RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ONLINE

Satuan Pendidikan : SMK NAWA BHAKTI KEBUMEN

Kompetensi Keahlian : Seluruh Kopetensi Keahlian
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/1
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Materi Pokok : Persamaan Dan Fungsi Kuadrat
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit ( 1 kali pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
No. KD Kompetensi Tujuan Pembelajaran Indikator
Dasa(KD)
3.19 Menentukan nilai Melalui model pembelajaran Problem Based Learning Mendeskripsikan bentuk
variabel pada (PBL) dengan aplikasi google classroom serta media persamaan kuadrat dan
persamaan dan Whatsaap, siswa dapat mendeskripsikan bentuk persamaan menentukan akar – akar
fungsi kuadrat kuadrat dan menentukan akar – akar persamaan kuadrat persamaan kuadrat
4.19 Menyajikan dengan pemfaktoran melengkapkan kuadrat sempurna, dengan pemfaktoran
penyelesain menggunakan rumus ABC dengan rasa ingin tahu, melengkapkan kuadrat
masalah yang tanggung jawab, displin, jujur, bersikap santun, percaya sempurna,
berkaitan dengan diri dan pantang menyerah serta memiliki sikap responsif menggunakan rumus
persamaan dan (berpikir kritis) dan pro aktif, serta mampu berkomunikasi ABC
fungsi kuadrat dan bekerjasama dengan baik (pendidikan karakter)

B. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan Inti Penutup
1. Guru memberi salam 1. Siswa mengamati video pembelajaran secara mandiri 1. Guru meminta siswa
dan mengabsen siswa tentang materi menentukan akar persamaan kuadrat dengan untuk membuat
melalui absensi yang tiga cara.Link video : kesimpulan dari materi
sudah dilampirkan (https://youtu.be/9pvTMWzyUeM) yang sudah dipelajari
pada google 2. Setelah mengamati video, diharapkan peserta didik 2. Guru memfasilitasi
classroom. mengajukan pertanyaan dengan hasil pengamatan video tsb. siswa melakukan
2. Guru menyampaian 3. Siswa berdiskusi secara kelompok dari hasil pengamatan refleksi dan umpan
tujuan pembelajaran video tersebut melalui wa grup/ komentar pada classroom. baik melalui wahtsAap
melalui GC. 4. Siswa mengerjakan LPKD yang diberikan melalui google dan Google Classroom
3. Penyampaian classroom. 3. Menyampaikan
masalah awal dan 5. Guru mempersilakan peserta didik mengeksplorasi, informasi untuk materi
perumusan masalah mengumpulkan data dan informasi dari sumber lain. yang akan dipelajari
awal (terdapat pada selanjutnya
6. Guru memberikan kesempatan salah satu siswa/kelompok
PPT yang diupload) 4. Menutup dengan salam
untuk mengupload hasil pekerjaan LKPD (google
4. Apersepsi classroom)

C. Penilaian Pembelajaran
Penilaian Pengetahuan Penilaian Sikap Penilaian Ketrampilan
Menggunakan Lembar Dengan menggunakan lembar observasi terhadap Dengan menggunakan lembar
Kerja Siswa ( di google sikap siswa (disiplin, kerja keras dan tangggung observasi terhadap hasil pekerjaan
classroom ) jawab) LKPD (google classroom )

Mengetahui, Kebumen, Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Khanifudin, M. Pd Viscaria Muftiana, S.Pd