SILABUS MATA PELAJARAN KALKULASI GRAFIKA

(DASAR BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI DAN REKAYASA)

Satuan Pendidikan : SMK/MAK .....

Kelas : X
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Menyadari sempurnanya
konsep Tuhan tentang ilmu
kegrafikaan untuk
menetapkan komponen-
komponen biaya yang
dipergunakan dalam
mengkalkulasi harga
cetakan.
1.2 Menjalankan nilai-nilai
ajaran agama sebagai
tuntunan dalam melakukan
kalkulasi harga cetakan.

SILABUS MATA PELAJARAN KALKULASI GRAFIKA Halaman 1

 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
2.1 Mengamalkan perilaku jujur,
teliti, kritis, rasa ingin tahu,
inovatif dan tanggung jawab
dalam melakukan
perhitungan harga pokok
dan harga jual cetakan.
2.2 Menghargai kerjasama,
toleransi, damai, santun,
demokratis, dalam
menerapkan kalkulasi
grafika.
2.3 Menunjukkan sikap
responsif, proaktif,
konsisten, dan berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial sebagai
bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan
perusahaan percetakan,
khususnya dalam
melakukan perhitungan
harga pokok dan harga jual
cetakan.
3.1 Mengenali bentuk dan Bentuk dan Klasifikasi Mengamati Tugas 4 JP  Dirdjosisworo,
klasifikasi perusahaan. Perusahaan: Mengamati dan/atau membaca informasi tentang Hasil pekerjaan Soedjono. 1997.
4.1 Memahami bentuk dan Bentuk Perusahaan macam-macam bentuk perusahaan. bentuk dan Hukum
klasifikasi perusahaan  Perusahaan Perseorangan klasifikasi Perusahaan
 Perusahaan Yang Tidak Menanya perusahaan. Mengenai Bentuk-
Berbadan Hukum Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan Bentuk
 Perusahaan Yang mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri Observasi Perusahaan
Berbadan Hukum tentang bentuk dan klasifikasi perusahaan. Lembar (Badan Usaha) Di
Klasifikasi Perusahaan pengamatan Indonesia.
 Jumlah pemilik Mengeksplorasi aktivitas kelas/ Mandar Maju
 Status pemilik Mengumpulkan data/informasi yang dipertanyakan kelompok/  Direktorat
Bentuk Hukum dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, individu. Pembinaan
dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab Kursus dan
pertanyaan yang diajukan tentang bentuk dan Portofolio Kelembagaan
klasifikasi perusahaan. Hasil produk dan Dirjen Pendidikan

SILABUS MATA PELAJARAN KALKULASI GRAFIKA Halaman 2

 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
laporan kerja Formal dan
Mengasosiasi secara perorangan Informal. 2010.
Mengkatagorikan data/informasi dan menentukan dan kelompok. Modul 4 Legalitas
hubungannya, selanjutnya disimpulkan dengan Bentuk
urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih Tes Perusahaan.
kompleks tentang bentuk dan klasifikasi  Tes lisan/tertulis/  Jakarta:
perusahaan. praktik terkait Kemendiknas
dengan bentuk dan  Khairandy,
Mengkomunikasikan klasifikasi Ridwan. 1999.
Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang bentuk perusahaan. Pengantar Hukum
dan klasifikasi perusahaan dalam bentuk lisan, Dagang Indonesia
tulisan, dan gambar atau media lainnya. 1. F.H. Univ.
Islam & Gamma
Media
Rujukan lain:
 Artikel diperoleh
dari internet/Web
dari situs yang
relevan
3.2 Mengenali alur proses Alur proses produksi: Mengamati Tugas 4 JP  Andriese, cs.
produksi barang cetakan.  Desain dan setting Mengamati dan/atau membaca informasi tentang Hasil pekerjaan 1993. Pengelolaan
4.2 Membuat alur proses  Proses film/ pelat alur proses produksi barang cetakan. membuat alur Penerbitan Buku
produksi barang cetakan  Cetak proses produksi 2 Kalkulasi dan
 Penyelesaian Grafika/ Menanya barang cetakan. Pemasaran Buku.
finishing Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan  Jakarta: Pusat
mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri Observasi Grafika Indonesia
tentang alur proses produksi barang cetakan. Lembar  Mardjuki, Sentot.
pengamatan 2007. Manajemen
Mengeksplorasi aktivitas kelas/ Produksi
Mengumpulkan data/informasi yang dipertanyakan kelompok/ Percetakan.
dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, individu.  Jakarta : Pusat
dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab Grafika Indonesia
pertanyaan yang diajukan tentang alur proses Portofolio  Direktorat
produksi barang cetakan. Hasil produk dan Publikasi Dirjen
laporan kerja PPG. 1986.
Mengasosiasi secara perorangan Pedoman
Mengkatagorikan data/informasi dan menentukan dan kelompok. Menghitung Harga
hubungannya, selanjutnya disimpulkan dengan Pokok Ongkos

