RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah : Ekologi Tumbuhan Semester: 4 sks: 3 (1) Kode: BIO1.61.4303

:
Program Studi Pend. Biologi Dosen Pengampu/Penanggung Jawab:
:
Fakultas FMIPA 1. Dr. Azwir Anhar, M.Si.
2. Dr. Vauzia, M.Si.
3. Irma Leilani Eka Putri, S.Si.,M.Si.
FMIPA

Capaian Pembelajaran:

Pengetahuan 1. Mampu menguasai konsep-konsep teoritis ekologi tumbuhan secara umum.

2. Menguasai materi ekologi tumbuhan secara mendalam yang meliputi: konsep dan perkembangan ekologi tumbuhan, faktor
lingkungan dan pengaruhnya terhadap tumbuhan, konsep populasi tumbuhan, konsep dan perubahan komunitas,
mengidentifikasi Interaksi di antara tumbuhan, konsep produktivitas dan pengukurannya. biomasa, serasah dan daur hara
pada tumbuhan, konsep suksesi sebagai perubahan komunitas tumbuhan, metode analisis vegetasi, teknik sampling
vegetasi, perbedaan tipe vegetasi dunia
3. Mampu memformulasikan penyelesaian masalah secara prosedural untuk dapat berperan sebagai guru biologi dan guru
ilmu pengetahuan alam.

Keterampilan 1. Mampu merancang pembelajaran untuk materi ekologi tumbuhan sesuai dengan pengelompokan materi dan perkembangan
peserta didik pada tingkat satuan pendidikan tertentu.
2. Mampu memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dalam merancang dan mengaplikasikan pembelajaran
ekologi tumbuhan.
3. Mampu beradaptasi terhadap perkembangan ilmu ekologi tumbuhan, serta mampu menyelesaikan masalah-masalah
ekologi tumbuhan yang terjadi dalam kehidupan masyarakat.
4. Mampu memecahkan masalah secara logis, kritis dan sistematis dalam rangka mengaplikasikan konsep-konsep dan
prinsip-prinsip ekologi tumbuhan melalui analisis soal dan analisis data percobaan.
5. Mampu mengenali potensi individu dan melaksanakan komunikasi yang efektif dalam menganalisis dan menyelesaikan
soal-soal materi ekologi tumbuhan.
6. Mampu melakukan proses evaluasi diri dan mengelola pembelajaran yang berkaitan dengan materi ekologi tumbuhan
secara mandiri.

1
Sikap 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius dalam kehidupan sehari-hari.
2. Menunjukkan sikap disiplin dan bertanggung jawab sebagai guru biologi dalam merencanakan, melaksanakan, dan menilai
pembelajaran dalam materi struktur hewan secara mandiri dan mampu bekerja sama dalam rangka pencapaian hasil kerja
secara kelompok.
3. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, etika akademik, kerjasama, disiplin, menghargai orang lain, dan semangat kejuangan.
4. Mempunyai ketulusan, komitmen, dan kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik.

Matriks Pembelajaran:

Minggu Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian Metode Waktu Pengalaman belajar Kriteria dan Bobot Daftar
ke Direncanakan Pembelajaran Indikator Penilaian Nilai Pustaka
1 Mampu memahami kon- Pendahuluan Metode 3 x 50’ Mendengarkan kuliah, Tes 5% 1, 2, 3, 7
sep dan perkembangan 1. Pengertian dan batasan ceramah dan mencatat diskusi dan Lembar Penilaian
ekologi tumbuhan ekologi diskusi membuat tugas kuliah. Tugas dan Aktivitas
2. Sejarah perkembangan
ekologi tumbuhan
3. Spesialisasi dalam
Ekologi tumbuhan
2, 3 Mampu memahami faktor Faktor Lingkungan Diskusi 6 x 50’ Presentasi, diskusi kelas Tes 5% 1, 8
lingkungan dan pengaruh- 1. Iklim dan membuat tugas Lembar Penilaian
nya terhadap tumbuhan 2. Faktor edapik kuliah. Tugas dan Aktivitas
3. Manusia
Tumbuhan dalam lingkungan
yang komplek
1. Hukum minimum
2. Hukum toleransi
3. Faktor pembatas
4, 5 Mampu memahami kon- Konsep dan sifat populasi Metode 3 x 50’ Mendengarkan kuliah, Tes 5% 8
sep populasi tumbuhan tumbuhan Ceramah mencatat, presentasi, Lembar Penilaian
1. Ekospesies Diskusi diskusi kelas dan Tugas dan Aktivitas
2. Ekotipe Resitasi membuat tugas kuliah.
3. Ekoklin
Struktur Populasi sda 3 x 50’ sda sda 5% 1, 4
1. Kerapatan
2. Penyebaran
3. Demografi Tumbuhan

