LENGKAPI TERLEBIH DAHULU TITIK-TITIK DI BAWAH INI SEBELUM MASUK KE HALAMAN SEMESTER 1 DAN 2

Mata Pelajaran : Prakarya (Kerajinan)

Kelas : VII (Tujuh)
Kompetensi Inti :
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, se
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
MESTER 1 DAN 2

ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
difikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah da
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
 FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Prakarya (Kerajinan)

Kelas : VII (Tujuh)
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :
KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
dan kawasan regional.
KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.1 Memahami pengetahuan tentang ·   Memahami berbagai jenis serat dan tekstil 75 70 85 77
jenis, sifat, karakter, dan teknik ·   Memahami sifat-sifat serat dan tekstil 0
pengolahan serat dan tekstil
·   Memahami karakter serat dan tekstil 0
·   Memahami teknik pengolahan serat dan tekstil 0
4.1 Memilih jenis bahan dan teknik ·   Memilih dan menentukan jenis bahan dan teknik
pengolahan serat/tekstil yang sesuai pengolahannya sesuai potensi di daerah masing-
dengan potensi daerah setempat masing 0
(misal: rumput/ilalang, kapas, bulu
domba, kulit kayu, kain, tali plastik
·   Menyajikan hasil pemilihan bahan dan teknik 0
dan lain-lain)
3.2 Memahami pengetahuan tentang pengolahan
·   Mengidentifikasi berbagai jenis alat dan 0
prinsip perancangan, pembuatan, dan ·kegunaannya
   Memahami yang
teknikdapat digunakanlangkah
dan langkah- untuk 0
penyajian produk kerajinan dari bahan pembuatan
pembuatan produk
produk kerajinan
kerajinan dari
dari bahan
bahan serat
serat dan
dandari
serat dan tekstil yang kreatif dan ·tekstil
   Memahami teknik penyajian produk kerajinan 0
tekstil
bahan serat dan tekstil pembuatan rancangan
inovatif ·   Memahami prosedur 0
4.2 Merancang, membuat, dan produk kerajinan produk
·   Membuat rancangan kerajinanalat
kebutuhan daridan
bahan serat
bahan
menyajikan produk kerajinan dari dan tekstil
serta teknik pembuatan produk kerajinan dari bahan
bahan serat/tekstil yang kreatif dan serat dan tekstil 0
inovatif, sesuai dengan potensi daerah
setempat (misal: rumput/ilalang,
·   Membuat produk dari bahan serat dan tekstil, serta 0
kapas, bulu domba, kulit kayu, kain,
menyajikan danlaporan
·   Menyajikan mengemas
proses dan hasil pembuatan 0
tali plastik dan lain-lain)
produk kerajinan
 Total Indikator 13 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 77
Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 6

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai KKM
indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah 6

Tellesang, Juli 2022

Mengetahui :
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Agusnawati, S.Pd, M.Si Nurlina, S.Pd

NIP.19660817 198903 2 014 NIP.
 FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Prakarya (Kerajinan)

Kelas : VII (Tujuh)
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
dan kawasan regional.
KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.3 Memahami pengetahuan tentang ·   Memahami berbagai jenis kertas dan plastik 75 70 85 77
jenis, sifat, karakter, dan teknik ·   Memahami sifat-sifat kertas dan plastik 0
pengolahan kertas dan plastik ·   Memahami karakter kertas dan plastik 0
lembaran ·   Memahami teknik pengolahan kertas dan 0
plastik
4.3 Memilih jenis bahan dan teknik ·   Memilih dan menentukan jenis bahan dan 0
pengolahan kertas/plastik lembaran teknik pengolahan kertas dan plastik
·   Mempresentasikan hasil pemilihan bahan danlembaran 0
yang sesuai dengan
3.4 Memahami potensi daerah
pengetahuan tentang teknik pengolahan berbagai jenis alat yang dapat
·   Mengidentifikasi 0
setempat
prinsip perancangan, pembuatan dan ·digunakan
   Memahami untuk membuat
teknik produk langkah
dan langkah- kerajinan dari 0
penyajian produk kerajinan dari bahan
·pembuatan kertasproduk
   Memahami dan plastik
teknik lembaran
kerajinan
penyajian dari berikut
bahan
produk kertas
kerajinan 0
bahan kertas dan plastik lembaran kegunaan
dan
·dari bahanmasing-masing
plastik
   Memahami lembaran
kertas alatlembaran
danpembuatan
proses plastik rancangan 0
yang kreatif dan inovatif produk kerajinan dari bahan kertas dan plastik
4.4 Merancang, membuat, dan ·   Membuat rancangan kebutuhan alat dan bahan 0
menyajikan produk kerajinan dari lembaran
serta teknik pembuatan
·   Membuat produk dariproduk kerajinan
bahan kertas dandari
plastik, 0
bahan kertas/plastik lembaran yang bahan ·serta kertas dan plastik
menyajikan
   Mempresentasikan lembaran
dan laporan
mengemas proses dan hasil 0
kreatif dan inovatif, Total
sesuai Indikator
dengan pembuatan produk kerajinan 13 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 77
potensi daerah setempat
Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 6

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai
KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 adalah6

Tellesang, Juli 2022

Mengetahui :
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Agusnawati, S.Pd, M.Si Nurlina, S.Pd

NIP.19660817 198903 2 014 NIP.