELAJAR KE : 4 (empat),

2. KOMPETENSI DASAR : Peserta didik Memahami Konsep Wawasan

Nusantara.

3. INDIKATOR HASIL BELAJAR : Setelah Pembelajaran Bab ini, peserta didik

diharapkan
mampu :
a. Menjelaskan pengertian Wawasan nusantara
b. Menjelaskan kedudukan, fungsi dan tujuan Wawasan
Nusantara
c. Menjelaskan Wawasan Nusantara sebagai landasan
tanas
d. Menjelaskan Wawasan Nusantara sebagai Wawasan
Pertahanan dan Keamanan Negara
e. Menjelaskan Wawasan Nusantara sebagai Wawasan
Kewilayahan

4. POKOK BAHASAN : a. Pengertian Wawasan Nusantara.

b. Kedudukan, fungsi dan tujuan Wawasan Nusantara
a. Wawasan Nusantara sebagai landasan tanas
b. Wawasan Nusantara sebagai Wawasan Pertahanan
dan Keamanan Negara
c. Wawasan Nusantara sebagai Wawasan Kewilayahan

5. WAKTU : 2 JP ( 90 menit )

5. PELAKSANAAN KEGIATAN :

NO WAKTU MATERI KEGIATAN PENDIDIK KEGIATAN SERDIK METODE

1 2 3 4 5 6
1. 10’ Pengantar & - Pendidik mengucap- - Serdik mendengar. Ceramah
pendahuluan kan salam, mengab- - Serdik memperke-
sen serdik, memper- nalkan
kenalkan diri dan - Mencatat hal - hal
menyamakan per- yang penting
sepsi materi yg akan
disampaikan.

2 5’ Pengertian Wawa- - Pendidik mengeks- - Serdik menjawab Brain stor

san Nusantara. plore pengertian scr bergantian, ming dan
polmas, menjelaskan mendengarkan dan ceramah
scr singkat. mencatat.

4. 5’ Kedudukan, fungsi, - Pendidik menjelaskan - Serdik mendengar- Tanya

dan tujuan Wawasan sambil menayangkan kan dan mencatat jwb

7
 Nusantara. slide. hal hal yang perlu.

5. 5’ Wawasan Nusantara - Pendidik menjelaskan - Serdik mendengar Ceramah

sebagai landasan sambil menayangkan kan, mencatat hal dan
tanas slide setelah itu hal yang perlu, dan Tanya
mengecek pemaha- menjawab. jwb.
man kpd serdik.

6. 10’ Wawasan Nusantara - Pendidik menjelaskan - Serdik mendengar- Ceramah

sebagai Wawasan sambil menayangkan kan, mencatat hal dan
Pertahanan dan slide setelah itu me- hal yang perlu, dan Tanya
Keamanan Negara ngecek pemahaman menjawab. jwb
kpd serdik.

7. 10’ Wawasan Nusantara - Pendidik menjelaskan - Serdik menjawab Tanya

sebagai Wawasan sambil menayangkan bergantian, men- jwb
Kewilayahan slide setelah itu me- dengarkan dan Ceramah
ngecek pemahaman mencatat. Singkat.
kpd serdik.

7. TEMPAT DAN PERALATAN

a Tempat : Kelas Saleh Sastra Negara

b Peralatan : - Komputer
- LCD Projector
- Layar
- Flip chart
- Spidol/ ATK

8. REFERENSI : a. Hanjar Bela Negara.

b. Armawi, Armaedi,2006, geostrategi indonesia, pendidikan
kewargaNegaraan.

Mengetahui Sukabumi Maret 2020

KABAG BIN GADIK TENAGA PENDIDIK

Drs. PRIYO MUJIHAD ALFURKON, S.Pd, MM

KOMBES POL NRP 66010403 KOMPOL NRP 71050431

8
LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN POLRI
SEKOLAH PEMBENTUKAN PERWIRA

DESAIN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : BELA NEGARA

1. KEGIATAN BELAJAR KE : 5 (lima),

2. KOMPETENSI DASAR : Peserta didik memahami konsep Ketahanan Nasional.

3. INDIKATOR HASIL BELAJAR : Setelah pembelajaran bab ini, peserta didik

diharapkan
mampu :
a. Memahami pengertian dan konep pembinaan
ketahanan nasional
b. Memahami sifat konsep pembinaan ketahanan
nasional.
c. Memahami sifat ketahanan nasional sebagai
geostrategi.
d. Memahami konsep dasar ketahanan nasional.
e. Memahami unsur unsur ketahanan nasional.
f. Memahami azas mawas kedalam dan keluar.
g. Memahami faktor faktor yang mempengaruhi ketahanan
nasional.
h. Memahami keamanan dalam negeri

