KOMPETENSI DASAR

3.3 Mengidentifikasi
informasi teks
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
iklan, slogan, atau (RPP DARING)
poster (yang
membuat bangga
dan memotivasi)
dari berbagai TUJUAN PEMBELAJARAN
sumber yang
Melalui kegiatan Pembelajaran dengan pendekatan saintifik menggunakan aplikasi google
dibaca dan classroom, yang menuntun peserta didik untuk menentukan informasi ciri-ciri iklan,
didengar. slogan, dan poster, dan menentukan informasi tentang perbedaan iklan, slogan, dan
poster.
LANGKAH KEGIATAN
Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
Guru menyampaikan salam kepada siswa melalui aplikasi WhatsApp dan mengajak siswa
berdo’a untuk memulai pelajaran, serta memeriksa kehadiran siswa sebagai sikap disiplin
IDENTITAS SEKOLAH melalui WhatsApp. Guru menyampaikan kompetisi dasar dan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai dan menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya.
Kemudian, guru mengarahkan siswa untuk membuka aplikasi google classroom.
Kegiatan Inti (60 menit)
1. Siswa mengamati iklan, slogan dan poster yang telah disajikan guru pada google
Mata Pelajaran classroom.
2. Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
Bahasa Indonesia belum dipahami, atau dimulai dari pertanyaan yang berkenaan dengan materi.
3. Siswa mendata dan menentukan ciri- ciri Iklan, slogan dan poster dari contoh iklan,
SMP slogan, dan poster
4. Siswa  untuk menyimpulkan perbedaan iklan, slogan, dan poster.
Penutup (10 menit)
Peserta didik bersama guru melakukan refleksi pembelajaran, guru membuat kesimpulan,
Kelas/Semester siswa diberikan tugas yang telah disediakan pada google classroom, guru
menginformasikan materi pelajaran berikutnya, dan guru beserta siswa mengakhiri kegiatan
VIII/Ganjil belajar mengajar dengan mengucap syukur.
PENILAIAN
Materi Penialain Sikap : penilaian sikap religius, jujur, disiplin, dan tepat waktu.
Penialain Pengetahuan: tes tertulis dan soal terlampir.
Iklan, Slogan, dan Penilaian Keterampilan: dinilai dari keterampilan mencari informasi melalui media
secara daring tentang materi pelajaran yang diberikan sebelum kegiatan pembelajaran.
Poster

Bukittinggi, Oktober 2020

Alokasi Waktu Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 4 Bukittinggi Guru Bahasa Indonesia
1 pertemuan (2 x 40’)

Almasri, S.Pd Nillen, S.Pd.

NIP. 196912311995121004 NIP.

KOMPETENSI DASAR
4.3 Menyimpulkan isi
iklan, slogan, atau
poster
(membanggakan
dan memotivasi)
dari berbagai
sumber.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
 (RPP DARING)

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan Pembelajaran dengan pendekatan saintifik menggunakan aplikasi google
classroom, yang menuntun peserta didik untuk menentukan pola penyajian yang digunakan
dalam iklan, slogan, dan poster dengan tepat dan menjelaskan ciri-ciri atau komponen dan
kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster berdasarkan yang dibaca atau didengar.
LANGKAH KEGIATAN
Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
Guru menyampaikan salam kepada siswa melalui aplikasi WhatsApp dan mengajak siswa
berdo’a untuk memulai pelajaran, serta memeriksa kehadiran siswa sebagai sikap disiplin
IDENTITAS SEKOLAH melalui WhatsApp. Guru menyampaikan kompetisi dasar dan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai dan menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya.
Kemudian, guru mengarahkan siswa untuk membuka aplikasi google classroom.
Kegiatan Inti (60 menit)
1. Guru memberikan contoh teks iklan, slogan dan poster.
2. Siswa menentukan perbedaan satu iklan, slogan dan poster dari segi isi.
3. Siswa mendata iklan, slogan dan poster yang sejenis yang memuat kesalahan
4. Siswa membuat kesimpulan tentang  isi iklan, slogan dan poster dalam tema yang sesuai.
Penutup (10 menit)
Peserta didik bersama guru melakukan refleksi pembelajaran, guru membuat kesimpulan,
siswa diberikan tugas yang telah disediakan pada google classroom, guru
menginformasikan materi pelajaran berikutnya, dan guru beserta siswa mengakhiri
kegiatan belajar mengajar dengan mengucap syukur.
PENILAIAN
Penialain Sikap : penilaian sikap religius, jujur, disiplin, dan tepat waktu.
Penialain Pengetahuan: tes tertulis dan soal terlampir.
Penilaian Keterampilan: tes uraian.

Bukittinggi, Oktober 2020

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 4 Bukittinggi Guru Bahasa Indonesia

Almasri, S.Pd Nillen, S.Pd.

