142

Lampiran 3. Kartu Soal Uraian

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

PROVINSI KALIMANTAN TIMUR

KARTU SOAL URAIAN

Jenis Sekolah : SMP Nama Penyusun : 1. Ayu Safitri

Bahan Kelas/Semester : VIII/1 2. Nur Fathaillah Pajrin
Mata Pelajaran : Matematika 3.Nur Hidayah
Kurikulum : Kurikulum 2013 Revisi 2017
Tahun Ajaran : 2019/2020
Kompetensi : Buku/Sumber :
3.4 Menjelaskan kedudukan titik dalam Matematika untuk kelas VIII SMP Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2016
bidang koordinat kartesius yang Rumusan Butir Soal
dihubungkan dengan masalah No. Soal
kontekstual.
1 Tentukanlah dimana letak titik A(3,-4), B(2,4), C(5,-3), dan D(-5,6).
Materi :

Posisi titik terhadap terhadap

Skor Point
sumbu-x dan sumbu-y
Indikator/Kemampuan : 5

Menentukan posisi titik yang diketahui

terhadap sumbu-x dan sumbu-y

 
 143

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

PROVINSI KALIMANTAN TIMUR

KARTU SOAL URAIAN

Jenis Sekolah : SMP Nama Penyusun : 1. Ayu Safitri

Bahan Kelas/Semester : VIII/1 2. Nur Fathaillah Pajrin
Mata Pelajaran : Matematika 3.Nur Hidayah
Kurikulum : Kurikulum 2013 Revisi 2017
Tahun Ajaran : 2019/2020
Kompetensi : Buku/Sumber :
4.4 Menyelesaikan masalah yang Matematika untuk kelas VII SMP Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2016
berkaitan dengan kedudukan Rumusan Butir Soal
No. Soal
titik dalam bidang koordinat
kartesius 2
Gambarlah titik A (-6,5), B(6,6), C(-5,6) dan D(3,-4) pada bidang koordinat.
Materi : a. Hubungkan keempat titik tersebut, apa yang terjadi?

Posisi titik terhadap titik tertentu b. Gambar kembali keempat titik itu dengan syarat semua titik koordinat xnya dikurangi 2
Skor Point dan koordinat y nya ditambah 2.

Indikator/Kemampuan : 8
 144

Menentukan gambar yang

terbentuk dari 4 titik yang
diketahui setelah dihubungkan
dan menambahkan maupun
mengurangkan semua koordinat
titik dengan jumlah tertentu

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

PROVINSI KALIMANTAN TIMUR

KARTU SOAL URAIAN

Jenis Sekolah : SMP Nama Penyusun : 1. Ayu Safitri

Bahan Kelas/Semester : VIII/1 2. Nur Fathaillah Pajrin
Mata Pelajaran : Matematika 3.Nur Hidayah
Kurikulum : Kurikulum 2013 Revisi 2017
Tahun Ajaran : 2019/2020
Kompetensi :
Buku/Sumber :
3.4 Menjelaskan kedudukan titik Matematika untuk kelas VII SMP Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2016

dalam bidang koordinat Rumusan Butir Soal

No. Soal
kartesius yang dihubungkan
dengan masalah kontekstual. 3
Diketahui A(3,-1), B(0,-1), dan C(0,2). Tentukan koordinat titik D agar bangun tersebut
Materi : menjadi persegi.

Posisi titik terhadap titik tertentu

Skor Point
 145

Indikator/Kemampuan : 6

Menggambar bangun datar dari 3

titik yang telah diberikan pada
bidang kartesius

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

PROVINSI KALIMANTAN TIMUR

KARTU SOAL URAIAN

Jenis Sekolah : SMP Nama Penyusun : 1. Ayu Safitri

Bahan Kelas/Semester : VIII/1 2. Nur Fathaillah Pajrin
Mata Pelajaran : Matematika 3.Nur Hidayah
Kurikulum : Kurikulum 2013 Revisi 2017
Tahun Ajaran : 2019/2020
Kompetensi :
Buku/Sumber :
Matematika untuk kelas VII SMP Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2016
3.2 Menjelaskan kedudukan titik
dalam bidang koordinat Rumusan Butir Soal
kartesisus yang dihubungkan No. Soal
dengan masalah kontekstual.
4 Gambarlah tititk K(4,0), L(8,-8), M(-3,-4), N(-5,3) pada koordinat kartesius ! Tentukan
Materi : jarak titik-titik yang berada pada kuadran I, II, III, dan IV !
Bidang kartesius
 146

Kunci
Jawaban

7
Indikator/Kemampuan :
Menggambarkan suatu titik koordinat
pada koordinat karteisus dan
menentukan jarak letak kuadran pada
koordinat kartesius

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

PROVINSI KALIMANTAN TIMUR

KARTU SOAL URAIAN

Jenis Sekolah : SMP Nama Penyusun : 1. Ayu Safitri

Bahan Kelas/Semester : VIII/1 2. Nur Fathaillah Pajrin
Mata Pelajaran : Matematika 3.Nur Hidayah
Kurikulum : Kurikulum 2013 Revisi 2017
Tahun Ajaran : 2019/2020
Kompetensi : Buku/Sumber :
Matematika untuk kelas VII SMP Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2016
Rumusan Butir Soal
3.2 Menjelaskan kedudukan titik
dalam bidang koordinat
kartesisus yang dihubungkan No. Soal Gambarlah tititk P(2,-4), Q(-6,12), R(4,16), dan S(-2, -10) pada koordinat kartesius !
dengan masalah kontekstual. 5
Tentukan jarak setiap titik dengan sumbu-x dan sumbu-y!
 147

Materi :

Bidang Kartesius
Skor Point

7
Indikator/Kemampuan :

Menggambarkan suatu titik koordinat

pada koordinat karteisus dan
menentukan jarak setiap titik dengan
sumbu-x dan sumbu-y

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

PROVINSI KALIMANTAN TIMUR

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Jenis Sekolah : SMP Nama Penyusun : 1. Ayu Safitri

Bahan Kelas/Semester : VIII/1 2. Nur Fathaillah Pajrin
Mata Pelajaran : Matematika 3.Nur Hidayah
Kurikulum : Kurikulum 2013 Revisi 2017
Tahun Ajaran : 2019/2020
Kompetensi : Buku/Sumber :
Matematika untuk kelas VII SMP Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2016
4.4 Menyelesaikan masalah yang Rumusan Butir Soal
berkaitan dengan kedudukan titik
dalam bidang koordinat kartesius No. Soal
6
 148

Materi : Titik E(-4,-3), F(5, -2), dan H(-2, 3) adalah titik sudut jajargenjang EFGH. Tentukan

Posisi titik terhadap titik tertentu koordinat titik G dengan menggunakan rumus koordinat titik tengah ruas garis!

Skor Point

7
Indikator/Kemampuan :

Mencari titik koordinat tertentu

agar terbentuk sebuah bangun
datar dengan menggunakan
rumus koordinat titik tengah