RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP 2.1)

SatuanPendidikan : MTSN 4 BENGKALIS

Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadis
Topik : KUSANDARKAN AKTIVITASKU HANYA KEPADA ALLAH SWT
Pertemuanke - :5
AlokasiWaktu : 2 x 40 menit

A. KompetensiInti
1. Menghargaidanmenghayatiajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargaidanmenghayatiperilakujujur,disiplin,tanggungjawab,peduli(toleransi,
gotongroyong),santun,percayadiri,dalamberinteraksisecaraefektifdenganlingkungansosiald
analamdalamjangkauanpergaulandankeberadaannya.
3. Memahamipengetahuan (faktual, konseptual, danprosedural) berdasarkan rasa
ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi, seni,
budayaterkaitfenomenadankejadiantampakmata.
4. Mencoba,mengolah,danmenyajidalamranahkonkret(menggunakan,mengurai, merangkai,
memodifikasi, danmembuat) danranahabstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, danmengarang) sesuaidengan yang dipelajari di sekolahdansumber lain yang
samadalamsudutpandang/teori.
B. KompetensiDasar
1.2 Menghayatikeesaan Allah sesuaiisikandungan Q.S. al-Faatihah (1), an-Naas (114), al-Falaq
(113) dan al-Ikhlaas (112)
2.2 Terbiasaberibadahdanberdo’asebagaipenerapanisikandungan Q.S. al-Faatihah (1), an-Naas
(114), al-Falaq (113) dan al-Ikhlaas (112) dalamkehidupansehari-hari
3.2 Memahamiisikandungan Q.S. al-Faatihah (1), an-Naas (114), al-Falaq (113) dan al-Ikhlaas
(112) tentangkeesaan Allah
4.2 Membacadanmenghafal Q.S. al-Faatihah (1), an-Naas (114), al-Falaq (113) dan al-Ikhlaas
(112) denganfasihdantartil
C. IndikatorPencapaianKompetensi
3.2.1 Menerjemahkan Q.S. al-Faatihah (1) dan al-Ikhlaas (112)
3.2.2 Menjelaskanisikandungan Q.S. al-Faatihah (1) dan al-Ikhlaas (112) tentangkeesaan Allah
3.2.3 Mengaitkanisikandungan Q.S. al-Faatihah (1) dan al-Ikhlaas (112) tentangkeesaan Allah
dengankehidupan

D. MateriAJar
1) Fakta
 QS. al-Faatihah (1) dan al-Ikhlaas (112) tentangkeesaan Allah
2) Konsep
 HakekatTauhid (keesaan Allah)
3) Prinsip
 Isikandungan QS. al-Faatihah (1) dan al-Ikhlaas (112) tentangkeesaan Allah
4) Prosedur
 Membaca, menerjemahkandanmenghafal QS. al-Faatihah (1) dan al-Ikhlaas (112)
tentangkeesaan Allah
E. KegiatanPembelajaran
AlokasiWa
Kegiatan Deskripsi
ktu
Pendahul A. Orientasi
uan Membukapelajarandengansalamdando’asertamengkondisikanfisikda
npsikispesertadidik.
B. Apersepsi
Melakukan problem solving tentangmateri yang
sudahdanakandipelajari
C. Motivasi 10menit
Bersama-samamembacasuratQ.S. al-Faatihah (1) dan al-Ikhlaas
(112) dengantartil
D. PemberianAcuan
1) Menyampaikan
2) siswadibagikedalambeberapakelompok
3) Siswamenyimakmekanismepelaksanaanpembelajaran
Inti Mengamati 55menit
1) PesertadidikmemperhatikantulisanQ.S. al-Faatihah (1) dan
al-Ikhlaas (112) tentangkeesaan Allah
2) Pesertadidimenyimakpenjelasan guru
tentanghakikattauhidberdasarkandalilQ.S. al-Faatihah (1)
dan al-Ikhlaas (112) tentangkeesaan Allah
3) PesertadidikmengamatidanmembacaketerangantentangQ.S.
al-Faatihah (1) dan al-Ikhlaas (112) tentangkeesaan Allah.
Mempertanyakan
4) Pesertadidikberdiskusitentangpengertianhakikattauhid.
5) PesertadidikbertanyajawabtentangmaknaterjemahQ.S. al-
Faatihah (1) dan al-Ikhlaas (112)
6) PesertadidikbertanyajawabtentangisikandunganQ.S. al-
Faatihah (1) dan al-Ikhlaas (112) tentangkeesaan Allah.
Mengeksplorasi
7) PesertadidikmengidentifikasiterjemahQ.S. al-Faatihah (1)
dan al-Ikhlaas (112)
8) PesertadidikmengidentifikasiisikandunganQ.S. al-Faatihah
(1) dan al-Ikhlaas (112) tentangkeesaan Allah.
9) PesertadidikmengidfentifikasiketerkaitanisikandunganQ.S.
al-Faatihah (1) dan al-Ikhlaas (112) tentangkeesaan
Allahdalamkehidupan.
Mengasosiasikan
10) PesertadidikmenyimpulkanterjemahQ.S. al-Faatihah(1) dan
al-Ikhlaas (112)
11) PesertadidikmenuliskansimpulantentangisikandunganQ.S.
al-Faatihah (1) dan al-Ikhlaas (112) tentangkeesaan Allah.
12) PesertadidikmenyimpulkanketerkaitankandunganQ.S. al-
Faatihah (1) dan al-Ikhlaas (112) tentangkeesaan Allah
dalamkehidupan.
Mengkomunikasikan
13) Pesertadidik menyebutkanterjemahQ.S. al-Faatihah (1) dan
al-Ikhlaas (112) tentangkeesaan Allah
14) PesertadidikmenyajikanhasiltelaahtentangisikandunganQ.S.
al-Faatihah (1) dan al-Ikhlaas (112) yang
merupakandalilkeesaan Allah
 15) PesertadidikmenjelaskanketerkaitanQ.S. al-Faatihah (1) dan
al-Ikhlaas (112) tentangkeesaan Allah dalamkehidupan.
Penutup 1) Guru membuatsimpulantentangmateri ajar.
2) Guru mengadakanevaluasipembelajaran
3) Guru
memberikantugaspendalamanmateridenganmengerjakansoall 15menit
atihantentangkeesaan Allahdariberbagaisumber (buku,
majalah, internet, narasumber)sebagairefleksi.
4) Bersama-samamenutuppembelajarandengando’adansalam.

