IT’S TIME TO LEARN

ENGLISH

MODUL PEMBELAJARAN
BAHASA INGGRIS
SMP KLS VIII/1

OLEH : EMA MUFARROHAH, S.Pd SMP AL AZHAR

KELAS
VIII/1
KOMPETENSI DASAR
3.4 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk
melaksanakan fungsi sosial dari teks undangan pribadi
dan ucapan selamat (greetingcard), sesuai dengan
konteks penggunaannya.
4.4 Menangkap makna undangan pribadidan ucapan
selamat (greeting card),sangat pendek dan sederhana.
4.5 Menyusun teks tulis undangan pribadi dan ucapan
  selamat (greetingcard), sangat pendek dan
sederhana,dengan memperhatikan fungsi sosial,struktur
teks, dan unsur kebahasaan
KELAS
VIII/1 KATA PENGANTAR
Kami ucapkan puji syukur kapada Tuhan Yang Maha Esa, karena
berkat rahmat, taufik dan hidayah-Nya kami dapat menyelesaikan MODUL
PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS 8 SEMESTER 1 Kompetensi
Dasar 3.4, 4.4 dan 4.5. Modul ini diharapkan dapat menjadi panduan belajar
bagi siswa-siswi SMP pada umumnya atau bagi siswa SMP AL AZHAR pada
khususnya.
Modul ini merupakan salah satu produk guru SMP AL AZHAR,
sebagai wujud kepedulian untuk ikut mencerdaskan anak bangsa. Modul
ini menyajikan ringkasan materi pelajaran beserta soal-soal latihannya.
Setiap materi pelajaran diringkas berdasarkan poin-poin penting pada SKL
yang harus dikuasai siswa, dan soal-soal yang disajikan diambil dari soal-
soal yang sering muncul dalam berbagai ujian sekolah maupun Nasional.
Harapan kami dengan kehadiran modul ini dapat membantu siswa
agar lebih mudah menguasai materi pelajaran yang nantinya dapat
membuat prestasi siswa meningkat dengan pesat.
Akhir kata apabila ada kesalahan dan kekurangan dalam pembuatan
modul ini, kami mohon kritik dan saran yang membangun demi
kesempurnaan dalam penerbitan berikutnya. Selamat belajar dan semoga
sukses.

Penyusun
KELAS
VIII/1

PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL UNTUK SISWA

1. Judul per Bab adalah materi pokok utama yang akan dipelajari siswa
2. Setiap bab terdiri dari beberapa sub materi
3. Setiap materi diikuti oleh Lembar Kerja Siswa yang berupa soal latihan
Pilihan Ganda berdasarkan materi yang diberikan
4. Di dalam modul ini juga diberi Evaluasi yang berupa latihan soal
Penilaian Akhir Semester
5. Kunci Jawaban disediakan untuk soal Latihan Penilaian Akhir Semester.
KELAS
VIII/1
DAFTAR ISI MODUL

TEMA 3
SAY YOUR BEST REGARD
KELAS
VIII/1

Activity
Judul: Presenting Greeting Card

A. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui kegiatan membandingkan fungsi sosial beberapa teks khusus dalam bentuk
greeting card, dengan memberi dan meminta informasi terkait dengan hari spesial,
seusai dengan konteks pengguanaanya, siswa dapat menentukan komposisi fungsi
social di kehidupan sehari-hari dengan baik.
2. Melalui kegiatan menyebutkan struktur teks khusus dalam bentuk greeting card,
dengan memberi dan meminta informasi terkait dengan hari spesial, sesuai dengan
konteks pengguannanya, siswa dapat mengetahui dan membuat struktur teks
greeting card dan menerapkannya di kehidupan nyata dengan baik dan benar.
3. Melalui kegiatan mengidentifikasi unsur kebahasaan teks inter khusus dalam
bentuk greeting card, dengan memberi dan meminta informasi terkait dengan hari
spesial, siswa dapat mengetahui perbedaan unsur kebahasaan yang digunakan
dalam greeting card dengan baik dan benar.
KELAS
VIII/14. Melalui kegiatan menganalisa teks khusus dalam bentuk greeting card, siswa dapat
menentukan perbedaan teks greeting card dengan teks lain di kehidupan sehari-
hari secara akurat.
5. Melalalui kegiatan membuat sebuah/beberapa teks khusus dalam bentuk greeting
card sangat sederhana, siswa dapat memanfaatkan barang-barang bekas atau
sampah dilingkungan sekolah untuk menerapkan pembuatan greeting card secara
kreatif dengan percaya diri.

