Silabus

Mata Pelajaran : Prakarya

Kelas/Semester : VII/1
Satuan Pendidikan : SMP/MTs
Tahun Ajaran : 2022-2023

Kompetensi Inti:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
 Sikap spiritual (KI 1) dibentuk melalui pembelajaran tidak langsung, antara lain melalui pembelajaran kompetensi pengetahuan (KD pada KI 3) dan
kompetensi keterampilan (KD pada KI 4) serta pembiasaan dan keteladanan
 Penilaian sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dilakukan, antara lain melalui observasi, penilaian diri, penilaian antarteman, dan/atau jurnal
(catatan pendidik)
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji, dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai

Indikator Penilaian Waktu
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter
3.1 Memahami - Kerajinan Mengamati - Menjelaskan je- Sikap 3 x 60 - Buku - Dis
pengetahuan serat alam - Membaca wacana tentang ker- nis,sifat,karakter, - Observasi Prakarya ipli
tentang jenis, ajinan dari serat dan teknik peng- Pengetahuan VII n
sifat, karakter, - Mengamati gambar karya ker- olahan serat - Penugasan - Buku - Ke
dan teknik pe- ajinan dari serat - Menjelaskan pri- (Tugas Paket rja
ngolahan ser- Menanya nsip perancang- Terstruktur/ - Buku ker
at dan tekstil - Menyusun pertanyaan yang an,pembuatan,da Tugas referensi as
3.2 Memahami berkaitan dengan jenis,sifat, n penyajian pro- Mandiri/Tes lain - Kr
pengetahuan karakter,dan teknik pengolahan duk kerajinan dari Tertulis) eat
tentang prin- serat bahan serat yang Keterampilan if
sip peranca- - Menyusun pertanyaan tentang kreatif dan - Portofolio - Ta
ngan,pembua prinsip perancangan, pem- inovatif - Proyek ng
tan, dan pen- buatan, dan penyajian produk - Menentukan jenis gu
yajian produk kerajinan dari bahan serat bahan dan teknik ng
kerajinan dari - Menyusun pertanyaan tentang pengolahan serat jawab
bahan serat produk kerajinan dari bahan yang sesuai de-
dan tekstil ya- serat ngan potensi
ng kreatif dan Mengumpulkan Informasi dae-rah setempat
inovatif - Mencari informasi dan men- - Merancang,
4.1 Memilih jenis diskusikan jawaban atas per- membuat,dan
bahan dan te- tanyaan yang sudah disusun menyajikan
knik pengo- tentang kerajinan dari serat produk kerajinan
lahan serat - Mencari informasi tentang dari bahan serat
/tekstil yang jenis,sifat karekter,dan teknik yang kreatif dan
sesuai deng- pengolahan serat inovatif, sesuai
an potensi da- Menalar/Mengasosiasi dengan potensi
erah setem- - Mendiskusikan hubungan atas daerah setempat
pat (misal: ru- berbagai informasi yang sudah
mput/ilalang, diperoleh tentang kerajinan dari
kapas, bulu serat
domba, kulit - Menyimpulkan tentang jenis,
kayu, kain, tali sifat, karakter, dan teknik peng-
plastik, dan olahan serat
lain-lain) Mengomunikasikan
4.2 Merancang, - Menyusun laporan hasil telaah
membuat, dan produk kerajinan dari bahan
menyajikan serat
produk kerajin- - Mempresentasikan rancangan
an dari bahan gagasan pembuatan karya ke-
serat/tekstil ya- rajinan dari bahan serat
ng kreatif dan - Kerajinan Mengamati - Menjelaskan Sikap 3 x 60 - Buku - Disiplin
inovatif, sesuai tekstil - Membaca wacana tentang jenis, sifat, ka- - Observasi Prakarya - Kreatif
dengan kerajinan dari tekstil rakter, dan teknik Pengetahuan VII - Mandiri
potensi daerah - Mengamati gambar karya pengolahan tek- - Penugasan - Buku - Tanggung
setem-pat kerajinan dari tekstil stil (Tugas Paket jawab
(misal: rumput/ Menanya - Menjelaskan Terstruktur/ - Buku
ilalang, kapas, - Menyusun pertanyaan yang prinsip peran- Tugas referensi