4. POKOK BAHASAN a. Pengertian dan konep pembinaan ketahanan nasional

b. sifat konsep pembinaan ketahanan nasional.
c. sifat ketahanan nasional sebagai geostrategi.
d. konsep dasar ketahanan nasional.
e. unsur unsur ketahanan nasional.
f. azas mawas kedalam dan keluar.
g. faktor faktor yang mempengaruhi ketahanan nasional.
h. keamanan dalam negeri

5. WAKTU : 4 JP ( 90 menit )

6. PELAKSANAAN KEGIATAN :

NO WAKTU MATERI KEGIATAN PENDIDIK KEGIATAN SERDIK METODE

1 2 3 4 5 6
1 15’ Pengantar & - Pendidik mengucap- - Serdik mende- Ceramah
pendahu-luan kan salam, mengab- ngar.
sen serdik, - Serdik memperke-
menyamakan per- nalkan
sepsi materi yg akan - Mencatat hal - hal
disampaikan. yang penting

2 10’ pengertian dan - Pendidik mengeks- - Serdik menjawab Brain stor

konsep pembinaan plore pengertian scr bergantian, ming dan
ketahanan nasional polmas, menjelaskan mendengarkan ceramah
scr singkat. dan mencatat.

9
 1 2 3 4 5 6
3 15’ sifat konsep - Pendidik menjelas- - Serdik mende- Tanya
pembinaan kan sambil mena- ngarkan dan jwb
ketahanan nasional. yangkan slide. mencatat hal hal
yang perlu.

4 10’ sifat ketahanan - Pendidik menjelas- - Serdik mende- Ceramah

nasional sebagai kan sambil mena- ngarkan, menca- dan
geostrategic yangkan slide setelah tat hal hal yang Tanya
itu mengecek pema- perlu, dan jwb.
haman kpd serdik. menjawab.

5 15’ Memahami konsep - Pendidik menjelas- - Serdik mende- Ceramah

dasar ketahanan kan sambil mena- ngarkan, dan
nasional. yangkan slide setelah mencatat hal hal Tanya
itu mengecek pema- yang perlu, dan jwb
haman kpd serdik. menjawab.

6 10’ Unsur2 Ketahanan - Pendidik menjelas- - Serdik menjawab Tanya

Nasional kan sambil mena- bergantian, men- jwb
yangkan slide setelah dengarkan dan Ceramah
itu mengecek pema- mencatat. Singkat.
haman kpd serdik.

7 15’ Azas Mawas - Pendidik bertanya - Serdik menjawab Tanya

kedalam dan keluar kpd serdik, menjelas- dan mendengar- jwb
kan dan mena- kan. dan
yangkan slide. ceramah

8 15’ Faktor yg - Pendidik bertanya - Serdik menjawab Tanya

mempengaruhi kpd serdik, menjelas- dan mendengar- jwb dan
Ketahanan Nasional kan dan mena- kan. Ceramah
yangkan slide.

9 Keamanan dalam - Pendidik bertanya - Serdik menjawab Tanya

negeri kpd serdik, menjelas- dan mendengar- jwb dan
kan dan mena- kan. ceramah
yangkan slide.

7. TEMPAT DAN PERALATAN

a. Tempat : Kelas Saleh Sastra Negara

b. Peralatan : - Komputer
- LCD Projector
- Layar
- Flip chart
- Spidol/ ATK

10
8. REFERENSI : a. Hanjar Bela Negara.
b. Armawi, Armaedi,2006, geostrategi indonesia, pendidikan
kewargaNegaraan.

Mengetahui Sukabumi Maret 2020

KABAG BIN GADIK TENAGA PENDIDIK

Drs. PRIYO MUJIHAD ALFURKON, S.Pd, MM

KOMBES POL NRP 66010403 KOMPOL NRP 71050431

11
LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN POLRI
SEKOLAH PEMBENTUKAN PERWIRA

DESAIN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : BELA NEGARA

4. KEGIATAN BELAJAR KE : 6 (Enam),

5. KOMPETENSI DASAR : Peserta didik memahami konsepsi Bela Negara.

6. INDIKATOR HASIL BELAJAR : Setelah pembelajaran bab ini, peserta didik

diharapkan
mampu :
a. Menjelaskan pengertian bela Negara.
b. Menjelaska unsur-unsur dasar bela Negara.
c. Menjelaskan tujuan bela Negara.
d. Menjelaskan Fungsi/alasan bela Negara.
e. Menjelaskan arti penting bela Negara.
f. Menjelaskan dasar/landasan hukum bela Negara.
g. Menjelaskan manfaat bela Negara.
h. Menjelaskan Azas demokrasi dalam bela Negara.
i. Menjelaskan motifasi dalam bela Negara.
j. Menjelaskan wujud bela Negara.
k. Menjelaskan menumbuhkan semangat bela Negara.
l. Menjelaskan contoh bentuk bentuk usaha bela Negara.