SILABUS MATA PELAJARAN KALKULASI GRAFIKA Halaman 3

 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih Tes Cetak. Jakarta:
kompleks tentang alur proses produksi barang  Tes lisan/tertulis/ Departemen
cetakan. praktik terkait Penerangan RI
dengan alur proses  Mardjuki, Sentot.
Mengkomunikasikan produksi barang 1998. Pedoman
Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang alur cetakan. Kalkulasi Biaya
proses produksi barang cetakan dalam bentuk lisan, Cetak Buku.
tulisan, dan gambar atau media lainnya.  Jakarta : Pusat
Grafika Indonesia
 Mardjuki, Sentot.
2001. Dasar-
Dasar Kalkulasi
dan Perhitungan
Biaya Cetak
Buku. Jakarta :
Pusat Grafika
Indonesia
Rujukan lain:
 Artikel diperoleh
dari internet/Web
dari situs yang
relevan
3.3 Mengenali bahan baku dan Pengetahuan tentang: Mengamati Tugas 8 JP  Pusat Grafika
bahan pendukung pada pra  Kertas Mengamati dan/atau membaca informasi tentang Hasil pekerjaan Indonesia. 1984.
cetak, cetak, dan purna  Tinta bahan baku dan bahan pendukung pada pra cetak, mengeksplorasi Kimia untuk
cetak.  Bahan-bahan kimia untuk cetak, dan purna cetak. bahan baku dan Usaha Grafika.
4.3 Mengeksplorasi bahan baku percetakan bahan pendukung  Jakarta:
dan bahan pendukung pada  Dll. Menanya pada pra cetak, Depdikbud
pra cetak, cetak, dan purna Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan cetak, dan purna  Efnyta, dkk. 2007.
cetak. mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri cetak. Pengetahuan Tinta
tentang bahan baku dan bahan pendukung pada Cetak. Jakarta:
pra cetak, cetak, dan purna cetak. Observasi Pusat Grafika
Lembar Indonesia
Mengeksplorasi pengamatan  Efnyta, dkk. 2000.
Mengumpulkan data/informasi yang dipertanyakan aktivitas kelas/ Petunjuk dan
dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, kelompok/ Pengukuran
dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab individu. Keasaman Kertas.
pertanyaan yang diajukan tentang bahan baku dan  Jakarta: Pusat
SILABUS MATA PELAJARAN KALKULASI GRAFIKA Halaman 4
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
bahan pendukung pada pra cetak, cetak, dan purna Portofolio Grafika Indonesia
cetak. Hasil produk dan  Scheder, Georg.
laporan kerja 1990. Perihal
Mengasosiasi secara perorangan Cetak Mencetak.
Mengkatagorikan data/informasi dan menentukan dan kelompok.  Jakarta: Penerbit
hubungannya, selanjutnya disimpulkan dengan Kanisius
urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih Tes  Bowo Wasono,
kompleks tentang bahan baku dan bahan  Tes lisan/tertulis/ Antonius, dkk.
pendukung pada pra cetak, cetak, dan purna cetak. praktik terkait 2008. Teknik
dengan bahan Grafika dan
Mengkomunikasikan baku dan bahan Industri Grafika.
Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang bahan pendukung pada  Jakarta :
baku dan bahan pendukung pada pra cetak, cetak, pra cetak, cetak, Depdiknas
dan purna cetak dalam bentuk lisan, t ulisan, dan dan purna cetak. Rujukan lain:
gambar atau media lainnya.  Artikel diperoleh
dari internet/Web
dari situs yang
relevan
3.4 Mengidentifikasi jenis, Pengetahuan tentang : Mengamati Tugas 4 JP  dan Perhitungan
ukuran dan kecepatan Spesifikasi mesin cetak Mengamati dan/atau membaca informasi tentang Hasil pekerjaan Biaya Cetak
mesin.  jenis, ukuran dan kecepatan mesin. menalar jenis, Buku. Jakarta :
4.4 Mendata jenis, ukuran dan ukuran dan Pusat Grafika
kecepatan mesin. Menanya kecepatan mesin. Indonesia
Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan Rujukan lain:
mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri Observasi  Artikel diperoleh
tentang jenis, ukuran dan kecepatan mesin. Lembar dari internet/Web
pengamatan dari situs yang
Mengeksplorasi aktivitas kelas/ relevan
Mengumpulkan data/informasi yang dipertanyakan kelompok/
dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, individu.
dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab
pertanyaan yang diajukan tentang jenis, ukuran dan Portofolio
kecepatan mesin. Hasil produk dan
laporan kerja
Mengasosiasi secara perorangan
Mengkatagorikan data/informasi dan menentukan dan kelompok.
hubungannya, selanjutnya disimpulkan dengan
urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih Tes

