Program Tahunan Kelas VII SMP/MTs – Prakarya

PROGRAM TAHUNAN

SMP / MTs

PRAKARYA

Nama Sekolah : ______________________

Kelas : VII (Tujuh)

Nama Guru : ______________________

NIP / NIK : ______________________

1
 Program Tahunan Kelas VII SMP/MTs – Prakarya

PRAKARYA (KERAJINAN)
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran/Minggu

Tujuan Materi Semester Kegiatan Pembelajaran

Pembelajaran Pembelajaran

3.1 Memahami  Jenis serat dan  Menonton video/

pengetahuan tekstil mengamati gambar dan
tentang jenis, membaca wacana tentang
 Sifat serat dan 1
sifat, karakter jenis, sifat, karakter serat
tekstil
dan teknik dan tekstil
pengolahan  Karakter serat
 Membuat pertanyaan
serat dan dan tekstil
tentang jenis, sifat,
tekstil. Teknik
 karakter serta teknik
4.1 Memilih jenis pengolahan serat pengolahan serat dan
bahan dan dan tekstil tekstil yang tidak di
teknik pahami.
pengolahan  Memilih dan menentukan
serat/ tekstil jenis bahan dan teknik
yang sesuai 1 pengolahan
dengan potensi
daerah  Mengomunikasikan hasil
setempat pemilihan bahan dan
(misal: teknik pengolahan
rumput/ilalang,
kapas, bulu
domba, kulit
kayu, kain, dan
atau tali
plastik )

3.2 Memahami  Jenis alat dan  Mengamati melalui

pengetahuan kegunaannya berbagai sumber tentang
1
tentang prinsip jenis alat, teknik dan
 Teknik dan
perancangan, langkah pembuatan
langkah- langkah
pembuatan, dan pembuatan  Membuat pertanyaan
penyajian tentang cara merancang
produk  Teknik
dan pembuatan produk
kerajinan dari penyajian
kerajinan
bahan serat dan  Pembuatan
tekstil yang  Membuat rancangan
rancangan
kreatif dan kebutuhan alat dan bahan
produk kerajinan
inovatif serta teknik pembuatan
4.2 Merancang,  Membuat produk dari
membuat, dan bahan serat dan tekstil,
menyajikan 1 serta menyajikan dan
produk mengemas
kerajinan dari  Mengevaluasi dan
bahan serat dan

2
 Program Tahunan Kelas VII SMP/MTs – Prakarya

Tujuan Materi Semester Kegiatan Pembelajaran

Pembelajaran Pembelajaran

tekstil yang melaporkan proses dan

kreatif dan hasil pembuatan produk
inovatif, sesuai kerajinan
dengan potensi
daerah
setempat
(misalnya
rumput/ilalang,
kapas, bulu
domba, kulit
kayu, kain,
dan/atau tali
plastik)

3.3 Memahami  Jenis kertas dan 2  Menonton video/

pengetahuan plastik mengamati gambar dan
tentang jenis, membaca wacana tentang
 Sifat kertas dan
sifat, karakter jenis, sifat, karakter kertas
plastik
dan teknik dan plastik
pengolahan  Karakter kertas
 Membuat pertanyaan
kertas dan dan plastik
tentang jenis, sifat,
plastik Teknik
 karakter serta teknik
lembaran. pengolahan 2 pengolahan kertas dan
4.3 Memilih jenis kertas dan plastik yang tidak di
bahan dan plastik pahami.
teknik  Memilih dan menentukan
pengolahan jenis bahan dan teknik
kertas/plastik pengolahan
lembaran yang
sesuai dengan  Mengomunikasikan hasil
potensi daerah pemilihan bahan dan
setempat. teknik pengolahan

3.4 Memahami  Jenis alat dan 2  Mengamati melalui

pengetahuan kegunaannya berbagai sumber tentang
tentang prinsip jenis alat, teknik dan
 Teknik dan
perancangan, langkah pembuatan
langkah- langkah
pembuatan, dan pembuatan  Membuat pertanyaan
penyajian tentang cara merancang
produk  Teknik
dan pembuatan produk
kerajinan dari penyajian
kerajinan dari bahan
bahan kertas Pembuatan
 kertas dan plastik
dan plastik rancangan
lembaran yang 2  Membuat rancangan
produk kerajinan
kreatif dan kebutuhan alat dan bahan
inovatif serta teknik pembuatan
 Membuat produk dari

3
 Program Tahunan Kelas VII SMP/MTs – Prakarya

Tujuan Materi Semester Kegiatan Pembelajaran

Pembelajaran Pembelajaran

4.4 Merancang, bahan kertas dan plastik,

membuat, dan serta menyajikan dan
menyajikan mengemas
produk  Mengevaluasi dan
kerajinan dari melaporkan proses dan
bahan kertas hasil pembuatan produk
dan plastik kerajinan
lembaran yang
kreatif dan
inovatif sesuai
dengan potensi
daerah
setempat