4. POKOK BAHASAN : a. Pengertian bela Negara

b. Unsur unsur dasar bela Negara
c. Tujuan bela begara
d. Fungsi/alasan bela Negara
e. Arti penting bela Negara
f. Dasar/landasan hukum bela Negara
g. Manfaat bela Negara
h. Azas demokrasi dalam bela Negara
i. Motifasi dalam bela Negara
j. Wujud bela Negara
k. Menumbuhkan semangat bela Negara
l. Contoh bentuk bentuk usaha bela Negara.

5. WAKTU : 4 JP ( 180 menit )

12
6. PELAKSANAAN KEGIATAN :

NO WAKTU MATERI KEGIATAN PENDIDIK KEGIATAN SERDIK METODE

1 2 3 4 5 6
1 15’ Pengantar & - Pendidik mengucap- - Serdik memperke- Ceramah
pendahu-luan kan salam, mengab- nalkan
sen serdik, memper- - Mencatat hal - hal
kenal kan diri dan yang penting
menyamakan per-
sepsi materi yg akan
disampaikan.

2 10’ - Pengertian bela - Pendidik mengeks- - Serdik menjawab Brain stor

Ne-gara plore dan scr bergantian, ming dan
menjelaskan scr mendengarkan ceramah
singkat. dan mencatat.

3 15’ - Unsur unsur dasar - Pendidik menjelas- - Serdik mende- Tanya jwb
bela Negara kan sambil mena- ngarkan dan
yangkan slide. mencatat hal hal
yang perlu.

4 10’ - Tujuan bela begara - Pendidik menjelas- - Serdik mende- Ceramah

kan sambil mena- ngarkan, menca- dan
yangkan slide setelah tat hal hal yang Tanya
itu mengecek pema- perlu, dan jwb.
haman kpd serdik. menjawab.

5 15’ - Fungsi/alasan bela - Pendidik menjelas- - Serdik mende- Ceramah

Negara kan sambil mena- ngarkan, dan
yangkan slide setelah mencatat hal hal Tanya jwb
itu mengecek pema- yang perlu, dan
haman kpd serdik. menjawab.

6 15’ - Arti penting bela - Pendidik menjelas- - Serdik menjawab Tanya jwb
Negara kan sambil mena- bergantian, men- Ceramah
yangkan slide setelah dengarkan dan Singkat.
itu mengecek pema- mencatat.
haman kpd serdik.

7 10’ - Dasar / landasan - Pendidik menjelas- - Serdik menjawab Tanya jwb

hukum bela kan sambil mena- dan mendengar- dan
Negara yangkan slide setelah kan. ceramah
itu mengecek pema
haman kpd serdik

8 15’ - Manfaat bela - Pendidik bertanya kpd - Serdik menjawab Tanya jwb
Negara serdik, menjelaskan dan mendengar- dan
dan menayangkan kan. Ceramah
slide.

13
 1 2 3 4 5 6
9 15’ - Azas demokrasi - Pendidik bertanya - Serdik menjawab Tanya jwb
dalam bela Negara dan mengecek materi dan mendengar- dan
yg sdh di sampaikan kan. ceramah
kpd serdik serta
merangkum materi
yg sdh disampaikan.

10 10’ - Motifasi dalam bela - Pendidik bertanya - Serdik menjawab Tanya jwb
Negara kpd serdik, menjelas- scr bergantian dan
kan dan mena- ceramah
yangkan slide.

11 15’ - Wujud bela Negara - Pendidik bertanya - Serdik menjawab Tanya jwb
kpd serdik, menjelas- dan mendengar- dan
kan dan mena- kan. ceramah
yangkan slide.

12 10’ - Menumbuhkan se- - Pendidik bertanya - Serdik menjawab Tanya jwb

mangat bela kpd serdik, menjelas- dan mendengar- dan
Negara kan dan mena- kan. ceramah
yangkan slide.

13 10’ Contoh bentuk- - Pendidik bertanya - Serdik menjawab Tanya jwb

bentuk usaha bela kpd serdik, menjelas- dan mendengar- dan
Negara kan dan mena- kan. ceramah
yangkan slide.

7. TEMPAT DAN PERALATAN

c. Tempat : Kelas Saleh Sastra Negara

d. Peralatan : - Komputer
- LCD Projector
- Layar
- Flip chart
- Spidol/ ATK

8. REFERENSI : a. Hanjar Bela Negara.

c. Armawi, Armaedi,2006, geostrategi indonesia, pendidikan
kewargaNegaraan.

Mengetahui Sukabumi Maret 2020

KABAG BIN GADIK TENAGA PENDIDIK

Drs. PRIYO MUJIHAD ALFURKON, S.Pd, MM

KOMBES POL NRP 66010403 KOMPOL NRP 71050431

14
15