SILABUS MATA PELAJARAN KALKULASI GRAFIKA Halaman 5

 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompleks tentang jenis, ukuran dan kecepatan  Tes lisan/tertulis/
mesin. praktik terkait
dengan jenis,
Mengkomunikasikan ukuran dan
Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang jenis, kecepatan mesin.
ukuran dan kecepatan mesin dalam bentuk lisan,
tulisan, dan gambar atau media lainnya.
3.5 Mengenali harga bahan baku Pengetahuan tentang : Mengamati Tugas 4 JP  Artikel diperoleh
dan pendukung. Harga bahan baku dan Mengamati dan/atau membaca informasi tentang Hasil pekerjaan dari internet/Web
4.5 Mensurvei harga bahan bahan pendukung yang harga bahan baku dan pendukung. mensurvei harga dari situs yang
baku dan bahan pendukung berlaku di pasaran bahan baku dan relevan
 yang berlaku di pasaran. Menanya bahan pendukung
Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan  yang berlaku di
mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri pasaran.
tentang harga bahan baku dan pendukung.
Observasi
Mengeksplorasi Lembar
Mengumpulkan data/informasi yang dipertanyakan pengamatan
dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, aktivitas kelas/
dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab kelompok/
pertanyaan yang diajukan tentang harga bahan individu.
baku dan pendukung.
Portofolio
Mengasosiasi Hasil produk dan
Mengkatagorikan data/informasi dan menentukan laporan kerja
hubungannya, selanjutnya disimpulkan dengan secara perorangan
urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih dan kelompok.
kompleks tentang harga bahan baku dan
pendukung. Tes
 Tes lisan/tertulis/
Mengkomunikasikan praktik terkait
Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang harga dengan harga
bahan baku dan pendukung dalam bentuk lisan, bahan baku dan
tulisan, dan gambar atau media lainnya. pendukung.
3.6 Mengidentifikasi biaya Pengetahuan tentang : Mengamati Tugas 16 JP  Andriese, cs.
penyusutan mesin. Harga mesin cetak Mengamati dan/atau membaca informasi tentang Hasil pekerjaan 1993. Pengelolaan
4.6 Menghitung biaya Umur ekonomis mesin biaya penyusutan mesin. menghitung biaya Penerbitan Buku
penyusutan mesin. Harga cetak yang berlaku penyusutan mesin. 2 Kalkulasi dan

