1

SILABUS
MATA KULIAH : TEORI MEDAN

Pokok Bahasan Media

Sub Pokok Bahasan dan TIK Teknik Pembelajaran Tugas Referensi
dan TIU Pembelajaran
PENDAHULUAN  Latar belakang sejarah  Dosen : Papan tulis & OHP 1,2,3,4,5,6,7
 Aplikasi-aplikasi memberikan Kuliah
TIU : elektromagnetik mimbar
Menjelaskan latar Seperti :
belakang sejarah dan 1. Teknologi wireless  Mahasiswa :
aplikasi elektromag- 2. Perancangan saluran Mendiskusikan
netik transmisi materi kuliah mimbar
3. Pengujian elektromagnetik kemu- dian secara
kelompok mencari
TIK : contoh aplikasi
1. Mahasiswa dapat memahami fenomena
fenomena elektromagnetik dan elektromag-
aplikasinya netik

ANALISIS VEKTOR  Notasi Vektor  Dosen : Papan tulis & OHP 1,2,3,4,5,6,7
 Aljabar Vektor memberikan Kuliah
TIU :  Sistem Koordinat mimbar
Menjelaskan mengenai  Differensial Volume; Elemen
teori-teori serta operasi Permukaan dan Garis  Mahasiswa :
matematis vektor dan Mendiskusikan
sistem koordinat. TIK : materi kuliah mimbar
1. Mahasiswa dapat memahami kemu- dian secara
operasi matematis vektor dan kelompok mencari
skalar. contoh aplikasi
2. Mahasiswa mampu memahami fenomena
penggunaan koordinat silinder elektromag-
dan bola dalam menyelesaikan netik
permasalahan medan
elektromagnetik.
 2

Pokok Bahasan Media

Sub Pokok Bahasan dan TIK Teknik Pembelajaran Tugas Referensi
dan TIU Pembelajaran

MEDAN ELEKTRIK  Gaya Coulumb dan Intensitas  Dosen : Papan tulis & OHP 1,2,3,4,5,6,7
STATIS (Kuat) Medan Elektrik memberikan Kuliah
 Fluksi Elektrik dan Hukum Gauss mimbar
TIU :  Kerja, Energi, dan Potensial
Menjelaskan teori-  Mahasiswa :
teori mengenai medan TIK: Mendiskusikan
elektrik statis dan 1. Mahasiswa mampu memahami materi kuliah mimbar
penerapan Hukum gaya tarik antar muatan listrik kemu- dian secara
Coulumb dan Gauss pada hukum Coulumb. kelompok mencari
2. Mahasiswa mampu mencari contoh aplikasi
medan listrik dan fluksi listrik fenomena
dengan hukum Gauss. elektromag-
3. Mahasiswa mampu memahami netik
besaran potensial listrik dan
kaitannya dengan kerja dan
energi.
4. Mahasiswa mampu memahami
apa yang dimaksud dengan arus
listrik dan gerakan elektron
dalam konduktor.
5. Mahasiswa mampu memahami
fungsi dari kapasitor.

MEDAN MAGNETIK  Arus dan Penghantar  Dosen : Papan tulis & OHP 1,2,3,4,5,6,7
STATIS (Konduktor) memberikan Kuliah
 Kapasitansi mimbar
TIU :  Hukum Biot-Savart
Menjelaskan teori-  Hukum Ampere  Mahasiswa :
teori mengenai medan  Kerapatan Fluksi Magnetik dan Mendiskusikan
magnetik statis dan Hukum Gauss materi kuliah mimbar
penerapan Hukum  Induktansi kemu- dian secara
Biot-Savart dan kelompok mencari
Ampere TIK : contoh aplikasi
 3

Pokok Bahasan Media

Sub Pokok Bahasan dan TIK Teknik Pembelajaran Tugas Referensi
dan TIU Pembelajaran
1. Mahasiswa mampu memahami fenomena
dan menghitung besar medan elektromag-
magnet statik pada penghantar netik
loop tertutup dengan hukum
Biot-Savart dan Ampere.
2. Mahasiswa mampu memahami
adanya fluksi magnetik dan
mencari nilainya dengan hukum
Gauss.
3. Mahasiswa memahami apa yang
dimaksud dengan induktansi.
MEDAN BERUBAH  Hukum Faraday dan GGL (Gaya  Dosen : Papan tulis & OHP 1,2,3,4,5,6,7
TERHADAP WAKTU Gerak Listrik) Induksi memberikan Kuliah
DAN PERSAMAAN  Hukum Ampere dan Arus mimbar
MAXWELL Perpindahan
 Kondisi Batas  Mahasiswa :
TIU :  Persamaan Maxwell Mendiskusikan
Menjelaskan materi kuliah mimbar
pemahaman medan TIK : kemu- dian secara
berubah terhadap 1. Mahasiswa memahami dan kelompok mencari
persamaan waktu dan mampu mencari nilai arus listrik contoh aplikasi
Maxwell yang diinduktansi karena adanya fenomena
perubahan medan terhadap elektromag-
waktu dengan hukum Faraday netik
dan Ampere.
2. Mahasiswa mampu memahami
hukum Maxwell untuk mencari
besaran listrik yang disebabkan
medan yang berubah terhadap
waktu.
GELOMBANG  Persamaan Gelombang dan  Dosen : Papan tulis & OHP 1,2,3,4,5,6,7
ELEKTRO Penyelesaiannya dalam memberikan Kuliah
MAGNETIK Koordinat Rektangular mimbar
 Propagasi Gelombang dalam
TIU : berbagai Media  Mahasiswa :
 4

