A.

Pengertian Diagnostik
Menurut depdiknas istilah diagnostik merupakan suatu kegiatan yang di lakukan
untuk mengidentifikasi gejala-gejala yang di timbulkan. Diagnostik dilakukan guru
sebagai langkah awal dalam dalam menentukan dimana peroses belajar mengajar
telah di kuasi atau belum di kuasai.
B. Pengertian remidial teaching
Menurut ischak S.W
C. Gejala gejala siswa mengalami kesulitan belajar
a. Ciri umum
1. Menunjukkan prestasi yang rendah /di bawah rata rata yang di capai
olehkelompok kelas
2. Hasil yang di capai tidak seimbang dengan usaha yang dilakukan.
3. Lambat melaksakan tugas-tugas belajar
4. Menunjukkan sikap tak wajarseperti acuh tak acuh
5. Menunjykkan tingkah laku yang berlainan, misalnya mudah tersinggung.
b. Ciri khusus
1. Anak mengalami keterlambatan berbicara dibandingkan anak seusianya
2. Anak mengalami kesulitan dalam pengucapan kata
3. Penguasaan jumlah katanya minim
4. Tidak mampu menemukan kata yang sesuai untuk suatu kalimat
5. Tidak mampu mempelajari dan mengenal angka, hurufdan nama-nama hari, dalam
seminggu
6. Sulit menghubungkan kata dalam kalimat
7. Perhatiannya tidak fokus dan sering mengalami kegelisahan yang sangat ekstrim
8. Sulit berintraksi dengan anak sebayanya
9. Tidak mampu mengikuti petunjuk atau rutinitas
10. Cendrung menhindari permainan puzzle, pelajaran menggambar atau prakarya
seperti menggunting
11. Sulit menunggu giliran
12. Suka jail, iseng dan implisive
Kisi-kisi intrumen Non tes (obsevasi dan pedoman wawasan)siswa mengalami kesulitan
belajar.
N INDIKATOR UMUM ITEM NO
O
1 Menunjukkan prestasi yang rendah/dibawah rata-rata 1-2
yang di capai oleh kelompok kelas
2 Hasil belajar yang di capai tidak seimbang dengan 3-4
usaha yang di lakukan
3 Lambat melaksanakan tugas-tugas belajar 5-6
4 Menunjukkan sikap tak wajarseperti acuh tak acuh 7-8
5 Menunjujjan tingkah lku yang berlainan misalnya, 9-10
mudah tersinggung.
N INDIKATOR KHUSUUS ITEM NO
O
1