B. Peta Kompetensi dan Aktifitas Belajar

Menganalisa setiap
Membagikan macam
contoh greeting card
Menunjukkan macam greeting card,
berbagai macam kemudian melakukan
diskusi bersama
contoh greeting
card
Mengidentifikasi Membuat teks Greeting
penggunaan kosa kata Card
dan kalimat, serta
struktur teks yang
digunakan dalam
contoh greeting card

C. Aktifitas Pembelajaran
Hello every body, how are you today? I hope all of you in a good condition. Di sebabkan
karena masa pandemi kita belum bisa belajar di sekolah secara tatap muka, kami bapak/ibu
guru berharap modul ini bermanfaat bagi semuanya. Dalam modul ini anak-anak dapat
belajar dengan mengikuti setiap kegiatan dengan sepenuh hati dan menyenangkan. Modul
ini di persembahkan atas kepedulian kami untuk peserta didik kami untuk menambah ilmu
pengetahuan dan memperluas latihan soal –soal para peserta didik. Berikut adalah langkah-
langkah kegiatan belajar yang akan kalian kerjakan:
1. Guru melakukan brainstorming dengan cara menanyakan situasi mengenai
penggunaan greeting card
2. Disajikan berbagai macam greeting card melalui slide sehingga siswa dapat
menganalisa setiap contoh greeting card yang diberikan oleh guru
KELAS
3. Ajak siswa untuk membaca 2-3 greeting card, kemudian guru melakukan tanya
VIII/1
jawab kepada siswa
4. Setelah sesi tanya jawab selesai, guru menjelasakan generic structure dari greeting
card
5. Guru membagi siswa menjadi empat kelompok dan membagikan topik pada setiap
grup
6. Setiap kelompok diminta untuk memebuat sebuah dialog berdasarkan topik yang
sudah diberikan
7. Guru meminta siswa untuk memerankan role play berdasarkan dialog yang sudah
mereka buat
8. Guru meminta siswa untuk membuat greeting card

D. Sumber/Media/Alat

1. Sumber : Internet, youtube

2. Media : Laptop, Ppt, Lcd Proyektor, Buku tulis

E. Bahan Bacaan

1. Definition (Pengertian)
Greeting card is a card or text containing certain expressions sent to someone or people in
certain moments.
Greeting card adalah suatu kartu ucapan atau text yang berisi tentang ungkapan tertentu
yang diberikan atau dikirimkan kepada seseorang/orang lain sesuai dengan
momen/peristiwa tertentu.

2. Social function/purpose (Tujuan)

To congratulate, to wish or to show sympathy for someone
(Source: https://www.itapuih.com/2016/06/penjelasan-dan-contoh-greeting-card.html )
Tujuannya adalah untuk memberi selamat, doa/harapan dan menunjukan simpati kita
terhadap seseorang.

3. Structure (Struktur)
Greeting card ini adalah teks singkat biasanya terdiri dari 3 bagian utama yaitu: Penerima,
Isi, dan pengirim. Kartu ucapan ini dibuat semenarik mungkin dan biasanya dihiasi
KELAS
dengan aksesoris, gambar, simbol terkait moment/peristiwa yang terjadi.
VIII/1
4. Examples (Beberapa contoh)
a. Graduation Card (Kartu Ucapan kelulusan)

b. Birthday Card (Kartu Ucapan Ulang tahun)

c. Thank you card (Kartu Ucapan Terima kasih)

d. Condolence (Kartu Bela Sungkawa)

KELAS
VIII/1 e. Congratulation/Achievement card (Kartu ucapan atas prestasi)

f. Holiday Card (Kartu ucapan hari besar/liburan)

F. Refleksi

Isilah penilaian diri ini dengan sejujur-jujurnya dan sebenar-benarnya sesuai dengan
perasaan kalian ketika mengerjakan suplemen bahan materi ini!

1. Bubuhkanlah tanda centang (√) pada salah satu gambar yang dapat mewakili
perasaan kalian setelah mempelajari materi ini!

2. Apa yang sudah kalian pelajari?

KELAS
……………………………………………………………………………………………………………………………………
VIII/1
……………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Apa yang kalian kuasai dari materi ini?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Bagian apa yang belum kalian kuasai?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Apa upaya kalian untuk menguasai yang belum kalian kuasai?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. Sebutkan hal yang menarik dari aktivitas pembelajaran yang sudah kalian lakukan!
Berikan alasannya!
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. Sebutkan hal yang tidak menarik dari aktivitas pembelajaran yang sudah kalian
lakukan! Berikan alasannya!
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

G. Latihan Soal dan Tugas

A. Please choose the correct answer by choosing either a, b, c, or d.

Read the following text to answer questions number 1 to 3.

Let’s attend the school anniversary celebration on:
Date : Saturday, November 8th, 2017
Time : 10 a.m.
Venue : School yard

Events :
• Welcome speech from The Principal of SMPN 18 Malang
KELAS
VIII/1 • Welcome speech from the chairperson of the school anniversary celebration
committee
• Song from Dea Tiara Class VIIC
• Traditional dance from Class VIIIB
• Play performed by teachers
• Closing

1. Where can we find the text?

A. At office C. At convention hall
B. At school D. At convention center

2. When will the event be held?

A. On Saturday, the eight of November 2017, at 10 a.m.
B. On Saturday, the eight of November 2017, at 10 p.m.
C. On Sunday, the eighth of November 2017, at 10 a.m.
D. On Saturday, the eighth of November 2017, at 10 p.m.

