USAHA KESEHATAN SEKOLAH (UKS)

Oleh Wasludin, SKM, M.Kes

A. Pengertian

UKS adalah usaha kesehatan masyarakat yang dilaksanakan di sekolah dengan anak
didik serta lingkungannya sebagai sasaran utama

B. Landasan Hukum

1. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. Undang-undang Nomor 36 tahun 2009 tentang kesehatan
3. Keputusan bersama Mendiknas, Menkes, Menag, dan Mendagri tentang pokok-pokok
kebijakan pembinaan dan pengembangan UKS (tahun 1984)

C. Latar Belakang UKS

1. Tujuan Nasional Indonesia dalam pembukaan UUD 1945
2. Tujuan pendidikan nasional yang tersurat dalam undang-undang sisdiknas
3. Tujuan pembangunan kesehatan
4. Anak merupakan investment tenaga kerja sehingga perlu dibina
5. Hasil penelitian:
a. Kegiatan kesehatan sekolah belum memadai
b. Masih banyak kekurangan sarana dan prasarana kesehatan di sekolah
c. Kecenderungan meningkatnya kenakalan anak sekolah
d. Cakupan sasaran UKS belum tercapai
D. Alasan UKS di Sekolah
1. Sekolah adalah lembaga disengaja untuk meningkatkan derajat bangsa dalam segala
hal
2. Usaha kesehatan melalui sekolah lebih efektif karena masyarakat sekolah:
a. Persentasinya tinggi
b. Teroganisir
c. Peka terhadap modernisasi sehingga disebut sebagai ”change of agent”

E. Tujuan UKS

1. Tujuan umum
Meningkatkan perilaku hidup sehat dan derajat kesehatan peserta didik serta
menciptakan lingkungan sehat sehingga memungkinkan pertumbuhan dan
perkembangan harmonis dalam rangka mewujudkan pembentukan manusia Indonesia
seutuhnya
 2. Tujuan Khusus
a. Peserta didik memiliki pengetahuan, sikap, dan keterampilan untuk melaksanakan
perilaku hidup sehat
b. Peserta didik sehat fisik, mental, dan sosial sehingga akan tumbuh dan
berkembang sesuai tingkat usia
c. Peserta didik memiliki daya hayat terhadap pengaruh buruk dari lingkungan
sekitarnya

F. Sasaran UKS

1. Peserta didik
2. Pembina UKS (teknis dan non teknis)
3. Sarana dan prasarana pendidikan dan pelayanan kesehatan
4. Lingkungan sekolah, keluarga, dan masyarakat

G. Pelaksana UKS
Pelaksana UKS adalah orang yang berdasarkan fungsi, tugas, dan kewajibannya
berhubungan dengan peserta didik dan lingkungannya, yaitu:
1. Petugas kesehatan dari berbagai macam ahli
2. Petugas Diknas
3. Dibantu oleh:
a. Orangtua murid
b. Anak didik
c. Badan/organisasi dalam lingkungan sekolah
d. Masyarakat
H. Ruang Lingkup UKS
1. Lingkungan kehidupan sekolah yang sehat
a. Aspek fisik:
 Bangunan sekolah
 Peralatan belajar dan perlengkapan kelas
 Perlengkapan sekolah/sanitasi
 Halaman sekolah
 Kantin sekolah
 Pemeliharaan kebersihan perorangan dan lingkungan
b. Aspek mental sosial
Terbinanya hubungan sosial yang harmonis antara:
 Murid dengan murid
 Murid dengan pendidikan
  Murid dengan guru
 Murid dengan lingkungan

2. Pendidikan kesehatan
a. Tujuan
 Meningkatkan pengetahuan kesehatan sehingga mampu melaksanakan cara
hidup sehat
 Menanamkan dan membina sikap yang positif untuk menerapkan prinsip hidup
sehat
 Meningkatkan keterampilan dalam pemeliharaan, pertolongan, dan perawatan
kesehatan

b. Kegiatan

■ Intrakurikuler
Materi : - personal hygiene
- makanan dan minuman sesuai kebutuhan gizi
- kebersihan lingkungan
- pengetahuan tentang penyakit menular
- pendidiian keselamatan termasuk P3K
- pengetahuan tentang UKS
- kebutuhan istirahat dan tidur
- keterampilan khusus

