1

SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA

Satuan Pendidikan : SMP N 2 TANGSE

Kelas : VII /Semester ganjil
Kompetensi Inti :
KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.
KI-4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

MATERI NILAI ALOKASI SUMBER

INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN KARAKTER WAKTU BELAJAR
Aspek kerajinan
3.1 memahami  Pengertian serat  Religius  menyatakan  menonton Tertulis 4 jp
pengetahuan tentang dan tekstil pendapat tentang video/mengamati Penugasan Buku
 Mandiri
jenis, sifat, karakter, dan  Jenis, sifat dan keragaman karya gambar/mengamati serat Kenerja Prakarya K
teknik pengolahan serat karakter serat dan  Gotong kerajinan dari bahan dan Produk 13
dan tekstil tekstil Royong serat tekstil, dan atau membaca Porto folio Buku kerja
 Teknik , wacana tentang jenis, Lingkungan
 Kejujuran
4.1 memilih jenis bahan pengolahan  memahami sifat, sekitar
dan teknik pengolahan serat dan tekstil  Kerja Keras pengertian, sejarah, karakter serat dan tekstil Internet
serat/tekstil yang sesuai  Percaya Diri jenis, sifat, dari  membuat pertanyaan
dengan potensi daerah karakteristik dari tentang
setempat (misalnya  Kerja Sama bahan serat, jenis, sifat, karakter serta
rumput/ ilalang,kapas,  mengalami teknik teknik pengolahan serat
bulu pengolahan, produk dan
domba, kulit kayu,kain, dan prosedur tekstil yang tidak di pahami
2

tali plastic dan lain-lain) pembuatan serta dari yang telah

kemasan bahan serat dibaca,diamati dari
 merancang, gambar atau dilihat dari
membuat, menguji tayangan video
dan meng  memilih dan menentukan
komunikasikan jenis bahan dan teknik
produk kerajinan pengolahan serat dan
bahan serat daerah tekstil
 mengomunikasikan hasil
pemilihan bahan dan
teknik
pengolahan serat dan
tekstil
3.2 memahami  Religius  menyatakan  mengamati melalui Tertulis
pengetahuan tentang  Prinsip pendapat tentang berbagai Penugasan 4 JP Buku
 Mandiri
prinsip perancangan, perancangan keragaman karya sumber tentang jenis alat, Kenerja Prakarya K
pembuatan, dan karya kerajinan  Gotong kerajinan tekstil teknik dan langkah Produk 13
penyajian produk Royong  memahami pembuatan kerajinan serat Porto folio Buku kerja
kerajinan dari bahan  Pemilihan bahan, pengertian, sejarah, dan tekstil Lingkungan
 Kejujuran
serat dan tekstil yang alat dan teknik jenis, sifat, dari  membuat pertanyaan sekitar
kreatif dan inovatif pembuatan karya  Kerja Keras karakteristik kerajinan tentang Internet
kerajinan serat  Percaya Diri tekstil cara merancang dan
4.2 merancang, dan tekstil pembuatan produk
membuat, dan  Tahapan  Kerja Sama  mengalami teknik kerajinan
menyajikan produk pembuatan karya pengolahan, prinsip serat dan tekstil
kerajinan dari bahan kerajinan serat perancangan,  membuat rancangan
serat/tekstil yang kreatif dan tekstil sesuai prosedur pembuatan kebutuhan alat dan bahan
dan inovatif, sesuai rancangan dan penyajian/ serta teknik pembuatan
dengan potensi daerah  Teknik penyajian kemasan kerajinan kerajinan serat dan tekstil
setempat (misalnya karya kerajinan tekstil  membuat produk dari
rumput/ilalang, kapas, serat dan tekstil bahan
3

