PENERAPAN DALAM LINGKUNGAN

KARAKTERISTIK NEGARA KELUARGA SEKOLAH MASYARAKAT NEGARA

DEMOKRASI
PERSAMAAN antara Anak dan orang di sekolah hukum  Di bidang masyarakat tidak ada lembaga
tua memiliki kedudukan menetapkan bahwa tiap orang meski dia
KEDUDUKAN DIDEPAN yang sama dalam siswa harus menjaga menjabat sebagai negara yang kebal
HUKUM hukum membayar pajak. suasana kondusif dalam pemimipin masyarakat hukum, meskipun dia
APabila sang anak belajar mengajar, (lurah, camat, bupati, bekerja untuk DPR atau
sudah bekerja maka sehingga guru dan siswa gubernur) bila terindikasi
tidak ada alasan bahwa dipandang sama, melanggar hukum akan lemaba hukum seperti
orang tua harus apabila ada salah satu tetap diproses  MK apabila terlibat
membayar pajak lebih yang melanggar tetap kriminal maka tetap
tinggi dari sang anak. akan berhadapan
akan diproses.
dengan hukum.

PARTISIPASI DALAM Kepala keluarga harus Sekolah memiliki forum Di lingkungan RT/ RW Negara memberikan
bersikap demokratis diskusi atau rapat yang ada perkulumpan rutin kesempatan kepada
PEMBUATAN dengan memberi memberi kesempatan yang bersifat rakyat untuk
KEPUTUSAN kepada seluruh warga
kesempatan kepada demokratis, di mana berpendapat baik di
sekolah untuk
anggota keluarga untuk mengutarakan warganya berhak media sosial, media
mengutarakan pendapat pendapatnya dengan berpendapat dan cetak, maupun dalam
dalam berbagai bebas. menyampaikan usulan. berbagai forum
kesempatan. pertemuan.

DISTRIBUSI Kepala keluarga atau Kepala Sekolah atau siapa Di lingkungan masyarakat, Dana pemerintah harus
siapa saja yang saja yang bertanggung dana biasanya bersumber bisa dipergunakan
PENDAPATAN SECARA bertanggungjawab jawab terhadap anggaran dari iuran warganya. Jika secara adil oleh
terhadap anggaran sekolah, harus bisa memang harus
ADIL keluarga, harus bisa warganya. Misalnya
mendistribusikan dipergunakan, maka harus
memberi uang saku yang kebutuhan sekolah secara diutamakan untuk dana bantuan untuk
tepat kepada putra-
adil terhadap seluruh guru dipergunakan oleh warga orang miskin harus
putrinya. Misalnya uang benar-benar disalurkan
dan karyawannya. Juga yang benar-benar
saku anak SD, tidak sama
dengan uang saku anak
harus bisa dimanfaatkan membutuhkan kepada yang berhak.
SMP.  secara maksimal oleh
peserta didik.

KEBEBASAN YANG Meskipun bebas, seorang Meskipun bebas, para Meskipun bebas, warga Meskipun bebas
anak harus tetap sopan peserta didik tetap harus masyarakat harus tetap mengkritik, setiap
BERTANGGUNG JAWAB dan patuh kepada menghormati bapak ibu menghargai dan
warga negara tetap
orangtua. Begitupun guru. menghormati ketua RT/
sebaliknya, orangtua RW harus menghormati dan
sudah pasti harus menghargai pemimpin
menyayangi putra-putri negara jangan sampai
tercinta. melanggar hukum.

NAMA : FIDYA NGADI

KELAS : XI MIPA 3
 A.Contoh perilaku di lingkungan keluarga yang mencerminkan nilai-nilai demokrasi adalah sebagai berikut:

1. Saling menghargai hak masing-masing anggota keluarga

2. Menentukan tujuan liburan dengan jalan musyawarah
3. Mendahulukan kewajiban daripada hak
4. Bergotong royong dalam membersihkan rumah secara berkala

B. Contoh perilaku di lingkungan sekolah yang mencerminkan nilai-nilai demokrasi adalah sebagai berikut:

1. Memilih ketua kelas dengan sistem pemilihan umum

2. Menyelsaikan konflik dengan jalan musyawarah
3. Menentukan tujuan libur atau darmawisata dengan musyawarah
4. Menghargai sesama siswa
5. Mendahulukan kewajiban daripada hak

C. Contoh perilaku di lingkungan masyarakat yang mencerminkan nilai-nilai demokrasi adalah sebagai berikut:

1. Menekankan musyawarah dalam pengambilan keputusan juga penyelesaian konflik

2. Saling tolong menolong, gemar bergotong royong dan kerja bakti
3. Toleran atas perbedaan anggota masyarakat
4. Memilih ketua RT/RW dengan jalan pemilihan umum

D.Contoh perilaku dalam kehidupan berbangsa dan bernegara yang mencerminkan nilai-nilai demokrasi adalah
sebagai berikut:

1. Rakyat memiliki hak suara untuk memilih pemimpinnya

2. Rakyat diberikan kebebasan yang bertanggung jawab dalam menyampaikan pendapatnya
3. Rakyat memiliki persamaan hak di muka hukum
4. Rakyat diberi kebebasan bertanggung jawab dalam memilih agama dan beribadah sesuai keyakinannya