FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran :Prakarya

Kelas :IX/ 1
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
KI 4: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori).

Kompleksitas Daya Dukung Intake KKM

Sedan
Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Rendah
g
Kompetensi Dasar Indikator
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64

3.1 Memahami 3.1.1 Mengidentifikasi jenis

pengetahuan tentang kayu, bambu, dan rotan terkait   72     74   70   72
jenis, sifat, karakter, pengolahan menjadi kerajinan
dan teknik 3.1.2 Mengaplikasikan
pengolahan bahan rancangan, pembuatan dan
kayu (misalnya penyajian jenis kayu, bambu,
dan rotan 74     72   70   72
ranting, papan, dan
balok), bambu, dan
atau rotan
4.1 Memahami 4.1.1 Memilih dan menentukan   72     72   72   72
 pengetahuan tentang jenis bahan dan teknik
jenis, sifat, karakter, pengolahan bahan kayu, bambu,
dan teknik dan atau rotan.
pengolahan bahan
kayu (misalnya
ranting, papan, dan
balok), bambu, dan
atau rotan
3.2 Menganalisis prinsip 3.2.1 Menganalisis prinsip
perancangan, perancangan, pembuatan, dan
pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari
penyajian produk bahan kayu, bambu, dan atau
kerajinan dari bahan rotan
72     72   72   72
kayu, bambu, dan
atau rotan yang
kreatif dan inovatif
4.2 Merancang, 4.2.1 Merancang, membuat, dan
membuat, dan menyajikan produk kerajinan
menyajikan produk dari bahan kayu, bambu, dan
kerajinan dari bahan atau rotan
kayu, bambu, dan
72     72   72   72
atau rotan yang
kreatif dan inovatif
sesuai dengan
potensi daerah
setempat
3.3 Memahami 3.3.1 Memahami tentang jenis,
pengetahuan tentang sifat, karakter, dan teknik
jenis, sifat, karakter, pengolahan bahan logam, batu,
dan teknik dan atau plastik 72     72   72   72
pengolahan bahan
logam, batu, dan
atau plastik

4.3 Memilih jenis bahan 4.3.1 Menentukkan jenis bahan 72     72   72   72

 dan teknik dan teknik pengolahan bahan
pengolahan bahan logam, batu, dan atau plastik
logam, batu, dan untuk kerajinan
atau plastik yang
sesuai dengan
potensi daerah
setempat
3.4 Menganalisis prinsip 3.4.1 Menganalisis prinsip
perancangan, perancangan, pembuatan, dan
pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari
bahan logam, batu, dan atau
penyajian produk
plastik 72     72   72   72
kerajinan dari bahan
logam, batu, dan
atau plastik yang
kreatif dan inovatif
4.4 Merancang, 4.3.1 Merancang, membuat,
membuat, dan dan menyajikan produk
menyajikan produk kerajinan dari bahan logam,
kerajinan dari bahan batu, dan atau plastik
logam, batu, dan
atau plastik yang
kreatif dan inovatif 72     72   72   72
sesuai dengan
potensi daerah
setempat

Total Indikator 9
72
Nilai KKM Semester 1
Mengetahui,
Kepala SMP Kesatrian 1 Semarang Guru prakarya

Suwarno, M.Pd Bagus Addin Hutomo, S.Pd