RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENGURUSAN DIRI TAHUN 4

MINGGU TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

27 2.0Kebersihan,kese 2.1 Kebersihan anggota 2.1.1 Menyatakan kepentingan menjaga TP 1
lamatan dan seksual kebersihan anggota seksual. TP 2
kesihata diri dan 2.1.2 Menunjuk cara menjaga kebersihan TP 3
reproduktif anggota seksual. TP 4
TP 5
TP 6
28 2.0Kebersihan,kese 2.1 Kebersihan anggota 2.1.3 Mempraktikkan cara menjaga TP 1
lamatan dan seksual kebersihan anggota seksual dalam TP 2
kesihata diri dan kehidupan harian. TP 3
reproduktif 2.1.4 Menaakul kepentingan menjaga TP 4
kebersihan anggota seksual TP 5
TP 6
29 2.0Kebersihan,kese 2.2 Kesedaran dan 2.2.1 Mengenal makanan seimbang. TP 1
lamatan dan tanggungjawab menjaga 2.2.2 Memberi contoh makanan seimbang. TP 2
kesihata diri dan tubuh badan TP 3
reproduktif TP 4
TP 5
TP 6
30 2.0Kebersihan,kese 2.2 Kesedaran dan 2.2.3 Mempraktikkan cara pengambilan TP 1
lamatan dan tanggungjawab menjaga makanan yang seimbang untuk menjaga TP 2
kesihata diri dan tubuh badan kesihatan diri. TP 3
reproduktif 2.2.4 Mengenal pasti dan melakukan aktiviti TP 4
fizikal yang bersesuaian untuk menjaga TP 5
kesihatan diri. TP 6
31 2.0Kebersihan,kese 2.2 Kesedaran dan 2.2.4 Mengenal pasti dan melakukan aktiviti TP 1
lamatan dan tanggungjawab menjaga fizikal yang bersesuaian untuk menjaga TP 2
kesihata diri dan tubuh badan kesihatan diri. TP 3
reproduktif 2.2.5 Menaakul kepentingan mengambil TP 4
makanan seimbang dan melakukan aktiviti TP 5
fizikal dalam kehidupan seharian. TP 6
32 2.0Kebersihan,kese 2.3 Batasan pergaulan 2.3.1 Menyatakan batasan pergaulan, TP 1
lamatan dan sentuhan selamat, sentuhan tidak selamat TP 2
kesihata diri dan dan sentuhan tidak selesa. TP 3
reproduktif 2.3.2 Membezakan antara sentuhan selamat TP 4
dengan sentuhan tidak selamat dan TP 5
sentuhan tidak selesa. TP 6

33 2.0Kebersihan,kese 2.3 Batasan pergaulan 2.3.3 Memberi tindak balas melalui fizikal TP 1
lamatan dan atau suara jika berlaku sentuhan tidak TP 2
kesihata diri dan selamat. TP 3
reproduktif 2.3.4 Menaakul kepentingan menjaga TP 4
batasan pergaulan dan memberi tindak TP 5
balas melalui fizikal atau suara apabila TP 6
berlaku sentuhan tidak selamat.

29 2.0Kebersihan,kese 2.4 Keselamatan dalam 2.4.1 Mengenal pasti penggunaan alatan TP 1

lamatan dan penggunaan alatan dan dan bahan di bilik darjah. TP 2
kesihata diri dan bahan di bilik darjah 2.4.2 Menerangkan peraturan penggunaan TP 3
reproduktif alatan dan bahan di bilik darjah TP 4
TP 5
TP 6
30 2.0Kebersihan,kese 2.4 Keselamatan dalam 2.4.1 Mengenal pasti penggunaan alatan TP 1
lamatan dan penggunaan alatan dan dan bahan di bilik darjah. TP 2
kesihata diri dan bahan di bilik darjah 2.4.2 Menerangkan peraturan penggunaan TP 3
reproduktif alatan dan bahan di bilik darjah TP 4
2.4.3 Mempraktikkan langkah – langkah TP 5
keselamatan semasa menggunakan alatan TP 6
dan bahan di bilik darjah

31 2.0Kebersihan,kese 2.4 Keselamatan dalam 2.4.1 Mengenal pasti penggunaan alatan TP 1

lamatan dan penggunaan alatan dan dan bahan di bilik darjah. TP 2
bahan di bilik darjah TP 3
 kesihata diri dan 2.4.2 Menerangkan peraturan penggunaan TP 4
reproduktif alatan dan bahan di bilik darjah TP 5
2.4.3 Mempraktikkan langkah – langkah TP 6
keselamatan semasa menggunakan alatan
dan bahan di bilik darjah

32 3.0 Pengurusan 3. 1 Pengurusan emosi 3.1.1 Menyatakan perasaan gembira, sedih TP 1