bulu domba, berkaitan dengan jenis, sifat, cangan, pembu- Mandiri/Tes lain
kulit kayu, kain, karakter, dan teknik peng- atan, dan penya- Tertulis)
tali plastik, dan olahan tekstil jian produk kera- Keterampilan
lain-lain) - Menyusun pertanyaan tentang jinan dari bahan - Portofolio
prinsip perancangan, pem- tekstil yang krea- - Proyek
buatan, dan penyajian produk tif dan inovatif
kerajinan dari tekstil - Menentukan jenis
- Menyusun pertanyaan tentang bahan dan teknik
produk kerajinan dari teksti pengolahan teks-
Mengumpulkan Informasi til yang sesuai
- Mencari informasi dan men- de-ngan potensi
diskusikan jawaban atas dae-rah setempat
pertanyaan yang sudah - Merancang, me-
disusun tentang kerajinan tekstil mbuat, dan men-
- Mencari informasi tentang yajikan produk
jenis, sifat, karakter, dan teknik kerajinan dari ba-
pengolahan tekstil han tekstil yang
kreatif dan ino-
vatif, sesuai de-
Menalar/Mengasosiasi
ngan potensi
 - Mendiskusikan hubungan atas dae-rah setempat
berbagai informasi yang sudah
diperoleh sebelumnya tentang
kerajinan dari bahan tekstil
- Menyimpulkan tentang jenis,
sifat, karakter, dan teknik peng-
olahan tekstil
Mengomunikasikan
- Menyusun laporan hasil telaah
produk kerajinan dari tekstil
- Mempresentasikan rancangan
gagasan pembuatan karya
kerajinan dari tekstil
3.1 Memahami - Teknologi Mengamati - Menjelaskan Sikap 3 x 60 - Buku - Disiplin
wawasan konstruksi - Melakukan pengamatan deng- wawasan tekno- - Observasi Prakarya - Kerja keras
teknologi, miniatur an cara membaca dan me- logi, perkemba- Pengetahuan VII - Kreatif
perkembanga rumah nyimak dari berbagai sumber ngan teknologi, - Penugasan - Buku - Tanggung
n teknologi, tentang perkembangan tek- keselamatan (Tugas Paket jawab
keselamatan nologi, keselamatan kerja, kerja, sketsa, da- Terstruktur/ - Buku
kerja, sketsa, sketsa, dan gambar teknik n gambar teknik Tugas referensi
dan gambar - Melakukan observasi ke tempat - Menjelaskan Mandiri/Tes lain
teknik pembuatan produk rekayasa jenis, karakte- Tertulis)
3.2 Memahami yang ada di daerah setempat ristik, kekuatan Keterampilan
jenis, karak- Menanya bahan, serta per- - Portofolio
teristik, ke- - Melakukan diskusi tentang alatan kerja pe- - Proyek
kuatan ba- jenis, karakteristik, kekuatan ngolahnya
han, serta bahan, serta peralatan kerja - Menjelaskan dan
peralatan yang digunakan untuk membuat membuat sketsa
kerja peng- produk teknologi tertentu dan gambar tek-
olahnya - Menggali informasi yang ber- nik dari suatu
4.1 Membuat kaitan dengan sketsa dan gam- rancangan pro-
sketsa dan bar teknik suatu rancangan duk
gambar tek- produk - Menjelaskan dan
nik dari suatu Mengumpulkan Informasi membuat produk
rancangan - Mencari informasi untuk men- sederhana
produk jawab pertanyaan yang sudah menggunakan
4.2 Membuat pr- disusun terkait teknologi peralatan kerja
oduk seder- konstruksi miniatur rumah sesuai dengan
hana meng- - Mengolah informasi yang jenis, karakte-
gunakan per- didapat dari kajian literatur dan ristik, dan kekuat-
alatan kerja observasi ke tempat pem- an bahan
sesuai dengan buatan produk rekayasa suatu
jenis, karak- teknologi tertentu
teristik, dan Menalar/Mengasosiasi
kekuatan ba- - Menyimpulkan dan membuat
han laporan hasil
pengamat-an/kajian literatur
tentang pro-duk rekayasa
sederhana
- Membuat sketsa dan gambar
teknik dari suatu rancangan
produk
- Membuat laporan portofolio
tentang desain produk reka-
yasa menggunakan peralatan
kerja sesuai dengan jenis,
karakteristik, dan kekuatan
bahan
Mengomunikasikan