bulu  merancang, serat dan tekstil, serta

domba, kulit kayu, kain, membuat, menguji  menyajikan dan
tali plastic dan lain-lain) dan meng mengemas
komunikasikan mengevaluasi dan
produk kerajinan melaporkan proses dan
tekstil daerah hasil
setempat pembuatan produk
berdasarkan teknik kerajinan
dan prosedur yang serat dan tekstil
tepat berdasarkan
orisinalitas ide dan
cita rasa estetis diri
sendiri, dengan
disiplin dan tanggung
jawab.
3.3 memahami  Pengertian kertas  Religius  menyatakan  menonton Tertulis 4 jp Buku IPA K
pengetahuan tentang dan plastik pendapat tentang video/mengamati Penugasan 13
 Mandiri
jenis, sifat,karakter, dan lembaran keragaman karya gambar/mengamati serat Kenerja Buku kerja
teknik pengolahan  Jenis, sifat dan  Gotong kerajinan dari bahan dan tekstil dan atau Produk Lingkungan
kertas dan plastic karakterkertas dan Royong limbah lunak membaca Porto folio sekitar
lembaran plastic lembaran  memahami wacana tentang jenis, Alat
 Kejujuran
 Teknik pengertian, sejarah, sifat, mikroskop
4.3 memilih jenis bahan pengolahan kertas  Kerja Keras jenis, sifat, dari karakter kertas dan plastic Internet
dan teknik pengolahan dan plastik  Percaya Diri karakteristik dari lembaran
kertas dan plastic lembaran bahan limbah lunak  membuat pertanyaan
lembaran yang sesuai  Kerja Sama  memahami teknik tentangjenis, sifat, karakter
dengan potensi daerah pengolahan, prinsip serta teknik pengolahan
setempat perancangan, kertas
prosedur pembuatan dan plastik yang tidak di
dan penyajian/ pahami.
kemasan bahan  memilih dan menentukan
4

limbah lunak jenis bahan dan teknik

berdasarkan pengolahan yang sesuai
karakter yang dapat untuk kerajinan kertas dan
dikembangkan plastik lembaran
sesuai kebutuhan  mengomunikasikan hasil
wilayah setempat, pemilihan bahan dan
 merancang, teknik
membuat, menguji pengolahan kerajinan
dan meng kertas
komunikasikan dan plastik lembaran
produk kerajinan
bahan limbah lunak

3.4 memahami  Prinsip  Religius  memahami  membaca buku siswa Tertulis 4 jp

pengetahuan tentang perancangan pengertian bahan pada bagian D, proses Penugasan
 Mandiri
prinsip perancangan, karya kerajinan limbah lunak dan dari produksi kerajinan bahan Kenerja
pembuatan dan  Gotong mana bahan limbah limbah lunak yang kedua, Produk
penyajian produk  Pemilihan bahan, Royong lunak berasal, jenis yaitu kerajinan bahan Porto folio
kerajinan dari bahan alat dan teknik dan karakteristik limbah lunak anorganik.
 Kejujuran
kertas dan plastik pembuatan karya bahan limbah lunak.  mencoba memahami
lembaran yang kreatif kerajinan bahan  Kerja Keras  Menjelskan prinsip prosedur dan teknik
dan kertas dan plastik  Percaya Diri bahan limbah lunak. pembuatan kerajinan
inovatif lembaran  melakukan observasi limbah lunak anorganik.
4.4 merancang,  Kerja Sama bahan limbah lunak,  melakukan demontrasi
membuat, dan  Tahapan baik secara langsung pengolahan bahan limbah
menyajikan produk pembuatan karya maupun tidak lunak anorganik.
kerajinan dari bahan kerajinan bahan langsung (melalui  melakukan pengolahan
kertas kertas dan plastik buku, film, dan bahan limbah lunak
dan plastic lembaran lembaran sesuai sebagainya). anorganik sesuai bahan
yang rancangan  Mendemonstrasikan yang tersedia.
kreatif dan inovatif,  Teknik penyajian pengolahan bahan  mengamati teknik dasar
5

sesuai karya kerajinan limbah lunak, pembuatan kerajinan dari

dengan potensi daerah kertas dan plastik  mempraktikkan uji bahan limbah lunak
setempat lembaran coba pengolahan anorganik,
bahan limbah lunak  menentukan jenis teknik
dengan baik dasar
yang akan dibuat dalam
berkarya kerajinan dari
bahan limbah lunak
anorganik.
 mengamati beberapa
produk kerajinan dari
bahan limbah lunak
anorganik, dan
mengumpulkan informasi
mengenai kerajinan yang
ingin dibuatnya.
 mengalami dalam proses
pembuatan kerajinan yang
dipilihnya.
 membuat rancangan
sebuah produk kerajinan
dari bahan limbah lunak
anorganik.

