FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL UJI

Jenjang Sekolah : SMP/MTS se-derajat

Mata Pelajaran : PRAKARYA (ASPEK KERAJINAN)
Kurikulum : 2013

Bahan Kelas /
KD Kompetensi Dasar / IPK Materi
Semester

Memahami pengetahuan tentang

Jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan
3.1 jenis, sifat, karakter, dan teknik VII/1
serat dan tekstil
pengolahan serat

3.2 Memahami pengetahuan tentang VII/1 Identifikasi Bahan serat

prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan
serat dan tekstil yang kreatif dan
inovatif.

3.3 VII/2 Klasifikasi bahan limbah

Memahami pengetahuan tentang jenis,
sifat, karakter, dan teknik pengolahan
kertas dan plastik lembaran

3.4 VII/2 Prinsip perancangan, pembuatan dan

Memahami pengetahuan tentang penyajian produk kerajinan dari bahan kertas
prinsip perancangan, pembuatan dan plastik lembaran yang kreatif dan
dan inovatif
penyajian produk kerajinan dari
bahan kertas dan plastik lembaran
yang kreatif dan inovatif

Memahami pengetahuan tentang jenis,

3.1 sifat, karakter dan teknik pengolahan VIII/1 Kerajinan Bahan Lunak
bahan lunak (tanah liat, getah, lilin,
clay polimer, clay tepung, plastisin,
parafin, gips dan lain-lain)
 Memahami pengetahuan tentang jenis,
sifat, karakter dan teknik pengolahan
bahan lunak (tanah liat, getah, lilin,
clay polimer, clay tepung, plastisin,
parafin, gips dan lain-lain)

Memahami pengetahuan tentang

Prinsip perancangan, pembuatan produk
3.2 prinsip perancangan, pembuatan, dan VIII/1
penyajian produk kerajinan dari bahan kerajinan dari bahan lunak
lunak yang kreatif dan inovatif

Pemilihan bahan, alat dan teknik pembuatan

kerajinan dari bahan lunak

pembuatan, dan penyajian produk kerajinan

dari bahan lunak yang kreatif dan inovatif

Kerajinan dari bahan limbah Keras organik

3.3 Memahami pengetahuan tentang VIII/2
jenis, sifat, karakter dan teknik
pengolahan kerang, kaca, keramik dan
botol plastik

3.1 Memahami pengetahuan

IX/I Jenis bahan kayu, bambu dan atau rotan
tentang jenis,sifat,karakter,dan teknik
pengolahan bahan kayu(misalnya
ranting,papan,dan balok),bambu, dan
atau rotan
Sifat dan karakteristik bahan kayu, bambu
dan atau rotan

3.2 Menganalisis prinsip

IX/I Prinsip perancangan produk kerajinan
perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan atau
rotan yang kreatif dan inovatif
 Menganalisis prinsip
perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan atau
rotan yang kreatif dan inovatif
3.3 Memahami pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan
teknik pengolahan bahan logam, batu,
dan atau plastik
3.4
Menganalisis prinsip perancangan,
pembuatan, dan penyajian produk
kerajinan dari bahan logam, batu, dan
atau plastik yang kreatif dan inovatif
Pemilihan bahan, alat dan teknik
pembuatan karya
kerajinan bahan keras alam
(kayu, rotan dan bambu)
Teknik penyajian dan faktor permasalahan
obyektif sebelum perancangan produk
kerajinan bahan keras alam (kayu, bambu dan
rotan)
IX/2
Prinsip kerajinan bahan modifikasi (logam,
batu dan plastik)
Jenis dan sifat/karakteristik kerajinan
bahan modifikasi (logam, batu dan plastik)
IX/2
Pemilihan bahan, alat dan teknik pembuatan
karya kerajinan bahan modifikasi (logam,
batu dan plastik)
SI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2022

Alokasi Waktu : 120 Menit

Jumah Soal : 40 PG & 5 Essay

Penyusun : 1. Indriyani Mauliasari, S.Kom
2. Mardiani Lisa Puspita Dewi, S.Pd

Bentuk Tes
Materi Indikator Soal
(Tertulis/Praktik)

arakter, dan teknik pengolahan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan
PG
til pengertian bahan serat yang tepat

Disajikan data, peserta didik dapat mengklasifikasikan

PG
bahan serat yang berasal dari tumbuhan

Disajikan Gambar batik, Peserta didik dapat

ahan serat PG
mengidentifikasi batik pesisir

han limbah PG
Disajikan data bahan limbah, Peserta didik dapat
mengklasifikasikan beberapa bahan limbah organik dari
tumbuh-tumbuhan

cangan, pembuatan dan Disajikan gambar produk kerajinan bahan kertas atau PG
duk kerajinan dari bahan kertas plastik lembaran, Peserta didik dapat mengidentifikasi
mbaran yang kreatif dan bahan, alat dan teknik yang digunakan untuk membuat
produk tersebut

