Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan

Kelas/Semester : VII/Ganjil

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandang/teori

ASPEK: KERAJINAN

Kompetensi Alokasi
Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Dasar Waktu
3.1 Memahami  Pengertian serat dan 3.1.1 Menjelaskan  Menonton video/ 8 JP  Kementeria o Lisan
pengetahua tekstil jenis serat. mengamati gambar/ n o Tulisan
n tentang  Jenis, sifat dan karakter 3.1.2 Mendeskripsila mengamati serat Pendidikan o Unjuk
jenis, sifat, serat dan tekstil n sifat serat. dan tekstil, dan dan kerja
karakter,  Teknik pengolahan 3.1.3 Mendeskripsik atau membaca Kebudayaan o Produk
dan teknik serat dan tekstil an karakter wacana tentang . 2016. Buku o Portofoli
pengolaha serat. jenis, sifat, karakter Siswa Mata o
n serat dan 3.1.4 Menjelaskan serat dan tekstil Pelajaran
tekstil teknik  Membuat Prakarya
pengelohan pertanyaan tentang dan
4.1 Memilih serat. jenis, sifat, karakter Kewirausah
jenis bahan 4.1.1 Memilih bahan serta teknik aan Kelas
dan teknik serat. pengolahan serat VII. Jakarta:
pengolaha 4.1.2 Menentukan dan tekstil yang Kementeria
n teknik tidak di pahami n
serat/teksti pengolahan dari yang telah Pendidikan
l yang bahan serat. dibaca,diamati dari dan
sesuai 4.1.3 Menyajikan gambar atau dilihat Kebudayaan
dengan hasil dan dari tayangan .
 potensi menentukan video.  Kementeria
daerah teknik  Memilih dan n
setempat pengolahan menentukan jenis Pendidikan
(misal: bahan dan serat bahan dan teknik dan
rumput/ilal pengolahan Kebudayaan
ang, kapas,  Mengomunikasikan . 2016. Buku
bulu hasil pemilihan Guru Mata
domba, bahan dan teknik Pelajaran
kulit kayu, pengolahan Prakarya
kain, tali dan
plastik dan Kewirausah
lain-lain) aan Kelas
VII. Jakarta:
Kementeria
n
Pendidikan
dan
Kebudayaan
.
3.2 Memahami • Prinsip perancangan 3.2.1 Menjelaskan • Mengamati melalui 8 JP  Kementeria o Lisan
pengetahua karya kerajinan Jenis alat dan berbagai sumber n o Tulisan
n tentang kegunaan tentang jenis alat, Pendidikan o Unjuk
prinsip
• Pemilihan bahan, alat
perancangan dan
dan teknik pembuatan teknik dan langkah kerja
perancanga kerajinan pembuatan Kebudayaan o Produk
n, karya kerajinan serat tekstil . 2016. Buku
dan tekstil • Membuat o Portofoli
pembuatan 3.2.2 Mendeskripsik Siswa Mata o
, dan • Tahapan pembuatan an teknik dan pertanyaan tentang Pelajaran
penyajian karya kerajinan serat langkah- cara merancang Prakarya
produk dan tekstil sesuai langkah dan pembuatan dan
kerajinan rancangan pembuatan produk kerajinan Kewirausah
dari bahan • Teknik penyajian karya kerajinan • Membuat aan Kelas
serat dan kerajinan serat dan tekstil. rancangan VII. Jakarta:
tekstil tekstil 3.2.3 Mendeskripsik kebutuhan alat dan Kementeria
yang an teknik bahan serta teknik n
kreatif dan penyajian pembuatan Pendidikan
inovatif kerajinan • Membuat produk dan
 tekstil. dari bahan serat Kebudayaan
4.2 Merancang, 4.2.1 Membuat dan tekstil, serta .
membuat, rancangan menyajikan dan  Kementeria
dan produk mengemas n
menyajika kerajinan • Mengevaluasi dan Pendidikan
n produk tekstil. melaporkan proses dan
kerajinan 4.2.2 Membuat dan hasil Kebudayaan
dari bahan produk pembuatan produk . 2016. Buku
serat/teksti kerajinan kerajinan Guru Mata
l yang tekstil. Pelajaran
kreatif dan 4.2.3 Menyajikan Prakarya
inovatif, hasil kerajinan dan
sesuai produk tekstil. Kewirausah
dengan aan Kelas
potensi VII. Jakarta:
daerah Kementeria
setempat n
(misal: Pendidikan
rumput/ilal dan
ang, kapas, Kebudayaan
bulu .
domba,
kulit kayu,
kain, tali
plastik dan
lain-lain)