Aspek Rekayasa
3.1 memahami  Pengenalan  Religius  menyatakan  menonton video, Tertulis 4 jp
wawasan teknologi, program pendapat tentang mengamati Penugasan Buku
 Mandiri
perkembangan Pendidikan keanekaragaman gambar, dan/atau Kenerja Prakarya K
teknologi, keselamatan Teknologi Dasar  Gotong rekayasa teknologi membaca Produk 13
kerja, sketsa, dan  Perkembangan Royong konstruksi referensi tentang program Porto folio Buku kerja
gambar teknologi  mengidentifikasi pendidikan teknologi Lingkungan
6

teknik  Keselamatan  Kejujuran jenis, bahan, alat dasar, sekitar

Kerja dan proses karya  perkembangan teknologi, Internet
 Kerja Keras
4.1 membuat sketsa dan  Sketsa Teknik rekayasa teknologi keselamatan kerja, dan
gambar teknik dari suatu  Gambar Teknik  Percaya Diri konstruksi miniatur pengetahuan tentang
rancangan produk  Kerja Sama rumah yang terdapat sketsa
di wilayah setempat dan gambar teknik
dan di Nusantara
 merancang karya  mengomunikasikan hasil
rekayasa teknologi tentang perkembangan
konstruksi miniatur pendidikan teknologi dasar
rumah berdasarkan dan perkembangan
orisinalitas ide yang teknologi, kesehatan dan
jujur terhadap diri keselamatan kerja, sketsa
sendiri, teknik dan gambar teknik
 membuat, menguji, dari produk teknologi
dan dengan jujur
mempresentasikan
karya rekayasa
teknologi miniatur
rumah berdasarkan
teknik dan prosedur
yang tepat dengan
disiplin dan
tanggung jawab.
3.2 memahami jenis,  Jenis,sifat, fungsi,  Religius  Setelah memahami  mengamati gambar dan Tertulis 4 jp
karakteristik,kekuatan karakteristik, perkembangan membaca referensi Penugasan Buku
 Mandiri
bahan, serta peralatan kekuatan bahan teknologi konstruksi, tentang Kenerja Prakarya K
kerja  Jenis alat dan  Gotong  jenis-jenis proyek jenis, sifat, fungsi, Produk 13
pengolahnya Kegunaannya Royong konstruksi dan fungsi karakteristik bahan, serta Porto folio Buku kerja
 Perkembangan teknologi konstruksi perkembangan peralatan Lingkungan
 Kejujuran
4.2 membuat produk peralatanteknologi  mengamati bagian- teknologi untuk sekitar
7

Sederhana  Penggunaan  Kerja Keras bagian dasar memperoleh informasi Internet

menggunakan peralatan kerja konstruksi rumah.  membuat pertanyaan
 Percaya Diri
peralatan kerja sesuai dan finishing  mengidentifikasi alat tentang materi
dengan  Prinsip Pikir,  Kerja Sama dan bahan yang pembelajaranyang tidak
jenis,karakteristik, dan Gambar, Buat, Uji dapat digunakan dipahami oleh siswa untuk
kekuatan bahan (PGBU) untuk mendapatkan informasi
 Pembuatan  membuat miniatur  melakukan pemilihan
produk dari rumah. bahan
berbagai macam  teknik pembuatan dan peralatan pembuatan
bahan miniatur rumah produk sederhana dan
 membuat rancangan  menggunakan peralatan
bentuk atau sketsa kerja sesuai dengan jenis,
dan rancangan karakteristik, dan kekuatan
proses pembuatan. bahan
 membuat produk teknologi
dari berbagai macam
bahan
berdasarkan hasil gagasan
atau ide kreatif dengan
prinsip Pikir, Gambar,
Buat,Uji (PGBU) dengan
jujur dan teliti
 mengomunikasikan hasil
produk sederhana yang
dibuat
3.3  Dasar dan  Religius  menyatakan  membuat pertanyaan Tertulis
memahami jenisjenis perkembangan pendapat tentang tentang materi Penugasan 4 jp Buku
 Mandiri
dan fungsi teknologi teknologi keanekaragaman pembelajaran Kenerja Prakarya K
konstruksi konstruksi,  Gotong teknologi konstruksi yang tidak dipahami oleh Produk 13
 jenis-jenis, fungsi Royong jembatan, siswa untuk mendapatkan Porto folio Buku kerja
4.3 memanipulasi jenis- konstruksi, dan  mengidentifikasi jenis, informasi Lingkungan
8

