Fix RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 6 Cengal

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/ Semester : VIII/ Ganjil
Pertemuan Ke : I (pertama)
Materi Pokok : Greeting card
Tahun Pelajaran : 2020/ 2021
Kompetensi Dasar Indikator

3.5 Membandingkan fungsi sosial,  Menuliskan fungsi social greeting card
struktur teks, dan unsur  Menuliskangeneric structure greeting card
kebahasaan beberapa teks khusus  Menuliskan unsur kebahasaan dengan cara
dalam bentuk greeting card, menyebutkan ungkapan ucapan selamat,
dengan memberi dan meminta congratulation, well done, good job,dll
informasi terkait dengan hari-hari  Memberi 3 contoh ungkapan ucapan selamat
spesial, sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.5 Menyusun teks khusus dalam  Menirukan ungkapan ucapan selamat yang
bentuk greeting card, sangat dibacakan guru dengan ucapan dan intonasi
pendek dan sederhana, terkait hari- yang tepat
hari spesial dengan memperhatik  Mengulangi pengucapan ungkapan ucapan
fungsi sosial, struktur teks, dan selamat yang diberikan guru dengan intonasi
unsur kebahasaan, secara benar dan ucapan yang tepat
dan sesuai konteks
Tujuan Pembelajaran
Melalui pendekatan STEAM, menayangkan bahan ajar dalam power point model discovery
learning, etelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat
mengidentifikasi fungi social, generic structure dan unsur kebahasaan dengan
menyebutkan ungkapan ucapan selamat congratulation, well done, good job dengan
ucapan dan tekanan kata yang benar, memberi contoh ungkapan ucapan selamat,
menyusun kata acak, dan melengkapi kalimat dengan lancar, aktif, disiplin dan
bertanggung jawab
Learning Activities (Kegiatan Pembelajaran)

Di chatroom WA ditugaskan kepada siswa untuk:
1. Mengamati tayangan tentang greeting card yang link nya telah dibagikan di chatroom WA
2. Menuliskan fungsi social dari greeting card dari link yang telah dibagikan
3. Menuliskan generic structure greeting card dari link yang telah dibagikan
4. Menuliskan unsur kebahasaan dengan menmyebutkan ungkapan ucapan selamat dalam greeting
card
5. Menuliskan 3 contoh ungkapan ucapan selamat
6. Menirukan dan mengulangi ungkapan ucapan selamat yang dicontohkan guru serta merekam suara
mereka sebagai tagihan tugas speaking.
Alat, Media dan Sumber Belajar
Alat : Android
Media : Chatroom WA
Sumber: Tayangan Power point Greeting Card
Assessment (Penilaian)
Sikap :
1) Disiplin
2) Tanggung jawab
3) Percaya diri
Pengetahuan :
1) Pemilihan kosa kata
2) Penggunaan ungkapan
3) Vocabulary
Keterampilan
Pronunciation
Intonation
Cengal, September 2020
Kepala SMP Negeri 6 Cengal Guru Mata Pelajaran
SUMADI, S.Pd., Gr., M.M. DESILIA KURNIAWATI, S.Pd.

NIP 197408102009031003 NIP 198812242019032004

Pertemuan Ke : 2 (kedua)

3.5 Membandingkan fungsi sosial,  Membedakan fungsi social dari dua teks
struktur teks, dan unsur greeting card yang diberikan
kebahasaan beberapa teks khusus  Membedakan struktur teks dari dua teks
dalam bentuk greeting card, greeting card yang diberikan
dengan memberi dan meminta  Membedakan unsur kebahasaan yang
informasi terkait dengan hari-hari digunakan dari dua teks greeting card yang
spesial, sesuai dengan konteks diberikan, penggunaan ungkapan
penggunaannya congratulation, good job, well done, dll
4.5 Menyusun teks khusus dalam  Menyusun 5 soal kata acak ucapan selamat
bentuk greeting card, sangat menjadi kalimat yang baik
pendek dan sederhana, terkait hari-  Melengkapi 5 kalimat rumpang tentang
hari spesial dengan memperhatik ucapan selamat dengan menggunakan
fungsi sosial, struktur teks, dan vocabulary atau ungkapan yang tepat
unsur kebahasaan, secara benar
dan sesuai konteks
Tujuan Pembelajaran
Melalui pendekatan STEAM model discovery learning dalam tayangan bahan ajar yang disampaikan
dalam power point presentasi, diharapkan siswa dapat membedakan fungsi social,struktur teks, dan
unsur kebahasaan dari dua teks greeting cards yang diberikan serta dapat menyusun kata acak ucapan
selamat menjadi kalimat yang baik dan melengkapi kalimat rumpang tentang ucapan selamat dengan
penuh rasa percaya diri, disiplin, dan bertanggung jawab.
Learning Activity
Dalam chatroom Whatsapp peserta didik diminta:
1. Mengamati 2 buah greeting card yang diberikan dalam chatroom whatsapp
2. Membedakan fungsi social dari 2 greeting card yang diberikan
3. Membedakan generic structure dari 2 greeting card yang diberikan
4. Membedakan unsur Bahasa yang digunakan dengan cara memperhatikan penggunaan
ungkapan yang digunakan dalam 2 greeting card yang diberikan
5. Menyusun 5 soal yang berupa menyusun kata acak menjadi kalimat yang baik terkait ucapan
selamat
6. Melengkapi 5 kalimat rumpang dengan kosakata atau ungkapan yang tepat
7. Mengumpulkan hasil kerja dalam bentuk tertulis ke chatroom whatsapp