Disajikan data tentang contoh bahan lunak, Peserta didik

han Lunak dapat mengklasifikasikan bahan lunak non organik PG

cangan, pembuatan produk
bahan lunak
han, alat dan teknik pembuatan bahan lunak, bahan, alat dan teknik pembuatan. Peserta
bahan lunak
an penyajian produk kerajinan
nak yang kreatif dan inovatif
i bahan limbah Keras organik
ayu, bambu dan atau rotan
kteristik bahan kayu, bambu
n
cangan produk kerajinan
Disajikan gambar produk kerajinan dari tanah liat,
peserta didik dapat menentukan teknik pembuatan
kerajinan dari bahan PG
Disajikan gambar produk kerajinan dari bahan lunak, PG
peserta didik dapat menentukan prinsip perancangan
berupa fungsi produk kerajinan dari bahan lunak
tersebut.
Disajikan Tabel dengan kolom berupa produk kerajinan
PG
didik dapat menyesuaikan produk kerajinan dengan
bahn, alat dan teknik yang tepat
Disajikan pernyataan berupa langkah-langkah pembuatan
produk kerajinan dari bahan lunak, peserta didik dapat URAIAN/ESSAY
mengonstruksikan/ mengurutkan Langkah-langkah
tersebut untuk membuat produk kerajinan dari bahan
lunak
Disajikan beberapa gambar produk kerajinan, Peserta
didik dapat menentukan produk kerajinan dari limbah PG
keras organik dengan tepat
Disajikan gambar kerajinan yang terbuat dari kerang,
kaca, keramik dan botol plastik peserta didik dapat URAIAN/ESSAY
menyusun perencanaan pembuatan (bahan, teknik, dan
tahapan proses membuat) kerajinan dari kerang, kaca,
keramik dan botol plastic, dengan tema sesuai
kebudayaan dan potensi daerah setempat
Disajikan data tentang Jenis-jenis Kayu, Bambu, Rotan, PG
peserta didik dapat mengklasifikasikan jenis kayu
(Cendana, Jati, Betung, Tali, Taman, Manau)
Disajikan tabel karakteristik dari kayu, bambu dan PG
rotan, peserta didik dapat memilih tabel karakteristik
bambu yang benar
Disajikan gambar produk kerajinan dari bahan kayu PG
cendana, peserta didik dapat menentukan karakteristik
kayu tersebut dengan tepat
Disajikan prinsip atau syarat perancangan produk PG
kerajinan, peserta didik dapat menentukan syarat
perancangan berupa kenyamanan produk (comfortable)
 Disajikan prinsip atau syarat perancangan produk
kerajinan, peserta didik dapat menentukan syarat
perancangan berupa kenyamanan produk (comfortable)

Disajikan gambar alat-alat yang digunakan untuk PG

ahan, alat dan teknik
membuat kerajinan, peserta didik dapat memilih alat
karya
yang tepat untuk membuat kerajinan dari kayu, bambu
han keras alam
dan rotan
an bambu)

URAIAN/ESSAY
Disajikan tabel dengan judul kolom bahan dasar, alat,
teknik produk kerajinan bahan keras alam. Peserta didik
dapat menganalisis produk kerajinan bahan bahan keras
alam dengan tepat

PG
jian dan faktor permasalahan Disajikan data tentang teknik dan bahan dasar pembuatan
lum perancangan produk karya kerajinan bahan keras alam (kayu, bambu dan
an keras alam (kayu, bambu dan rotan), peserta didik dapat menghubungkan bahan dasar
dan teknik yang digunakan.

Disajikan pernyataan tentang faktor permasalahan PG

obyektif produk kerajinan bahan keras, peserta didik
dapat mengklasifikasikan pernyataan tersebut kedalam
faktor permasalahan obyektif sebelum perancangan
produk kerajinan bahan keras alam

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukan PG

nan bahan modifikasi (logam, prinsip kerajinan bahan modifikasi (logam, batu, dan
ik) plastik) dengan tepat

sifat/karakteristik kerajinan Disajikan tabel dengan beberapa kolom sifat bahan PG

kasi (logam, batu dan plastik) modifikasi produk kerajinan, peserta didik dapat
menganalisissifat bahan (logam, kayu, batu dan plastik).
Disajikan gambar produk kerajinan bahan modifikasi, URAIAN/ESSAY
peserta didik dapat menganalisis bahan modifikasi
(logam, kayu, batu dan plastik) yang digunakan denga
tepat.
Disajikan tabel dengan judul kolom bahan dasar, alat dan PG
han, alat dan teknik pembuatan
teknik bahan logam, batu dan plastik. Peserta didik dapat
an bahan modifikasi (logam,
menganalisis produk kerajinan bahan modifikasi (logam,
ik)
batu dan plastik) dengan tepat

Disajikan gambar karya kerajinan modifikasi (logam, URAIAN/ESSAY

batu kayu atau plastik) peserta didik dapat
mengonstruksikan tahapan pembuatan karya
kerajinandari logam, batu kayu atau plastic.
Disajikan gambar karya kerajinan modifikasi (logam,
batu kayu atau plastik) peserta didik dapat
mengonstruksikan tahapan pembuatan karya
kerajinandari logam, batu kayu atau plastic.

Jakarta, Januari 2022

Penyusun Mapel Prakarya

Aspek Kerajinan
Menit
G & 5 Essay
driyani Mauliasari, S.Kom
ardiani Lisa Puspita Dewi, S.Pd

Bentuk Tes
No. Soal
Tertulis/Praktik)

PG 1

PG 2

PG 3

PG 4

PG 5

PG 6
 PG 7

PG 8

PG 9

URAIAN/ESSAY 1

PG 10

URAIAN/ESSAY 2

PG 11

PG 12

PG 13

PG 14
 PG 15

URAIAN/ESSAY 3

PG 16

PG 17

PG 18

PG 19

URAIAN/ESSAY 4

PG 20

URAIAN/ESSAY 5
ta, Januari 2022

sun Mapel Prakarya

Kerajinan