PERTEMUAN XIV

‫العربية للتعليم‬
PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
MUHAMMAD DIRMAN RASYID

PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PARE PARE
‫ج ْم َلة ا ِْس ِم َّية‬
ُ
JUMLAH ISMIYAH
 ‫ج ْم َلة ا ِْسمِ َّية‬
ُ

‫ُج ْملَة‬
KALIMAT

‫ُج ْملَة فِ ْع ِليَّة‬ ْ ِ‫ُج ْملَة ا‬

‫س ِميَّة‬
JUMLAH YANG DIMULAI JUMLAH YANG DIMULAI
DENGAN FI’IL DENGAN ISIM
JUMLAH ISMIYAH ‫ج ْم َلة ا ِْسمِ َّية‬
ُ

RUMUS

ْ ِ‫ َخبَر = ُج ْملَة ا‬+ ‫ُم ْبتَدَا‬

‫س ِميَّة‬

MUBTADA’ ADALAH PERMULAAN JUMLAH. MUBTADA’ HARUS ISIM.

KHABAR ADALAH YANG MELENGKAPI MUBTADA’ (PREDIKAT), ATAU
BISA JUGA DIMAKNAI SEBAGAI YANG MENGINFORMASIKAN
TENTANG MUBTADA.

CONTOH:

MUHAMMAD BERDIRI ‫ُم َح َّمد قَائِم‬

‫َخبَر‬ ‫ُم ْبت َدَا‬

JUMLAH ISMIYAH ‫ج ْم َلة ا ِْسمِ َّية‬
ُ

KAIDAH DASAR JUMLAH ISMIYAH

1. MUBTADA’ MERUPAKAN ISIM MA’RIFAH YANG DIRAFA’.

2. KHABAR ISIM NAKIRAN DAN MENGIKUTI MUBTADA’ DARI SEGI MUZAKKAR DAN
MUANNATSNYA, SERTA DARI SEGI MUFRAD, MUTSANNA’ DAN JAMAKNYA.
3. MUBTADA’ TERLETAK SEBELUM KHABAR (ASLINYA DEMIKIAN, KENDATI PADA
PEMBAHASAN LEBIH MENDALAM TERDAPAT KHABAR YANG DIDAHULUKAN DARI
MUBTADA’)

PERHATIKAN CONTOH BERIKUT:

‫س ْو َن‬ ْ ‫❑ ا ْل ُم‬
ُ ‫س ِل ُم ْو َن َجا ِل‬ ‫ان‬
ِ ‫س‬َ ‫ان َجا ِل‬ ْ ‫❑ ا ْل ُم‬
ِ ‫س ِل َم‬ ‫❑ أَحْ َم ُد َجا ِلس‬

‫سات‬
َ ‫س ِل َماتُ َجا ِل‬
ْ ‫❑ ال ُم‬ ِ َ‫ست‬
‫ان‬ َ ‫ان َجا ِل‬ ْ ‫❑ ا ْل ُم‬
ِ َ ‫س ِل َمت‬ َ ‫اط َمةُ َجا ِل‬
‫سة‬ ِ َ‫❑ ف‬

‫س ََل ِم َّي ِة ا ْل ُحك ُْو ِم َّي ِة َب ِارى َب ِارى‬

ْ ‫اإل‬ ِ ‫أَنَا َ د َِارس ِف ْي ا ْل َج‬
ِ ‫ام َع ِة‬
JUMLAH ISMIYAH ‫ج ْم َلة ا ِْسمِ َّية‬
ُ

CARA MERUBAH FI’IL MENJADI ISIM (ISIM FA’IL)

ARTINYA )‫سم فَا ِعل‬

ْ ِ‫سم (ا‬
ْ ِ‫ا‬ ‫اضي‬
ِ ‫فِ ْعل َم‬

KERJA ‫فَا ِعل‬ ‫فَعَ َل‬

DUDUK ‫َجا ِلس‬ َ ‫َج َل‬

‫س‬

TIDUR ‫نَا ِئم‬ ‫نَا َم‬

BERDIRI ‫قَائِم‬ ‫قَا َم‬

TINGGAL ‫سا ِكن‬

َ ‫سك ََن‬
َ
‫شكرا لكم‬
TERIMA KASIH
MUHAMMAD DIRMAN RASYID