Alat : Android
Media : Chatroom WA
Sikap :
1) Disiplin
2) Tanggung jawab
3) Percaya diri
Pengetahuan :
1) Kata acak yang disusun menjadi kalimat yang baik tentang ucapan selamat
2) Kalimat rumpang tentang ucapan selamat


NIP 197408102009031003 NIP 198812242019032004

Pertemuan Ke : 3 (Ketiga)

3.5 Membandingkan fungsi sosial,  Menggunakan fungsi sosial greeting card
struktur teks, dan unsur dalam greeting card yang disusun
kebahasaan beberapa teks khusus  Menggunakan generic structure greeting card
dalam bentuk greeting card, dalam greeting card yang disusun
dengan memberi dan meminta  Menggunakan unsur kebahasaan greeting
informasi terkait dengan hari-hari card berupa ungkapan ucapan selamat
spesial, sesuai dengan konteks seperti Congratulation, well done, good job,
penggunaannya dll dalam greeting card yang
4.5 Menyusun teks khusus dalam  Membuat 2 buah kalimat yang berisi
bentuk greeting card, sangat ungkapan ucapan selamat
pendek dan sederhana, terkait hari-  Membuat sebuah greeting card dengan
hari spesial dengan memperhatik menggunakan fungsi social, generic structure
fungsi sosial, struktur teks, dan dan unsur kebahasaan berupa ungkapan
unsur kebahasaan, secara benar selamat seperti Congratulation, well done,
dan sesuai konteks good job, dll
Tujuan Pembelajaran
 Melalui pendekatan STEAM pada tayangan slide dalam model inquiry learning, diharapkan siswa
dapat menggunakan fungsi sosial greeting card dalam greeting card yang disusun, generic
structure, dan unsur kebahasaan berupa ungkapan ucapan selamat seperti
Congratulation, well done, god job, dll serta dapat membuat sebuag greeting card tentang
suatu event tertentu, engan kreatif, disipin dan tanggung jawab.
Learning Activity
Dalam roomchat whatsapp pesert didik diminta:
1. Orientasi masalah yang berkaitan dengan fungsi social, generic structure, dan unsur
kebahasaan greeting card
2. Mengumpulkan data dan memverifikasi data tersebut yang meliputi data fungsi
social, generic structure, dan unsur kebahasaan greeting card
3. Menyusun dan membuat fungsi social untuk sebuah greeting card
4. Menyusun dan membuat generic structure untuk sebuah greeting card
5. Menyusun dan membuat unsur kebahasaan untuk sebuah greeting card
6. Membuat kalimat yang berisi ungkapan ucapan selamat
7. Membuat sebuah greeting card berdasarkan data yang telah dikumpulkan yang
berupa fungsi social, generic structure, dan unsur kebahasaan greeting card berupa
ungkapan ucapan selamat dengan menggunakan aplikasi Canva, dll
8. Mengirimkan tugas greeting card yang telah dibuat ke chatroom whatsapp

Alat : Android
Media : Chatroom WA
Sikap :
1) Disiplin
2) Tanggung jawab
3) Kreatif
Keterampilan
Writing skill yang meliputi aspek:
 Pemilihan kosata
 Pemilihan ungkapan
 Dictation
 Punctuation


NIP 197408102009031003 NIP 198812242019032004

Fix RPP

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Fix RPP

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 6 Cengal

Kompetensi Dasar Indikator

Learning Activities (Kegiatan Pembelajaran)

SUMADI, S.Pd., Gr., M.M. DESILIA KURNIAWATI, S.Pd.

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 6 Cengal

Kompetensi Dasar Indikator

Alat, Media dan Sumber Belajar

Cengal, September 2020

SUMADI, S.Pd., Gr., M.M. DESILIA KURNIAWATI, S.Pd.

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 6 Cengal

Kompetensi Dasar Indikator

Alat, Media dan Sumber Belajar

Cengal, September 2020

SUMADI, S.Pd., Gr., M.M. DESILIA KURNIAWATI, S.Pd.

Anda mungkin juga menyukai