2
Minggu Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian Metode Waktu Pengalaman belajar Kriteria dan Bobot Daftar
ke Direncanakan Pembelajaran Indikator Penilaian Nilai Pustaka
6 Mampu memahami Komunitas Metode 3 x 50’ Mendengarkan kuliah, Tes 5% 1
konsep dan perubahan 1. Konsep komunitas Ceramah mencatat, presentasi, Lembar Penilaian
komunitas 2. Sifat komunitas Diskusi diskusi kelas dan Tugas dan Aktivitas
(Physiognomi, komposisi Resitasi membuat tugas kuliah.
jenis, kanopi, LAI)
7 Mampu mngidentifikasi Interaksi Metode 3 x 50’ Mendengarkan kuliah, Tes 5% 1, 4, 5
Interaksi di antara 1. Konsep interaksi Ceramah mencatat, presentasi, Lembar Penilaian
tumbuhan 2. Interaksi positif Diskusi diskusi kelas dan Tugas dan Aktivitas
3. Interaksi negatif Resitasi membuat tugas kuliah.
4. Interaksi menurut
Burkholder
8 Ujian Tengah Semester
9, 10 Mampu memahami Produktifitas tumbuhan dan Metode 3 x 50’ Mendengarkan kuliah, Tes 5% 1, 5
konsep produktivitas dan metoda pengukuran Ceramah mencatat, presentasi, Lembar Penilaian
pengukurannya. biomasa, 1. Konsep produktivitas Diskusi diskusi kelas dan Tugas dan Aktivitas
serasah dan daur hara 2. Produktivitas primer dan Resitasi membuat tugas kuliah.
pada tumbuhan sekunder
3. Metode pengukuran
produktivitas
4. Distribusi biomas
Serasah dan dekomposisi
1. Serasah
2. dekomposisi
3. Cadangan carbon
11, 12 Mampu memahami Suksesi Diskusi 3 x 50’ Mendengarkan kuliah, Tes 5% 1, 2
konsep suksesi sebagai 1. Konsep suksesi Resitasi mencatat, presentasi, Lembar Penilaian
perubahan komunitas 2. Tipe-tipe suksesi dan diskusi kelas dan Tugas dan Aktivitas
tumbuhan. contoh membuat tugas kuliah.
3. Metoda studi suksesi
Klimaks
1. Konsep klimaks
2. Perubahan selama
proses suksesi.

3
Minggu Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian Metode Waktu Pengalaman belajar Kriteria dan Bobot Daftar
ke Direncanakan Pembelajaran Indikator Penilaian Nilai Pustaka
13 Mampu memahami Metode analisis vegetasi Diskusi 3 x 50’ Mendengarkan kuliah, Tes 5% 2, 4
metode analisis vegetasi. 1. Konsep analisis vegetasi Resitasi mencatat, presentasi, Lembar Penilaian
2. Analisis karakter dan diskusi kelas dan Tugas dan Aktivitas
sintesis karakter membuat tugas kuliah.
3. Analisis kualitatif dan
kuantitatif

14 Mampu memahami teknik Teknik sampling vegetasi Diskusi 3 x 50’ Mendengarkan kuliah, Tes 5% 1, 5
sampling vegetasi 1. Petakan Resitasi mencatat, presentasi, Lembar Penilaian
2. Tanpa petakan diskusi kelas dan Tugas dan Aktivitas
membuat tugas kuliah.

15 Mampu memahami Vegetasi dunia Metode 3 x 50’ Mendengarkan kuliah, Tes 5% 1

perbedaan tipe vegetasi 1. Vegetasi daerah kutub Ceramah mencatat, presentasi, Lembar Penilaian
dunia 2. Vegetasi daerah Diskusi diskusi kelas dan Tugas dan Aktivitas
temperate Resitasi membuat tugas kuliah.
3. Vegetasi daerah sub-
tropik
4. Vegetasi daerah tropik

16 Ujian Akhir Semester

Daftar Rujukan
1. Barbour, M.G., J.H. Burk and W.D. Pitts, 1986, Terestrial Plant Ecology. 2nd edition, The Benjamin Cumming Publishing Co. Inc, California.
2. Dombois, D.M and H. Ellenberg. 1974. Aims and Methods of Vegetation Ecology. John Wiley & Sons. Inc. Tronto
3. Hadjosuwarno, S, 1990. Dasar-Dasar Ekologi Tumbuhan., Fakultas Biologi UGM. Yogyakarta.
4. Indriyanto, 2006. Ekologi Hutan. Rineka Cipta. Jakarta.
5. Krebs, C.J. 1989. Ecological Methodology, Harper Collins pub.
6. Lambers, H., F.S. Chapin and T.L. Pons.2008. Plant Physiological Ecology. 2 nd. Springer ScienceþBusiness Media, LLC
7. Odum, E.P., 1993. Dasar-Dasar Ekologi (terjemahan: Tjahjono Samingan). Gadjah Mada University Press. Yogyakarta.
8. Wilse, C.P. 1962. Crop Adatation and Distribution. W.H. Freeman and Company, London.

4
Penilaian
1. UTS : 25%
2. UAS : 25%
3. Tugas : 20%
4. Praktikum : 30%

Mengetahui Ketua Jurusan, Dosen Pengampu/Penanggung Jawab MK

Dr. Azwir Anhar, M.Si. Dr. Azwir Anhar, M.Si.

NIP. 19561231 198803 1 009 NIP. 19561231 198803 1 009