F. Media, AlatdanSumberBelajar
Media:
 Karton yang memuattulisandanterjemah Q.S. Al-Fatihahdan Al-Ikhlash
 Lembarkerjasiswa
Alat :
 White board
Sumber:
 Mushaf Al-Qur’an danterjemahanya
 Bukupaketsiswadan guru Al-Qur’an Hadiskls VII

G. Penilaian
1) Jenis/teknikpenilaian
 KompetensiSikap: Observasi
 KompetensiPengetahuan: TesTulisdanLisan
 KompetensiKeterampilan: UnjukKerja
2) BentukInstrumen :
a. KompetensiSikap:
LembarPengamatanSikap

Tanggungjawa
No Nama Religius Jujur Santun
b
SB B C K SB B C K SB B C K SB B C K
1
2
3
Ds
t
Keterangan:
 SB = Sangatbaik
 B = Baik
 C = Cukup
 K = Kurang

b. KompetensiPengetahuan:
SoalTesTulis :Pilihanganda
Pilihlahlahjawaban yang paling tepat!

1. Setan tidak akan pernah berhenti untuk mengajak manusia berbuat kejahatan. Oleh karenanya
setan senantiasa membisikkan dalam diri manusia itu tentang keburukan. Ayatdalam QS. An-Naas
yang menunjukkanhaltersebutadalah....
a. ‫الذي يوسوس يف صدور الناس‬ c. ‫من اجلنة و الناس‬
b. ‫ملك الناس‬ d. ‫من شر الوسواس اخلناس‬
2. Sebagai seorang muslim pantaslah kita bersyukur bahwa kita punya tempat bergantung. Dialah
Allah SWT. Hal tersebut sesuai dengan ayat....
 a. ‫ قل هو اهلل أحد‬b. ‫قل أعوذ برب الفلق‬ c. ‫مل يلد و مل يولد‬ d. ‫اهلل الصمد‬
3. ‫اس ٍد إِ َذا َح َس َد‬
ِ ‫و ِمن َشِّر ح‬
َ ْ َ
Makna dari ayat di atas adalah....
a. Kita harus mohon perlindungan dari Allah
b. Kejahatan orang yang dengki harus kita hindari
c. Yang selalu membisikkan doa kepada Allah SWT
d. Syaitan selalu membisikkan kejahatan ke dalam dada manusia
4. ‫من شر غاسق إذا وقب‬
Maksud dari ayat tersebut adalah....
a. Banyaknya kejadian buruk di malam hari, maka hendaknya kita memohon perlindungan kepada
Allah
b. memohon perlindungan kepada Allah dari kejahatan pendengki yang selalu berbuat hasud
c. kejahatan dari penyihir yang biasa mengirimkan mantra-mantranya yang berupa ikatan-ikatan
(buhul)
d. kejahatan mahkluk Allah yang beragam
5. Perhatikan ayat berikut!

