PENGARUH KETERLIBATAN BERORGANISASI TERHADAP HASIL BELAJAR

MAHASISWA

Definisi Organisasi

Organisasi (Yunani: ὄργανον, organon - alat) adalah suatu kelompok orang dalam suatu
wadah untuk tujuan bersama. Dalam ilmu-ilmu sosial, organisasi dipelajari oleh periset dari
berbagai bidang ilmu, terutama sosiologi, ekonomi, ilmu politik, psikologi, dan manajemen.
[1] Kajian mengenai organisasi sering disebut studi organisasi (organizational studies),
perilaku organisasi (organizational behaviour), atau analisis organisasi (organization
analysis). (Sumber: https://id.wikipedia.org/)

Definisi Hasil Belajar

Nana Sudjana (2009: 3) mendefinisikan hasil belajar siswa pada hakikatnya adalah perubahan
tingkah laku sebagai hasil belajar dalam pengertian yang lebih luas mencakup bidang
kognitif, afektif, dan psikomotorik. Dimyati dan Mudjiono (2006: 3-4) juga menyebutkan
hasil belajar merupakan hasil dari suatu interaksi tindak belajar dan tindak mengajar. Dari sisi
guru, tindak mengajar diakhiri dengan proses evaluasi hasil belajar.

Bagan ini menggambarkan aspek aspek dalam berorganisasi, yaitu:

1. Pengambilan jabatan dalam organisasi

2. Tingkat manajemen waktu

3. Kerja sama dalam berorganisasi

4. Keterlibatan dalam program kerja organisasi

5. Kehadiran dalam setiap agenda rapat

6. Memiliki sikap tanggungjawab

7. Mudah beradabtasi

8. Kepedulian terhadap organisasi

A. Kisi-Kisi Intrumen

Variabel Indicator Item

Pengambilan jabatan dalam 1. Saya cenderung
organisasi mengambil jabatan dalam
organisasi
2. Saya tidak suka
mengambil bagian jabatan
dalam organisasi

Tingkat manajemen waktu 3. Keterlibatan saya dalam

berorganisasi tidak
menggangu aktifitas
belajar saya
4. Dengan berorganisasi
saya tidak bisa kuliah saya
Keterlibatan dalam
jadi terganggu
Berorganisasi
Kerja sama dalam berorganisasi 5. saya lebih senag
bekerjasama dalam tim
ketimbang individu
6. saya lebih suka bekerja
sendiri daripada bekerja
dalam tim
Keterlibatan dalam program 7. saya cenderung
kerja organisasi menagmbil bagian dalam
kepanitiaan dalam program
kerja
8. saya tidak suka ikut
dalam kepanitian dalam
program kerja
Kehadiran dalam setiap agenda 9. saya tidak pernah
rapat melewatkan agenda rapat
10. saya malas datang
dalam agenda rapat
Memiliki sikap tanggungjawab 11. saya memliki rasa
tanggungjawab terhadap
 amanah yang diberikan
12. saya sering
menyerahkan
tanggungjawab saya
kepada anggota lain
Mudah beradabtasi 13. saya mudah beradaptasi
dengan orang-orang baru
14. saya kesulitan
beradabtasi dengan ornag-
orang baru
Kepedulian terhadap organisasi 15. saya sangat peduli
dengan kondisi dan situasi
dalam organisasi
16. saya cenderung cuek
dengan situasi dan kondisi
dalam berorganisasi
 B. Intrumen penelitian

Keterangan Alternatif Jawaban:

1. ST: Sanagat setuju
2. S: Setuju
3. TS: Tidak Setuju
No
Pernyataan ST S TS STS
.
1 Saya cenderung mengambil jabatan dalam organisasi
2 Saya tidak suka mengambil bagian jabatan dalam organisasi
Keterlibatan saya dalam berorganisasi tidak menggangu
3
aktifitas belajar saya
Dengan berorganisasi saya tidak bisa kuliah saya jadi
4
terganggu
Saya lebih senang bekerjasama dalam tim ketimbang
5
individu
6 saya lebih suka bekerja sendiri daripada bekerja dalam tim
Saya cenderung menagmbil bagian dalam kepanitiaan dalam
7
program kerja
8 Saya tidak suka ikut dalam kepanitian dalam program kerja
9 Saya tidak pernah melewatkan agenda rapat
10 Saya malas datang dalam agenda rapat
Saya memliki rasa tanggungjawab terhadap amanah yang
11
diberikan
Saya sering menyerahkan tanggungjawab saya kepada
12
anggota lain
13 Saya mudah beradaptasi dengan orang-orang baru
14 Saya kesulitan beradabtasi dengan ornag-orang baru
Saya sangat peduli dengan kondisi dan situasi dalam
15
organisasi
Saya cenderung cuek dengan situasi dan kondisi dalam
16
berorganisasi
4. STS: Sangat Tidak Setuju