SMA/MA/SMK/MAK
KELAS X
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual,
sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai
melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau ekstrakurikuler.
-374-
konteks penggunaannya. (Perhatikan struktur teks, dan unsur
unsur kebahasaan pronoun: kebahasaan yang benar dan sesuai
subjective, objective) konteks
3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur 4.2 Menyusun teks interaksi
teks, dan unsur kebahasaan teks interpersonal lisan dan tulis
interaksi interpersonal lisan dan tulis sederhana yang melibatkan tindakan
yang melibatkan tindakan memberikan ucapan selamat dan
memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap (extended), dan
memuji bersayap (extended), serta menanggapinya dengan
menanggapinya, sesuai dengan memperhatikan fungsi sosial,
konteks penggunaannya struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks
3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur 4.3 Teks deskriptif
teks, dan unsur kebahasaan 4.3.1 Menangkap makna secara
beberapa teks deskriptif lisan dan kontekstual terkait fungsi sosial,
tulis dengan memberi dan meminta struktur teks, dan unsur
informasi terkait tempat bersejarah kebahasaan teks deskriptif lisan dan
atau terkenal di sekitar lingkungan/ tulis, pendek dan sederhana terkait
daerah tempat tinggal siswa, pendek
dan sederhana, sesuai dengan sekitar lingkungan/ daerah tempat
konteks penggunaannya tinggal siswa
-375-
SMK/MAK kehidupan remaja SMA/MA/
SMK/MAK
-376-
KELAS XI
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual,
sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai
melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau ekstrakurikuler.
3.1 Membedakan fungsi sosial, struktur 4.1 Teks eksposisi analitis (persuasif
teks, dan unsur kebahasaan atau argumentatif)
beberapa teks eksposisi analitis 4.1.1 Menangkap makna secara
lisan dan tulis (persuasif atau
argumentatif) dengan memberi dan struktur teks, dan unsur
meminta informasi, menyampaikan kebahasaan teks eksposisi analitis
pendapat/pikiran terkait isu aktual, lisan dan tulis (persuasif atau
sesuai dengan konteks
-377-
penggunaannyapendapat/ pikiran argumentatif), terkait isu aktual
terkait isu aktual, sesuai dengan 4.1.2 Menyusun teks khusus dalam
konteks penggunaannya bentuk surat pribadi terkait
kegiatan diri sendiri dan orang
sekitarnya, lisan dan tulis, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks
3.2 Membedakan fungsi sosial, struktur 4.2 Teks surat pribadi
teks, dan unsur kebahasaan
4.2.1 Menangkap makna secara
beberapa teks khusus dalam kontekstual terkait fungsi sosial,
bentuk surat pribadi dengan struktur teks, dan unsur
memberi dan menerima informasi kebahasaan teks khusus dalam
terkait kegiatan diri sendiri dan bentuk surat pribadi terkait
orang sekitarnya, sesuai dengan kegiatan diri sendiri dan orang
konteks penggunaannya sekitarnya
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual,
sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai
melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau ekstrakurikuler.
-379-
penggunaannyapendidikan/pengal jati diri, latar belakang
aman kerja, sesuai dengan konteks pendidikan/pengalaman kerja
penggunaannya 4.1.2 Menyusun teks khusus surat
lamaran kerja, yang memberikan
informasi antara lain jati diri, latar
belakang pendidikan/pengalaman
kerja, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan, secara benar
dan sesuai konteks
3.2 Membedakan fungsi sosial, struktur 4.2 Teks penyerta gambar (caption)
teks, dan unsur kebahasaan 4.2.1 Menangkap makna secara
beberapa teks khusus dalam
bentuk teks caption, dengan struktur teks, dan unsur
memberi informasi terkait gambar kebahasaan teks khusus dalam
/foto /tabel/ grafik/ bagan, sesuai bentuk caption terkait
dengan konteks penggunaannya gambar/foto/ tabel/grafik/ bagan