1. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran diskusi dan tanya jawab dengan model Discovery learning
peserta didik diharapkan mampu :
Menjelaskan pengertian industri pariwisata
Menguraikan ruang lingkup industri pariwisata
Menjelaskan tujuan industri pariwisata
Mengidentifikasi industri pariwisata berdasarkan ruang lingkup industri pariwisata
Mengelompokkan industri pariwisata berdasarkan ruang lingkup industri pariwisata
2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
2.1. Alat dan Bahan
2.1.1. Alat : LCD, Laptop, White board dan Spidol
2.1.2. Bahan : Powerpoint dan lembar kerja peserta didik
2.1.3. Pertanyaan :
Apakah Pariwisata dapat disebut sebagai suatu industri ?
Sebutkan dan jelaskan ciri-ciri industri pariwisata itu ?
Sebutkan dan jelaskan karakteristik dari produk pariwisata itu !
Sebutkan dan jelaskan karakteristik produk pariwisata sebagai produk jasa !
2.2. Siswa berlatih praktik / mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru
2.3. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok/individu
Siswa mempresentasikan hasil diskusi mengenai penggolongan perusahaan-
perusahaan yang dapat diklasifikasikan sebagai industri pariwisata
2.4. Menyimpulkan dan Penilaian Pembelajaran
2.4.1. Kesimpulan Pembelajaran
Pariwisata adalah suatu gejala sosial yang sangat kompleks, yang
menyangkut manusia seutuhnya dan memiliki berbagai aspek : sosiologis,
psikologis, ekonomis, ekologis, dan sebagainya. Aspek yang mendapat
perhatian yang paling besar dan hampir-hampir merupakan satu-satunya
aspek yang dianggap penting ialah aspek ekonomisnya
2.4.2. Penilaian
Teknik Penilaian (Penilaian Sikap : Observasi/pengamatan , Penilaian
Pengetahuan : Tes Tertulis dan Penilaian Keterampilan : Presentasi)
Bentuk Penilaian (Observasi : Lembar pengamatan aktivitas peserta didik
dan Tes tertulis : Uraian)
Instrumen Penilaian
Remedial
Pengayaan