Emosi dalam kehidupan seharian dan marah. TP 2
3.1.2 Menghubungkait perasaan gembira, TP 3
sedih dan marah dengan sesuatu situasi. TP 4
TP 5
TP 6
33 3.0 Pengurusan 3. 1 Pengurusan emosi 3.1.1 Menyatakan perasaan gembira, sedih TP 1
Emosi dalam kehidupan seharian dan marah. TP 2
3.1.2 Menghubungkait perasaan gembira, TP 3
sedih dan marah dengan sesuatu situasi. TP 4
TP 5
TP 6
34 3.0 Pengurusan 3. 1 Pengurusan emosi 3.1.3 Mengaplikasi cara mengurus perasaan TP 1
Emosi dalam kehidupan seharian dan bertindakbalas kepada sesuatu situasi. TP 2
3.1.4 Menilai kesan kepada diri dan orang TP 3
sekeliling sekiranya tidak mengurus perasaan TP 4
gembira, sedih dan marah dengan baik. TP 5
TP 6
35 3.0 Pengurusan 3. 1 Pengurusan emosi 3.1.3 Mengaplikasi cara mengurus perasaan TP 1
Emosi dalam kehidupan seharian dan bertindakbalas kepada sesuatu situasi. TP 2
3.1.4 Menilai kesan kepada diri dan orang TP 3
sekeliling sekiranya tidak mengurus perasaan TP 4
gembira, sedih dan marah dengan baik. TP 5
TP 6
36 3.0 Pengurusan 3.2 Sikap berdikari 3.2.1 Menyatakan sikap berdikari dari aspek TP 1
Emosi mengurus diri sendiri. TP 2
TP 3
 3.2.2 Memerihalkan kebaikan sikap TP 4
berdikari. TP 5
TP 6
37 3.0 Pengurusan 3.2 Sikap berdikari 3.2.1 Menyatakan sikap berdikari dari aspek TP 1
Emosi mengurus diri sendiri. TP 2
3.2.2 Memerihalkan kebaikan sikap TP 3
berdikari. TP 4
TP 5
TP 6
38 3.0 Pengurusan 3.2 Sikap berdikari 3.2.3 Mengaplikasikan sikap berdikari. TP 1
Emosi 3.2.4 Menilai kesan kepada diri sendiri dan TP 2
orang lain sekiranya tidak dapat TP 3
mengamalkan sikap berdikari. TP 4
TP 5
TP 6
39 4.0 Adab dan 4.1 Adab dan tatasusila 4.1.1 Mengenal pasti adab dan tatasusila TP 1
tatasusila ketika berinteraksi ketika berinteraksi : TP 2
i) dengan ahli keluarga dan orang lain ii) TP 3
apabila menerima dan memberi arahan iii) TP 4
semasa meminjam dan memulangkan TP 5
barang TP 6

40 4.0 Adab dan 4.1 Adab dan tatasusila 4.1.1 Mengenal pasti adab dan tatasusila TP 1
tatasusila ketika berinteraksi ketika berinteraksi : TP 2
i) dengan ahli keluarga dan orang lain ii) TP 3
apabila menerima dan memberi arahan iii) TP 4
semasa meminjam dan memulangkan TP 5
barang TP 6

41 4.0 Adab dan 4.1 Adab dan tatasusila 4.1.1 Mengenal pasti adab dan tatasusila TP 1
tatasusila ketika berinteraksi ketika berinteraksi : TP 2
i) dengan ahli keluarga dan orang lain ii) TP 3
apabila menerima dan memberi arahan iii) TP 4
 semasa meminjam dan memulangkan TP 5
barang TP 6
4.1.2 Mengaplikasikan adab dan tatasusila
ketika berinteraksi berdasarkan situasi.

42 4.0 Adab dan 4.1 Adab dan tatasusila 4.1.2 Mengaplikasikan adab dan tatasusila TP 1
tatasusila ketika berinteraksi ketika berinteraksi berdasarkan situasi. TP 2
TP 3
TP 4
TP 5
TP 6
43 4.0 Adab dan 4.1 Adab dan tatasusila 4.1.3 Menaakul kepentingan menjaga adab TP 1
tatasusila ketika berinteraksi dan tatasusila ketika berinteraksi. TP 2
TP 3
TP 4
TP 5
TP 6
44 4.0 Adab dan 4.1 Adab dan tatasusila 4.1.3 Menaakul kepentingan menjaga adab
tatasusila ketika berinteraksi dan tatasusila ketika berinteraksi.

45 4.0 Adab dan 4.2 Adab berterima kasih 4.2.1 Melafazkan ucapan bertatasusila TP 1
tatasusila dan bersyukur apabila menerima penghargaan dan TP 2
ganjaran. TP 3
4.2.2 Menunjukkan rasa berterima kasih TP 4
dan bersyukur melalui perlakuan. TP 5
TP 6
46 4.0 Adab dan 4.2 Adab berterima kasih 4.2.1 Melafazkan ucapan bertatasusila TP 1
tatasusila dan bersyukur apabila menerima penghargaan dan TP 2
ganjaran. TP 3
4.2.2 Menunjukkan rasa berterima kasih TP 4
dan bersyukur melalui perlakuan. TP 5
TP 6
47 4.0 Adab dan 4.2 Adab berterima kasih 4.2.1 Melafazkan ucapan bertatasusila TP 1
tatasusila dan bersyukur apabila menerima penghargaan dan TP 2
ganjaran. TP 3
4.2.2 Menunjukkan rasa berterima kasih TP 4
dan bersyukur melalui perlakuan. TP 5
TP 6
48 4.0 Adab dan 4.2 Adab berterima kasih 4.2.3 Mengaplikasi sikap berterima kasih
tatasusila dan bersyukur dan bersyukur dalam kehidupan seharian TP 4
TP 5