■ Ekstrakurikuler
Yaitu kegiatan di luar jam pelajaran (di sekolah/di luar) yang bertujuan untuk
memperdalam pengetahuan dan keterampilan dan melengkai penetahuan di
kelas dengan kegiatan:
- penyuluhan dan latihan keterampilan pelayanan kesehatan
- Wisata siswa
- kerja bakti kebersihan
- lomba kebersihan kelas
- lomba masak
- pemeriksaan kesehatan tiap pagi
- kader kesehatan sekolah, dokter kecil
- palang merah remaja
- bimbingan hidup sehat
 ■ Kokurikuler
Kegiatan untuk lebih memperdalam pengetahuan di kelas, dengan kegiatan:
- mempelajari buku tertentu yang berhubungan
- melakukan penellitian
- membuat karangan yang berhubungan
- memberikan tugas dan tangung jawab dalam hal pengawasan
kebersihan teman, persediaan air bersih, kebersihan kamar
mandi/WC

c. Strategi dan metode

 Strategi pendekatan
- Individual
- Kelompok
 Metode pendidikan kesehatan
- Ceramah
- Diskusi
- Tugas
- Simulasi
- Demonstrasi

3. Pelayanan kesehatan

a. Tujuan
 Mengawasi dan mengikuti pertumbuhan dan perkembangan anak didik
 Mengetahui kelainan (gangguan) sedini mungkin
 Pencegahan penyakit
 Pengobatan dini
 Rehabilitasi

b. Pelaksana
 Petugas puskesmas
 Penanggung jawab UKS (guru)
 Orangtua
 Anak didik

c. Tugas dan fungsi puskesmas

Melaksanakan kegiatan pembinaan kesehatan dalam rangka UKS, mencakup:
 Memberikan pencegahan penyakit seperti imunisasi
 Merencanakan pelaksanaan kegiatan dengan pihak yang berhubungan
(terkait)
  Memberikan bimbingan teknis medik pada sekolah (kepala sekolah dan guru)
 Memberikan penyuluhan kesehatan dan UKS
 Melakukan penjaringan kesehatan dan merujuk bila tidak bisa diatasi di
sekolah/puskesmas
 Memberikan feed back pada sekolah tentang keadaan derajat kesehatan anak
didik
 Melaporkan pada tim pembina UKS

d. Bentuk kegiatan
◙ Kegiatan promotif
- Latihan ketrampilan
- Kegiatan peran aktif peserta didik seperti dokter kecil, PMR, OSIS, Bhakti
wiyata husada
- Pembinaan sarana yang ada di sekolah sepeeti: kantin, lingkungan
sekolah, alat kebersihan perorangan
◙ Kegiatan preventif
■ Pemeriksaan kesehatan:
- pemeriksaan kesehatan berkala
- pemeriksaan kesehatan secara umum
- pemeriksaan sepintas lalu (personal higiene)
- Mengikuti pertumbuhan dan perkembangan anak didik (TB, BB, dan
observasi kesehatan badan)
- Skrining anak yang masuk sekolah
■ Pencegahan penyakit menular
- imunisasi
- pemeliharaan dan pengawasan kesehatan lingkungan
- pemutusan rantai dan sumber penularan penyakit
◙ Kegiatan kuratif dan rehabilitatif
- Diagnosa dini melalui penjaringan (skrining)
- Terafi ringan dan P3K
- Referal system (rujukan) : pasien, bahan, konsultasi pengetahuan

e. Metode dan teknik pelayanan kesehatan

 Observasi
 Pemeriksaan/pengukuran TB, BB, pendengaran, penglihatan, pemeriksaan
fisik
 Pelayanan sesuai kasus yang dihadapi anak didik