SILABUS MATA PELAJARAN KALKULASI GRAFIKA Halaman 6

 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
di pasaran  Menanya Pemasaran Buku.
Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan Observasi  Jakarta: Pusat
mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri Lembar Grafika Indonesia
tentang biaya penyusutan mesin. pengamatan  Mardjuki, Sentot.
aktivitas kelas/ 2007. Manajemen
Mengeksplorasi kelompok/ Produksi
Mengumpulkan data/informasi yang dipertanyakan individu. Percetakan.
dan menentukan sumber (melalui benda konkrit,  Jakarta : Pusat
dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab Portofolio Grafika Indonesia
pertanyaan yang diajukan tentang biaya penyusutan Hasil produk dan  Direktorat
mesin. laporan kerja Publikasi Dirjen
secara perorangan PPG. 1986.
Mengasosiasi dan kelompok. Pedoman
Mengkatagorikan data/informasi dan menentukan Menghitung Harga
hubungannya, selanjutnya disimpulkan dengan Tes Pokok Ongkos
urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih  Tes lisan/tertulis/ Cetak. Jakarta:
kompleks tentang biaya penyusutan mesin. praktik terkait Departemen
dengan biaya Penerangan RI
Mengkomunikasikan penyusutan mesin.  Mardjuki, Sentot.
Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang biaya 1998. Pedoman
penyusutan mesin dalam bentuk lisan, tulisan, dan Kalkulasi Biaya
gambar atau media lainnya. Cetak Buku.
 Jakarta : Pusat
Grafika Indonesia
 Mardjuki, Sentot.
2001. Dasar-
Dasar Kalkulasi
dan Perhitungan
Biaya Cetak
Buku. Jakarta :
Pusat Grafika
Indonesia
Rujukan lain:
 Artikel diperoleh
dari internet/Web
dari situs yang
relevan
3.7 Mengenali komponen biaya Pengetahuan tentang: Mengamati Tugas 32 JP  Andriese, cs.
SILABUS MATA PELAJARAN KALKULASI GRAFIKA Halaman 7
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pokok.  Pengertian harga pokok Mengamati dan/atau membaca informasi tentang Hasil pekerjaan 1993. Pengelolaan
4.7 Menghitung komponen  Biaya Produksi komponen biaya pokok. menghitung Penerbitan Buku
biaya pokok.  Jam produktif komponen biaya 2 Kalkulasi dan
 Harga pokok per-jam Menanya pokok. Pemasaran Buku.
 Harga bahan baku dan Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan  Jakarta: Pusat
bahan pendukung lainnya mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri Observasi Grafika Indonesia
 Inschiet tentang komponen biaya pokok. Lembar  Mardjuki, Sentot.
 Biaya gudang pengamatan 2007. Manajemen
Mengeksplorasi aktivitas kelas/ Produksi
 Biaya Ekspedisiwa
Mengumpulkan data/informasi yang dipertanyakan kelompok/ Percetakan.
 Hal-hal lain (jumlah
dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, individu.  Jakarta : Pusat
karyawan, gaji, harga
dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab Grafika Indonesia
pembelian mesin, umur
pertanyaan yang diajukan tentang komponen biaya Portofolio  Direktorat
ekonomis mesin, biaya
pokok. Hasil produk dan Publikasi Dirjen
listrik, kebutuhan
laporan kerja PPG. 1986.
ruangan, tahun
Mengasosiasi secara perorangan Pedoman
pembelian, nilai
Mengkatagorikan data/informasi dan menentukan dan kelompok. Menghitung Harga
penggantian mesin/ alat,
hubungannya, selanjutnya disimpulkan dengan Pokok Ongkos
harga baru mesin/ alat
urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih Tes Cetak. Jakarta:
sekarang, dll. )
kompleks tentang komponen biaya pokok.  Tes lisan/tertulis/ Departemen
praktik terkait Penerangan RI
Mengkomunikasikan dengan komponen  Mardjuki, Sentot.
Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang biaya pokok. 1998. Pedoman
komponen biaya pokok dalam bentuk lisan, tulisan, Kalkulasi Biaya
dan gambar atau media lainnya. Cetak Buku.
 Jakarta : Pusat
Grafika Indonesia
 Mardjuki, Sentot.
2001. Dasar-
Dasar Kalkulasi
dan Perhitungan
Biaya Cetak
Buku. Jakarta :
Pusat Grafika
Indonesia
Rujukan lain:
 Artikel diperoleh
dari internet/Web

SILABUS MATA PELAJARAN KALKULASI GRAFIKA Halaman 8

 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
dari situs yang
relevan
3.8 Mengenali komponen harga Pengetahuan tentang: Mengamati Tugas 8 JP  Andriese, cs.
 jual. Harga pokok Mengamati dan/atau membaca informasi tentang Hasil pekerjaan 1993. Pengelolaan
4.8 Menghitung komponen Laba Perusahaan komponen harga jual. menghitung Penerbitan Buku
harga jual. Pajak komponen harga 2 Kalkulasi dan
Menanya  jual. Pemasaran Buku.
Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan  Jakarta: Pusat
mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri Observasi Grafika Indonesia
tentang komponen harga jual. Lembar  Mardjuki, Sentot.
pengamatan 2007. Manajemen
Mengeksplorasi aktivitas kelas/ Produksi
Mengumpulkan data/informasi yang dipertanyakan kelompok/ Percetakan.
dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, individu.  Jakarta : Pusat
dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab Grafika Indonesia
pertanyaan yang diajukan tentang komponen harga Portofolio  Direktorat
 jual. Hasil produk dan Publikasi Dirjen
laporan kerja PPG. 1986.
Mengasosiasi secara perorangan Pedoman
Mengkatagorikan data/informasi dan menentukan dan kelompok. Menghitung Harga
hubungannya, selanjutnya disimpulkan dengan Pokok Ongkos
urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih Tes Cetak. Jakarta:
kompleks tentang komponen harga jual.  Tes lisan/tertulis/ Departemen
praktik terkait Penerangan RI
Mengkomunikasikan dengan komponen  Mardjuki, Sentot.
Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang harga jual. 1998. Pedoman
komponen harga jual dalam bentuk lisan, tulisan, Kalkulasi Biaya
dan gambar atau media lainnya. Cetak Buku.
 Jakarta : Pusat
Grafika Indonesia
 Mardjuki, Sentot.
2001. Dasar-
Dasar Kalkulasi
dan Perhitungan
Biaya Cetak
Buku. Jakarta :
Pusat Grafika
Indonesia

SILABUS MATA PELAJARAN KALKULASI GRAFIKA Halaman 9

 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Rujukan lain:
Artikel diperoleh
dari internet/Web
dari situs yang
relevan
Keterangan : Kelas X jumlah minggu efektif dalam semester 1 = 20 minggu, semester 2 = 20 minggu

SILABUS MATA PELAJARAN KALKULASI GRAFIKA Halaman 10