- Mengevaluasi desain karya
yang telah dibuat
- Mempresentasikan hasil kajian
literatur dan observasi ke
tempat pembuatan produk
rekayasa menggunakan tek-
nologi sederhana
- Mempresentasikan rancangan
desain berdasarkan konsep
dan prosedur berkarya
3.1 Memahami - Budi daya Mengamati - Menjelaskan Sikap 2 x 60 - Buku - Disiplin
komoditas tanaman - Melakukan pengamatan deng- komoditas tana- - Observasi Prakarya - Gemar
tanaman sa- sayuran an cara membaca dan menyi- man sayuran ya- Pengetahuan VII membaca
yuran yang mak dari berbagai sumber ng dapat dikem- - Penugasan - Buku - Rasa ingin
dapat dikem- tentang budi daya tanaman bangkan sesuai (Tugas Paket tahu
bangkan se- sayur kebutuhan wila- Terstruktur/ - Buku - Tanggung
suai kebutuh- - Melakukan observasi ke tem- yah setempat Tugas referensi jawab
an wilayah pat budi daya tanaman sayur - Menjelaskan ta- Mandiri/Tes lain
setempat Menanya hapan budi daya Tertulis)
3.2 Memahami - Melakukan diskusi tentang cara tanaman sayur- Keterampilan
tahapan budi budi daya tanaman sayur an - Portofolio
daya tanam- - Menyusun pertanyaan yang - Memilih komo- - Proyek
an sayuran berkaitan dengan cara budi ditas tanaman sa-
4.1 Menentukan daya tanaman sayur, manfaat, yuran yang akan
komoditas ta- dan pengemasannya dibudidayakan
naman sayur- Mengumpulkan Informasi sesuai kebutuhan
an yang akan - Mencari informasi untuk men- wilayah
dibudidayaka jawab pertanyaan yang sudah - Membudidayakan
n sesuai ke- disusun terkait budi daya tanaman sayuran
butuhan wila- tanaman sayuran
yah - Mencar informasi dari kajian
4.2 Mempraktik- literatur dan observasi ke tem-
kan tahapan pat budi daya tanaman sayur
 budi daya tan- Menalar/Mengasosiasi
aman sayuran - Menyimpulkan dan membuat
laporan hasil pengamatan/
kajian literatur tentang cara budi
daya tanaman sayur
- Membuat rancangan cara budi
daya tanaman sayur dan peng-
emasannya
- Membuat laporan portofolio
tentang cara budi daya tanam-
an sayur dalam bentuk tulisan,
foto, atau gambar
Mengomunikasikan
- Mengevaluasi rancangan yang
telah dibuat
- Mempresentasikan hasil kajian
literatur dan observasi ke tem-
pat budi daya tanaman sayur
- Memaparkan hasil pengamat-
an/kajian tentang keberhasilan
dan kegagalan tentang budi
daya tanaman sayur
3.1 Memahami - Pengolahan Mengamati - Menjelaskan ran- Sikap 3 x 60 - Buku - Cinta tanah
rancangan buah segar - Melakukan pengamatan cangan pembu- - Observasi Prakarya air
pembuatan, menjadi dengan cara membaca dan atan, penyajian, Pengetahuan VII - Kreatif
penyajian, makanan menyimak dari berbagai dan pengemas- - Penugasan - Buku - Mandiri
dan penge- dan sumber tentang pengolahan an bahan pang- (Tugas Paket - Rasa Ingin
masan bahan minuman buah menjadi produk makanan an buah segar Terstruktur/ - Buku tahu
pangan buah dan minuman menjadi makan- Tugas referensi
segar menjadi - Melakukan observasi ke tempat an dan minuman Mandiri/Tes lain
makanan dan pengolahan yang ada di daerah yang ada di wi- Tertulis)
minuman setempat tentang jenis, proses layah setempat Keterampilan
yang ada di produksi, dan pengemasan - Melakukan pe- - Portofolio
wilayah produk pangan dan minuman ngolahan bahan - Proyek
setempat hasil pengolahan buah pangan buah se-
4.1 Mengolah Menanya gar menjadi ma-
bahan pang- - Melakukan diskusi tentang kanan dan minu-
an buah se- produk makanan dan minuman man sesuai pen-
gar menjadi yang berasal dari buah segar getahuan ran-
makanan dan - Mengajukan pertanyaan yang cagan dan bah-
minuman se- berkaitan dengan jenis, proses an yang ada di