Pokok Bahasan Media

Sub Pokok Bahasan dan TIK Teknik Pembelajaran Tugas Referensi
dan TIU Pembelajaran
Menjelaskan teori-  Kondisi Bidang antarmuka untuk Mendiskusikan
teori gelombang Tumbukan Normal materi kuliah mimbar
elektromagnetik dan  Tumbukan Miring dan Hukum kemu- dian secara
penyelesaian kasus- Snell kelompok mencari
kasusnya contoh aplikasi
TIK : fenomena
1. Mahasiswa mampu memahami elektromag-
timbulnya penjalaran gelombang netik
elektromagnetik karena adanya
perubahan medan terhadap
waktu.
2. Mahasiswa mampu menuliskan
persamaan gelombang elek-
tromagnetik dan menyelesaikan
kasus-kasus gelombang elektro
magnetik pada koordinat rek-
tangular.
3. Mahasiswa mampu membedakan
adanya perubahan besaran-
besaran fisis perambatan ge-
lombang elektromagnetik pada
medium yang berbeda

SALURAN  Parameter Terdistribusi dan  Dosen : Papan tulis & OHP 4,6,7
TRANSMISI Model Saluran Transmisi memberikan Kuliah
 Eksitasi Keadaan Mantap mimbar
TIU : Sinusoidal
Menjelaskan  Analisis Diagram Smith  Mahasiswa :
pengaturan saluran  Kondisi Peralihan dalam Saluran Mendiskusikan
transmisi dan tanpa Rugi-Rugi materi kuliah mimbar
penyelesaian terhadap kemu- dian secara
permasalahan pada TIK: kelompok mencari
model transmisi 1. Mahasiswa mampu memahami contoh aplikasi
dan menyelesaikan fenomena
permasalahan pada model elektromag-
 5

Pokok Bahasan Media

Sub Pokok Bahasan dan TIK Teknik Pembelajaran Tugas Referensi
dan TIU Pembelajaran
saluran transmisi. netik
2. Mahasiswa mampu memahami
dan menganalisa besaran-
besaran transmisi dengan analisa
diagram Smith.
3. Mahasiswa mampu
menyelesaikan persoalan dalam
kondisi peralihan dalam saluran
tanpa rugi-rugi.

ANTENA  Potensial Vektor Magnetik dan  Dosen : Papan tulis & OHP 4,6,7
Medan Teradiasi memberikan Kuliah
TIU :  Antena Dipol Hertzian mimbar
Menjelaskan  Parameter-parameter Antena
penggambaran Dipol dan Monopol dengan  Mahasiswa :
parameter-parameter Panjang Berhingga Mendiskusikan
antena materi kuliah mimbar
TIK : kemu- dian secara
1. Mahasiswa mampu memahami kelompok mencari
dan menyelesaikan permasalahan contoh aplikasi
pada model saluran transmisi. fenomena
2. Mahasiswa mampu memahami elektromag-
dan menganalisa besaran-besaran netik
transmisi dengan analisa diagram
Smith.
3. Mahasiswa mampu
menyelesaikan persoalan dalam
kondisi peralihan dalam saluran
tanpa rugi-rugi.

EMI  Penyebab Interferensi  Dosen : Papan tulis & OHP 4,6,7

Elektromagnetik memberikan Kuliah
TIU :  Interferensi Konduktif dan Non mimbar
Menjelaskan penyebab Konduktif
interferensi  Dasar matematis Perancangan  Mahasiswa :
 6

Pokok Bahasan Media

Sub Pokok Bahasan dan TIK Teknik Pembelajaran Tugas Referensi
dan TIU Pembelajaran
elektromagnetik Shielding Mendiskusikan
konduktif dan non materi kuliah mimbar
konduktif TIK : kemu- dian secara
1. Mahasiswa mampu memahami kelompok mencari
penyebab Interferensi contoh aplikasi
Elektromagnetik dan fenomena
membedakan interferensi elektromag-
konduktif dan non konduktif. netik
2. Mahasiswa mampu memahami
dan menganalisa dasar matematis
perancangan shielding.

Referensi :
1. Hayt, Engineering Electromagnet, fifth Edition, terjemahan oleh The Houw Liong (ITB), MacGrarw- Hill, 1981
2. Joseph. Edminister, Theory and Problem of Electromacnetics, terjemahan oleh Murjono Msc (ITB), Schaum Series, Macraw-Hill, 1979
3. Liang Chi Shen, Jin An Kong, Aplikasi Elektromagnetik, edisi 3, Penerbit Erlangga, Jakarta, 1995
4. Krauss John E., Electromagnetics, McGraww-Hill Book Co. tirth Edition, 1999