INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN

MEMBACA DAN MENULIS

(IPP2M)

TAHAP 2
(TAHUN 4, 5, 6)
SK & SJK

BAHAN MURID

1 JAM 30 MINIT

NAMA : …………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………….……

TAHUN : …………………………………………………………………………………

SEKOLAH : …………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………….……

TARIKH : …………………………………………………………………………………

Edisi 2019

BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
 1.(a) Huruf vokal

1(a) Tulis huruf vokal berdasarkan gambar.

Contoh:
1.

5. 2.
Huruf Vokal

4. 3.

INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M)

BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
1
 1.(b) Huruf kecil

1(b) Tuliskan huruf awal dengan menggunakan huruf kecil

berdasarkan gambar.

Contoh:

__aju
b

1. 2.

___ata ___en

3. 4.

___awan ___arpu

INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M)

BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
2
 1.(c) Huruf besar

1(c) Tuliskan huruf awal dengan menggunakan huruf besar

berdasarkan gambar.

Contoh:

S
___

1. 2.

___ ___

3. 4.

___ ___

INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M)

BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
3
 2. Suku kata terbuka

2(a) Lengkapkan perkataan dengan suku kata yang diberi.

ba ke ro pi su bi
Contoh:

1.

___ti
ro u____

2. 3.
.. ..

a____ pa____

4. 5.
.. ..

re____ na ____reta

INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M)

BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
4
2(b) Pilih dan tulis perkataan berdasarkan gambar.

Contoh:

Saya ada kamera baharu. (kamera/ kemeja)

________

1. _______ mendukung adik. ( Ubi / Ibu )

2. Ini _______ bapa Raju. ( feri / lori )

3. Air _________ muda sedap diminum.

( kelapa / kepala )

INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M)

BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
5
 3. Perkataan suku kata tertutup

3(a) Lengkapkan suku kata dan tulis semula perkataan.

Contoh:

jam = jam

1.

a + =

2.

po + =

3.

+ ci =

4.

ba + si + =

5.

+ bu + tan =

INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M)

BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
6
3(b) Tulis perkataan berdasarkan gambar.

singa kipas baldi landak ketupat

Contoh:

ketupat
Ibu rebus ____________ di dapur.

1.

Kipas letak __________ atas meja.

2.

Ibu beli __________ di pasar raya.

3.

Duri __________ sangat tajam.

INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M)

BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
7
 4. Perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ”ng”

4. Lengkapkan suku kata dan tulis perkataan berdasarkan gambar.

Contoh:

bu + rung = burung

1.
u + =

2.
kam + =

3.
+ ga =

4.

+ kat
=

INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M)

BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
8
 5. Perkataan diftong dan vokal berganding

5. Pilih dan isi perkataan yang betul pada tempat kosong yang
sesuai.

Contoh:

Adik bermain buih sabun di dalam bilik air.

buih tapai pisau paip kerbau tupai

1.

Bapa potong daging guna ___________ yang

tajam.

2.

Sila tutup ___________ air selepas digunakan.

3.

_____________ meragut rumput di padang.

4.

Seekor ___________ melompat di atas pokok.

4
INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M)
BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
9
 6. Perkataan digraf dan konsonan bergabung

6. Pilih dan tulis semula ayat yang sesuai berpandukan gambar.

Nyamuk membiak di dalam takungan air.

Ali mewarna menggunakan krayon.

Singa mengaum kelaparan.

Yati menyimpan duit syiling di dalam tabung.

Ahli pengakap bermalam di dalam khemah.

Contoh:

Ali mewarna menggunakan krayon.

1.

2.

3.

4.

4
INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M)
BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
10
 7. (a) Menyusun perkataan menjadi ayat yang betul

7(a) Susun semula perkataan-perkataan supaya menjadi ayat yang

betul.

pintu . kuat menutup

Aiman dengan

Contoh ayat: Aiman menutup pintu dengan kuat.

1. patah Raket . Misbun

telah badminton abang

2. membeli pasar belimbing di

buah Emak .

3. baharu . Teropong Ah Choi

mahal dan

INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M)

BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
11
 7. (b) Membina ayat berpandukan gambar dan frasa

7(b) Bina ayat berpandukan gambar dan frasa yang diberi.

Contoh:
memberus gigi

Abu memberus gigi setiap hari.

1.
surat khabar

2.

pokok bunga

INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M)

BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
12
 8. Bacaan dan pemahaman

8. Baca petikan di bawah dan jawab soalan-soalan berikutnya.

Berkelah di Pantai Teluk Kemang, Port Dickson

Pada hari Sabtu yang lalu, Sani dan keluarga berkelah

di Pantai Teluk Kemang, Port Dickson. Mereka ke sana
menaiki kereta. Bekalan yang dibawa ialah nasi lemak dan
ayam goreng. Abang membawa segulung tikar mengkuang
manakala adik pula membawa pelampung. Mereka
sekeluarga sungguh seronok berkelah bersama-sama.

INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M)

BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
13
Jawab soalan-soalan di bawah.

1. Bilakah mereka pergi berkelah?

2. Di manakah keluarga Sani berkelah?

3. Siapakah yang membawa pelampung?

4. Apakah aktiviti yang boleh dilakukan di pantai?

INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M)

BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
14