3. The word “the Principal” has the similar meaning with. .

A. A teacher C. A Staff
B. A Headmaster D. A Family

Read the following text to answer questions number 4 to 6.

Dear all of my Friends on 8C

Dinner Party
Please join us for a dinner party
Sunday, October 14th 2017
4. What is the purpose of the text?
A. To give information aboutVenue: Shania’s Home
the party.
40 blvd 117
B. To invite people to come to party.
Cibubur
C. To congratulate someone’s party. Estate
Rsvp.
D. To persuade people to the Riana: 081354368331
party.

5. RSVP Riana 081354368331. The underlined word means. . . .

A. To ask
B. To come
C. To reply
KELAS
D. To arrive
VIII/1
6. If you cannot attend to the party, you should call …
A. Riana
B. Shania
C. Class 8C
D. Shania’s home

Read the following text to answer questions number 7 to 9.

7. Who wrote the text?

A. Sindi’s mother
B. Sindi herself
C. Sindi’s parent
D. The principal

8. What was the text written for?

A. To inform Toni’s success.
B. To celebrate Toni’s achievement.
C. To congratulate Toni on her success.
D. To announce the winner of the speech contest

9. What has Toni done?

A. Won the contest
B. Passed the college entrance exam
C. Invited Sindi to his celebration day
D. Graduated from school

Read the following text to answer questions number 10 and 11.

To: Vita Maharani
I would be glad if YOU come to my 15th birthday party.
Day/date: Sunday/July, 29-2008
KELAS
Time: 7 p.m.
VIII/1 Place: J1. Gatot Subroto No. 365 Sungailiat

Yours truthfully,
Tika Panggabean

10. How old will Tika be on 2016?

A. 21 years old C. 23 years old
B. 22 years old D. 24 years old

11. When will the party be held?

A. In the evening C.   In the afternoon
B. In the morning D.  At midnight

Read the following text to answer questions number 12 to 14.

CONGRATULATION!
Congratulation on your success in winning the badminton competition this year, Roni.
It was a tough competition.
We are so proud of you. We knew you would make it.
We wish you the best always.

Best Regards,
Your classmates at VIII-A

12. What do the students of VIII A say to complement their friend?

A. It was a tough competition
B. Winning the speech contest this year
C. We are so proud of you
D. Best regards

13. "We are so proud of you." The underlined word refers to. . .
A. Roni C. VIII-A
B. The badminton team D. Teachers

14. "We wish you the best always." The underlined word has the same meaning with. . .
A. Hope C. Hoop
B. Wash D. Watch

Read the following text to answer questions number 15 and 16.

KELAS
VIII/1
15. To whom will you send greeting card above?
A. Someone will go abroad for holiday
B. Some will join in a test
C. Someone who get promotion
D. Someone who hospitalized

16. What is the purpose of the text?

A. To give information
B. To entertain the readers
C. To congratulate someone on her/his achievement
D. To greet someone who will face the examination

Read the following text to answer questions number 17 and 18.

CONDOLENCE

Deepest condolence and heartfelt sympathies to Drs. lkhsanudin Saputra and family, the
headmaster SMPN 18 Purbalingga on the recent bereavement of his beloved wife.
Respectfully,
Staff of SMPN 18 Purbalingga

17. The purpose of the text is. . .

A. To give sympathy of sick people
B. To give congratulation on someone’s achievement
C. To give sympathy of passing people
D. To give congratulation of someone’s sympathy

18. The word “his” refers to. . .

A. Headmaster of SMPN 1 Purbalingga
B. The wife of Drs Ikhsanuddin.
C. The writer of the card
KELAS
D. The reader of the card
VIII/1
Read the following text to answer questions number 19 to 20.

(1) Hera, I’ve read your letter.

(2) But I am very sorry I can’t go with you.
(3) That’s because I have to prepare my exam tomorrow.
(4) It’s very interesting to go to the movie.
(5) With love, Henny.
(6) To: Hera

19. Arrange the sentences above into the correct order to make the right greeting card
A. 1-3-4-5-2-6 C. 6-1-4-2-3-5
B. 1-4-2-3-5-6 D. 6-1-4-2-5-3

20. From the text we know that Henny. . .

A. Accepts the invitation C. agrees with the invitation
B. Declines the invitation D. will come to the movie

Essay

Answer these following question correctly!

KELAS
1. Who is the sender of the card?
VIII/1 2. Who is the receiver of the card?
3. What is the writer's purpose to write the
text?
4. What kinds of card is that?
5. Write the quote and expression used by the
writer?

H. Umpan balik

I. Sumber

https://drive.google.com/file/d/1GLW3qfJurMDyIhE5vNvErZn2hxQFOHrM/view
https://dribbble.com/shots/6584913
KELAS
VIII/1