A. MAKSUD SEJARAH - sebelum masihi (z.sblm.

k Nabi Isa)
- masihi (z.slps.k Nabi Isa)
 Bahasa Melayu
-berasal dari perkataan Arab SYAJARATUN D. SUMBER SEJARAH
-bermaksud pohon atau pokok
-keturunan, asal usul, riwayat, salasiah a) Sumber primer
 Kamus Dewan  Bahan dalam bentuk kertas,fosil,artifak
-asal usul atau salasiah dan keterangan lisan.
-peristiwa masa lampau yang benar berlaku  Sumber yang belum diolah dan dicetak.
-kajian atau pengetahuan peristiwa masa lalu  Sumber yang bersifat asli dan belum
 Bahasa Inggeris
ditafsir.
-history
 Contoh :
-cerita tentang seseorang atau sesuatu
Fail rasmi kerajaan, diari,surat
-bahasa Yunani iaitu historia
peribadi,batu bersurat dan manuskrip.
b) Sumber sekunder
B. PENGERTIAN SEJARAH
 Terbitan bahan kajian melalui sumber
primer.
 Ibnu Khaldun  Ditulis oleh sejarawan atau pengkaji
Sejarah membicarakan tentang masyarakat sejarah.
manusia atau peradaban manusia, tentang  Bahan yang telah diolah,dicetak dan
perubahan perubahan yang berlaku pada sifat- disebarkan umum.
sifat masyarakat itu.  Contoh :
 Herodotus Buku,akhbar,jurnal,risalah,ensiklopedia
Penceritaan tentang tindakan manusia dan dan laporan tahunan jabatan.
sebab-sebab mereka melakukannya.
 Muhd Yusof Ibrahim
E. PENYELIDIKAN DALAM
Sejarah merupakan catatan ataupun rekod
mengenai sesuatu peristiwa yang berlaku pada SEJARAH
suatu masa yang lalu.
 E.H. Carr a) Kaedah bertulis
Suatu proses interaksi berterusan antara ahli-  Maklumat daripada sumber yang
ahli sejarah dengan fakta-faktanya, suatu ditulis,dilakar atau dipahat pada batu,
dialog yang tidak berkesudahan antara masa dinding gua,kulit kayu, daun
kini dengan masa lampau. kayu,logam,gading dan kertas.
 Khoo Kay Kim  Sumber ini dapat membantu sejarawan
Sejarah merujuk kepada apa-apa yang pernah memperoleh maklumat mengenai sesuatu
atau sudah berlaku perkara,perkara,
peristiwa,tokoh,kejadian, perundangan
C. MASA SILAM DAN RUANG dan adat resam.

b) Kaedah Lisan
1. Kronologi masa
 Maklumat diperoleh terus daripada
 Kronologi adalah urutan masa responden melalui ucapan,
penceritaan,pengisahan dan perbualan.
 Sesuatu peristiwa sejarah dikahi mengikut  Berkait rapat dengan tradisi sastera
kronologi masa rakyat seperti mitos,lagenda dan puisi.
 Sejarawan akan memilih, mentafsir dan
 Kronologi dibahagikan kepada 3 bahagian membandingkan fakta bagi mendapatkan
iaitu: kebenaran sesuatu maklumat.
- dekad (10 tahun) c) Kaedah arkeologi
- abad (100 tahun)  Maklumat berdasarkan kajian saintifik
- alaf (1000 tahun)  Ahli arkeologi mendapatkan maklumat
2. Zaman daripada tinggalan sejarah yang ditemui
 Zaman ditentukan bagi sutu tempoh masa yang melalui proses gali cari.
panjang  Ahli arkeologi dapat membuat tafsiran
 Zaman dibahagikan kepada dua iaitu: dan pentarikhan tentang budaya
 masyarakat melalui bahan tinggalan
sejarah tersebut.
 Bahan dihantar ke makmal untuk
Pentarikhan Radiokarbon.

F. TAFSIRAN DALAM
SEJARAH

 Tafsiran dalam Sejarah bererti menerangkan

atau mengulas fakta sejarah berdasarkan
sumber-sumber yang berkaitan dengannya.
 Wujud perbezaan dalam tafsiran.Tafsiran
tentang sesuatu peristiwa yang sama mungkin
berbeza antara sejarawan.
 Contoh :
Peristiwa penentangan Tok Janggut di
Kelantan kerana British memperkenalkan
system cukai.Sejarawan tempatan anggap
Perjuangan Menentang Penjajah manakala
Sejarawan barat anggap memberontak.
 Taksiran sejarah antara sejarawan berbeza
kerana pandangan yang berlainan,pemilihan
sumber pelbagai,perbezaan ideology dan
tujuan penulisan.

G. KEPENTINGAN
MEMPELAJARI SEJARAH

 Mengenal asal usul

 Memupuk patriotism
 Mengambil iktibar
 Mengukuh perpaduan
 Mengaplikasi kemahiran pemikiran sejarah
 Membangun negara dan bangsa