RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

MINGGU ______ TARIKH _____________

TEMA KESELAMATAN DIUTAMAKAN

TAJUK AWASI DIRI DI DALAM FERI

SUBJEK B.MELAYU MASA: Bilangan murid :

TAHUN
1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis
STANDARD
dan kreatif dengan menggunakan ayat yang gramatis
PEMBELAJARAN
secara bertatasusila.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF Memberikan pendapat dengan menggunakan ayat yang gramatis secara
bertatasusila.
1. Menaakul grafik dan membaca petikan.
2. Berbincang maklumat yang tersurat.
AKTIVITI
3. bersoaljawab mencari maklumat yang tersirat
4. Murid mencatat maklumat yang tersurat dan tersirat

i. Ilmu : Pendidikan keselamatan jalan raya

ii. Nilai : Mementingkan keselamatan
PENGISIAN
iii. EMK : Kreativiti dan Inovasi,
KURIKULUM
iv. KBT : KB – Menganalisis
Pembelajaran luar bilik darjah

BAHAN BANTU petikan , Buku Teks Bahasa Melayu Thn 6 ms 59

BELAJAR

PENILAIAN Murid berbicara menggunakan ayat yang gramatis.

P&P

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

MINGGU ______ TARIKH _____________

TEMA KESELAMATAN DIUTAMAKAN

TAJUK PEKA AKAN KESELAMATAN DIRI DI PASAR

 SUBJEK B.MELAYU MASA: Bilangan murid :
TAHUN
STANDARD 2.6.2 Membaca bahan bukan sastera untuk menghasilkan idea
PEMBELAJARAN baharu.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF Membaca teks untuk memahami maklumat.

1. Membaca petikan Peka akan keselamatan diri di pasar.

2. Soal jawab tentang maklumat dalam petikan.
AKTIVITI 3. Menyenaraikan maklumat.
4.Berbincang untuk melahirkan idea baru .

i. Ilmu : Pendidikan Moral

ii. Nilai : Berhati-hati
PENGISIAN
iii. EMK : Kreativiti dan Inovasi
KURIKULUM
iv. KBT : KB – mereka cipta
BCB – Bacaan imbasan dan iuncuran

BAHAN BANTU Lembaran kerja, petikan , Buku Teks Bahasa Melayu Thn 6 ms 60
BELAJAR

PENILAIAN Murid memghasilkan idea baru selepas bacaan.

P&P

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

MINGGU ______ TARIKH _____________

TEMA KESELAMATAN DIUTAMAKAN

TAJUK KESELAMATAN DI PANGSAPURI

SUBJEK B.MELAYU MASA: Bilangan murid :

TAHUN
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat dalam berbentuk
STANDARD
karangan berformat dengan menggunakan bahasa yang
PEMBELAJARAN
santun.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF Menulis surat tidak rasmi untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan
bahasa yang santun..
 1. Meneliti rajah keselamatan di pangsapuri.
2. Soal jawab tentang rajah tersebut .
AKTIVITI 3.Mengenal pasti maklumat.
4.Berbincang tentang cara menulis surat.
5.Murid menulis surat berdasarkan maklumat.

i. Ilmu : Pendidikan moral

ii. Nilai : Prihatin
PENGISIAN
iii. EMK : Kreativiti dan Inovasi,
KURIKULUM
iv. KBT : KB – Menjana idea
BCB – mencatat nota

BAHAN BANTU
Petikan , Buku Teks Bahasa Melayu Thn 6 ms 61
BELAJAR

PENILAIAN Murid menulis surat tidak rasmi

P&P

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

MINGGU ______ TARIKH _____________

TEMA KESELAMATAN DIUTAMAKAN

TAJUK WASPADA SENTIASA

SUBJEK B.MELAYU MASA: Bilangan murid :

TAHUN
4.4.2 Mencipta puisi menggunakan bahasa yang indah dan
STANDARD melafazkannya dengan sebutan yang jelas dan intonasi
PEMBELAJARAN yang betul serta memahami puisi tersebut.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF Mencipta dan Mendeklamasikan sajak dengan sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
1. Membaca sajak.
2. Soal jawab tentang isi-isi dalam sajak.
AKTIVITI
3.Melengkapkan sajak.
4.Mendeklamasikan sajak.
 i. Ilmu : Pendidikan Moral
ii. Nilai : Mengutamakan keselamatan
PENGISIAN
iii. EMK : Kreativiti dan Inovasi,
KURIKULUM
iv. KBT : KB – mereka cipta
KP – Verbal linguistik

BAHAN BANTU
Buku Teks Bahasa Melayu Thn 6 ms 62
BELAJAR

PENILAIAN Murid mendeklamasikan sajak.

P&P

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

MINGGU ______ TARIKH _____________

TEMA KESELAMATAN DIUTAMAKAN

TAJUK PRIHATIN SENTIASA

SUBJEK B.MELAYU MASA: Bilangan murid :

TAHUN
STANDARD 5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai imbuhan dalam
PEMBELAJARAN pelbagai situasi dengan betul.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF Menggunakan pelbagai imbuhan untuk membina ayat.

1. Menaakul gambar.
2. Murid menbaca maklumat yang disertakan dalam
gambar
AKTIVITI
3.Murid membina ayat tunggal dengan menggunakan
perkataan berimbuhan .
4.Murid menulis ayat.

i. Ilmu : Pendidikan moral

ii. Nilai : Menghargai keselamatan
PENGISIAN
iii. EMK : Kreativiti dan Inovasi,
KURIKULUM
iv. KBT : KB – Membuat inferens
KP –kontekstual

BAHAN BANTU
Petikan Buku Teks Bahasa Melayu Thn 6 ms 62
BELAJAR
PENILAIAN Murid membina ayat.
P&P

REFLEKSI