jenis dan fungsi prinsip ergonomic  Kejujuran bahan, alat dan sekitar
teknologi  Analisa sistem proses pembuatan  melakukan eksperimen Internet
 Kerja Keras
konstruksi dan teknologi konstruksi terhadap jenis-jenis dan
fungsi teknologi  Percaya Diri miniatur jembatan fungsi teknologi konstruksi
konstruksi  Kerja Sama berdasarkan rasa berdasarkan kerangka
ingin tahu dan peduli  analisa sistem meliputi:
lingkungan; input, proses, dan output
 merancang karya secara jujur dan teliti
teknologi konstruksi  merumuskan dan
miniatur jembatan menyimpulkan informasi
berdasarkan tentang dasar dan
orisinalitas ide perkembangan teknologi
yang jujur terhadap konstruksi, jenis-jenis,
diri sendiri; fungsi konstruksi, dan
 membuat dan prinsip ergonomic dengan
mempresentasikan jujur dan teliti
karya teknologi
 mempresentasikan
konstruksi miniatur laporan
jembatan hasil eksperimen analisa
berdasarkan teknik sistem (input, proses, dan
dan prosedur yang output) tentang teknologi
tepat dengan disiplin konstruksi dikaitkan
dan tanggung jawab. terhadap materi, energi
dan
informasi secara singkat
danjujur dengan bahasa
yang
baik
 Jenis dan fungsi  Religius  jenis-jenis proyek  mengamati jenis dan Tertulis 4 jp
3.4 memahami sistem, persambungan konstruksi fungsinya,. fungsi Penugasan Buku
 Mandiri
jenis, serta karakteristik dan  mengidentifikasi alat persambungan dan Kenerja Prakarya K
9

persambungan dan penguatan pada  Gotong dan bahan yang penguatan pada konstruksi Produk 13
penguatan pada konstruksi Royong dapat digunakan untuk memperoleh Porto folio Buku kerja
konstruksi  Pembuatan untuk membuat informasi Lingkungan
4.4 produkteknologi  Kejujuran miniatur jembatan.  membuat pertanyaan sekitar
membuat produk konstruksi  Kerja Keras  belajar teknik tentang materi Internet
teknologi konstruksi pembuatan miniatur pembelajaran
 Percaya Diri
dengan jembatan. yang tidak dipahami oleh
memanfaatkan potensi  Kerja Sama  membuat rancangan siswa untuk mendapatkan
yang ada di lingkungan bentuk atau sketsa informasi
sekitar dan rancangan
proses pembuatan.  membuat produk barang
 menyelesaikan dengan menggunakan
membuat rancangan teknologi persambungan
konstruksi miniature dan penguatan pada
jembatan. konstruksi berdasarkan
 Membuat karya hasil
konstruksi miniatur gagasan atau ide kreatif
jembatan. dengan prinsip Pikir,
 memberikan Gambar, Buat, Uji
sentuhan akhir (PGBU)dan
setelah semua  Menyimpulkan hasil
konstruksi miniatur pembuatan produk dengan
rumah terpasang, jujur dan teliti.
dengan cara  membuat laporan hasil
memberikan hiasan pembuatan produk dalam
seperti pohon, lampu, berbagai bentuk seperti
bunga-bunga tulisan, foto, gambar, dan
sehingga produk lain-lain dengan jujur dan
yang dibuat terlihat teliti
indah.
 mempresentasikan
10

hasil karya konstruksi

miniatur jembatan di
depan kelas.

Mengetahui, Tangse,17Juli 2023

Kepala SMP N 2 Tangse Guru Mapel

Abd.Muthaleb,S.Pd Cut Hayatun,S.Pd

NIP '196912311988011001 NIP '198511252022212012