suai pengeta- produksi, dan pengemasan wilayah setempat
huan ranca- produk makanan dan minuman
ngan dan ba- dari buah segar
han yang ada Mengumpulkan Informasi
di wilayah se- - Mencari informasi untuk men-
tempat jawab pertanyaan yang sudah
disusun terkait pengolahan
buah segar menjadi makanan
dan minuman
- Mengolah informasi yang
didapat dari kajian literatur dan
observasi ke tempat peng-
olahan makanan dan minuman
dari buah segar
Menalar/Mengasosiasi
- Menyimpulkan dan membuat
laporan hasil pengamatan
/kajian literatur tentang jenis,
proses produksi, dan peng-
emasan produk pangan dan
minuman hasil pengolahan
buah
- Membuat rancangan cara
pengolahan buah menjadi
produk makanan dan minuman
- Membuat laporan portofolio
tentang cara pengolahan buah
menjadi makanan dan minum-
an
Mengomunikasikan
- Mengevaluasi rancangan yang
telah dibuat
- Mempresentasikan hasil kajian
literatur dan observasi ke tem-
pat pengolahan buah menjadi
produk makanan dan minuman
3.2 Memahami - Pengolahan Mengamati - Menjelaskan ra- Sikap 3 x 60 - Buku - Disiplin
rancangan hasil - Melakukan pengamatan de- ncangan pem- - Observasi Prakarya - Kerja keras
pembuatan, samping ngan cara membaca dan men- buatan, penya- Pengetahuan VII - Kreatif
penyajian, buah yimak dari berbagai sumber jian, dan penge- - Penugasan - Buku - Mandiri
dan penge- menjadi tentang pengolahan hasil masan bahan h- (Tugas Paket
masan bah- produk samping buah menjadi produk asil samping bu- Terstruktur/ - Buku
an hasil sam- pangan makanan dan minuman ah menjadi pro- Tugas referensi
ping buah - Melakukan observasi ke tem- duk pangan ya- Mandiri/Tes lain
menjadi pro- pat pengolahan yang ada di ng ada di wila- Tertulis)
duk pangan daerah setempat tentang je-nis, yah setempat Keterampilan
yang ada di proses produksi, dan pe- - Melakukan - Portofolio
wilayah ngemasan produk pangan dan pengolahan, - Proyek
setempat minuman dari hasil samping penyajian, dan
4.2Mengolah, pengolahan buah pengemasan
menyaji, dan bahan hasil sa-
mengemas ba- mping buah me-
han hasil sam- njadi produk pa-
Menanya
ping dari buah ngan yang ada di
- Melakukan diskusi tentang
menjadi wilayah setempat
produk samping pengolahan
produk pangan
buah yang dapat digunakan
yang ada di
menjadi bahan pangan
wilayah
- Mengajukan pertanyaan yang
setempat
berkaitan dengan jenis, proses
produksi, dan pengemasan
produk pangan dan minuman
hasil pengolahan buah
Mengumpulkan Informasi
- Mencari informasi untuk men-
jawab pertanyaan yang sudah
disusun terkait pengolahan
hasil samping buah menjadi
produk pangan
- Mengolah informasi yang
didapat dari kajian literatur dan
observasi ke tempat peng-
olahan hasil samping buah
menjadi produk pangan
Menalar/Mengasosiasi
- Menyimpulkan dan membuat
laporan hasil pengamatan
/kajian literatur tentang jenis,
proses produksi, dan pengem-
asan produk pangan dan min-
uman hasil samping pengolah-
an buah
- Membuat rancangan cara pe-
ngolahan hasil samping buah
menjadi produk makanan dan
minuman
- Membuat laporan portofolio
tentang cara pengolahan hasil
samping buah menjadi produk
pangan
Mengomunikasikan
- Mengevaluasi rancangan yang
telah dibuat
- Mempresentasikan hasil kajian
literatur dan observasi ke tem-
pat pengolahan hasil samping
buah menjadi produk makanan
dan minuman
- Memaparkan hasil pengam-
atan/kajian tentang produk pa-
ngan yang merupakan hasil sa-
mping dari pengolahan makan-
an dan minuman dari buah

Hulu Sungai Selatan, Juli 2022

Mengetahui :
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,