‫من شر ما خلق‬
Makna dari ayat di atas adalah....
a. Sembahlah Allah danmintatolonglahkepadaNya
b. kitaharustetapberlindungkepada Allah darikejahatanpendengki
c. Banyakhalberbahaya di sekitarkita yang datangdarimakhlukciptaanNya
d. Tetaplahwaspadaakankejahatanpenyihirwanita yang meniuppadabuhul-buhul
6. Berikut ini yang merupakan bukan isi kandungan QS. An-Naas adalah....
a. hendaknya kita berhati-hati terhadap kejahatan setan
b. maka laksanakan sholat dengan ikhlas karena Allah
c. memohon perlindungan hanya kepada Allah SWT
d. Allah satu-satunya sesembahan manusia
7. Ujian Akhir Nasional yang akan tiba sebentar lagi membuat Rina bingung. Pasalnya ia baru saja
sembuh dari sakit yang akhirnya ketinggalan banyak materi. Namun, ia segera bangkit belajar dan
berdoa. Ia yakin bahwa Allah lah yang mengatur semua. Allah jua lah yang akan meolongnya. Sikap
Rina tersebut merupakan penerapan dari....
a. QS. An-Naas :2 b. Al-Fatihah:3 c. QS.al-Ikhlas:3 d. Al-Fatihah:4
8. Berikut ini yang merupakan Isi kandungan QS. Al-Falaq ayat 4 adalah...
a. memohon perlindungan dari Allah atas bisika setan yang selalu menyertai kita
b. kejahatan sihir dan semacamnya harus senantiasa kita waspadai
c. banyak sekali orang dengki di sekitar kita, hindarilah mereka
d. kemalasan di waktu subuh tidak semestinya kita lakukan. Mari kita mohon perindungan dari
Allah
9. Kebangkrutan yang dialami Pak Teguh tidak menjadikannya putus asa. Ia yakin Allah pasti
menolongnya jika ia mau bangkit dan berusaha lagi. Hal tersebut merupakan penerapan dari isi
kandungan surat....
a. Al-Fatihah ayat 5 c. An-Naas ayat 4
b. b. Al-Fatihah ayat 7 d. An-Naas ayat 5
10. Ayat tentang keesaan Allah dalam QS.An-Naas terdapat pada ayat ke....
a. 2 b.3 c.4 d.5

Jawablahpertanyaanberikut!
1. Apakah Tauhid itu? Jelaskan! (skor:4)
Tauhid berasal dari kata ________ yang berarti ___________
Menurut arti istilah _______________________________________________________
2. Apakah yang melatar belakangi diturunkannya surat an-Naas dan al-Falaq?
Ceritakan! (skor:4)
3. Allahberfirmandalam QS. Al-Ikhlasayat 2
‫الص َم ُد‬
َّ ُ‫اَهلل‬
Jelaskanayattersebutdikaitkandengankekuasaan Allah!
4. Apakahpelajaran yang dapatdiambilsetelahmemahamiisikandungan QS.an-Naas?
Sebutkan 4 diantaranya!
5. Jelaskankeesaan Allah yang terungkapdalam QS. Al-Falaq! Jelaskan!
 KUNCI JAWABAN
Pilihan ganda:
NO JAWABAN NO JAWABAN
1 A 6 B
2 D 7 A
3 B 8 B
4 A 9 A
5 C 10 C

Soal Uraian:
NO JAWABAN SKOR
Pengertian tauhid berasal dari kata ‫توحيد‬ ‫وحد يوحد‬
1 1

artinyamengesakan
Menurut istilah meyakini bahwa Allah itu esa, satu. 3
2 Surat ini dilatar belakangi peristiwa disihirnya Rasulullah SAW 4
oleh seorang yahudi dan malaikat jibril memberitahu beliau dan
mengajarkan tentang kedua surat ini untuk membentengi beliau
dengan berlindung kepada Allah
3
"‫"اهلل الصمد‬ 4

Artinya Allah tempat bergantung segala sesuatu, maksudnya tidak

ada satupun dimuka bumi ini bahkan di alam semesta ini yang dapat
berjalan tanpa kehendakNya…dan hanya kepadaNyalah seluruh
makhluk bergantung, ada hingga tidak ada lagi yang mampu
menolongnya. Allah pasti dapat menolongnya.
4 Pelajaran yang dapat diambil dari isi kandungan QS. An-Naas: 4
a. Allah adalah satu-satunya Tuhan yang wajib diibadahi
b. Manusia makhluk lemah, maka harus senantiasa berlindung
kepada Allah SWT dari segala macam kejahatan
c. Allah juga penguasa hati manusia, maka untuk menjaga hati
agar tidak kotor, kita harus senantiasa ingat kepadaNya
d. Waspada akan kejahatan setan yang senantiasa mengintai kita
dan menunggu kelengahan hati kita
5 Al-Falaq artinya subuh, Allahlah penguasanya. Sehingga 4
kejahatan-kejahatan yang ditimbulkan dari makhlukNya hanya Ia
lah satu-satunya yang dapat menyingkirkannya. Apapun tidak akan
terjadi kecuali atas kehendakNya semata
Skor maksimal 20

Nilai:
a. Skor = @2 X 10 =
20
b. Skor maksimal 20

c. KompetensiKeterampilan:
 Format Penilaian PortofoliokelompoktentangketerkaitanQ.S. al-Faatihah (1) dan al-
Ikhlaas (112) tentangkeesaan Allah dalamkehidupan

a. Format Penilaian
Tindak
Aspek yang dinilai Skor Ketuntasan
No. Namasiswa Nilai Lanjut
Maks.
1 2 3 T TT R P

Mengetahui, Petani,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran,

Asni, S. Pd.I. Asnida Lubis, S. Pd.I.

NIP.