NIP. 196912311995121004 NIP.
 KOMPETENSI DASAR
3.4 Menelaah pola
penyajian dan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
kebahasaan teks (RPP DARING)
iklan, slogan, atau
poster (yang membuat
bangga dan
memotivasi) dari TUJUAN PEMBELAJARAN
berbagai sumber yang
Melalui kegiatan Pembelajaran dengan pendekatan saintifik menggunakan aplikasi google
dibaca dan didengar. classroom, yang menuntun peserta didik untuk menentukan pola penyajian yang digunakan
(pertemuan pertama) dalam iklan, slogan, dan poster dengan tepat dan menjelaskan ciri-ciri atau komponen dan
kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster berdasarkan yang dibaca atau didengar.
LANGKAH KEGIATAN
Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
Guru menyampaikan salam kepada siswa melalui aplikasi WhatsApp dan mengajak siswa
berdo’a untuk memulai pelajaran, serta memeriksa kehadiran siswa sebagai sikap disiplin
IDENTITAS SEKOLAH melalui WhatsApp. Guru menyampaikan kompetisi dasar dan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai dan menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya.
Kemudian, guru mengarahkan siswa untuk membuka aplikasi google classroom.
Kegiatan Inti (60 menit)
1. Guru memberikan contoh teks iklan, poster, dan slogan.
Mata Pelajaran 2. Siswa mengamati sebuah iklan, poster dan slogan yang telah diberikan guru.
3. Siswa menuliskan prediksi struktur iklan, slogan, dan poster berdasarkan contoh yang
Bahasa Indonesia telah diamati.
4. Siswa menganalisis struktur iklan poster, dan slogan berdasarkan contoh yang telah
SMP diamati.
5. Siswa diminta untuk mencari contoh iklan, slogan, dan poster.
6. Siswa menganalisis struktur iklan poster, dan slogan berdasarkan contoh yang telah
dicari.
Kelas/Semester Penutup (10 menit)
Peserta didik bersama guru melakukan refleksi pembelajaran, guru membuat kesimpulan,
VIII/Ganjil guru menginformasikan materi pelajaran berikutnya, dan guru beserta siswa mengakhiri
kegiatan belajar mengajar dengan mengucap syukur.
PENILAIAN
Materi
Penialain Sikap : penilaian sikap religius, jujur, disiplin, dan tepat waktu.
Iklan, Slogan, dan Penialain Pengetahuan: tes tertulis dan soal terlampir.
Penilaian Keterampilan: tes uraian.
Poster
Bukittinggi, Oktober 2020
Mengetahui,
Alokasi Waktu Kepala SMP Negeri 4 Bukittinggi Guru Bahasa Indonesia

1 pertemuan (2 x 40’)
Almasri, S.Pd Nillen, S.Pd.
NIP. 196912311995121004 NIP.
 KOMPETENSI DASAR
3.4 Menelaah pola
penyajian dan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
kebahasaan teks (RPP DARING)
iklan, slogan, atau
poster (yang membuat
bangga dan
memotivasi) dari TUJUAN PEMBELAJARAN
berbagai sumber yang
Melalui kegiatan Pembelajaran dengan pendekatan saintifik menggunakan aplikasi google
dibaca dan didengar. classroom, yang menuntun peserta didik untuk menentukan pola penyajian yang digunakan
(pertemuan kedua) dalam iklan, slogan, dan poster dengan tepat dan menjelaskan ciri-ciri atau komponen dan
kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster berdasarkan yang dibaca atau didengar.

LANGKAH KEGIATAN
Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
Guru menyampaikan salam kepada siswa melalui aplikasi WhatsApp dan mengajak siswa
berdo’a untuk memulai pelajaran, serta memeriksa kehadiran siswa sebagai sikap disiplin
IDENTITAS SEKOLAH melalui WhatsApp. Guru menyampaikan kompetisi dasar dan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai dan menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya.
Kemudian, guru mengarahkan siswa untuk membuka aplikasi google classroom.
Kegiatan Inti (60 menit)
Mata Pelajaran 1. Guru memberikan contoh teks Iklan poster dan slogan.
2. Siswa mengamati sebuah iklan, poster dan slogan yang telah diberikan guru.
Bahasa Indonesia 3. Siswa mengidentifikasi ciri kebahasaan iklan, poster, dan slogan.
4. Siswa menuliskan informasi dari teks iklan, slogan, dan poster berkaitan dengan pola
SMP penyajian dan bahasa yang digunakan dalam iklan, slogan, dan poster berdasarkan
contoh yang telah diamati.
Penutup (10 menit)
Peserta didik bersama guru melakukan refleksi pembelajaran, guru membuat kesimpulan,
Kelas/Semester Guru memberikan materi melalui google classroom sebagai penguatan pemahaman siswa,
guru menginformasikan materi pelajaran berikutnya, dan guru beserta siswa mengakhiri
VIII/Ganjil kegiatan belajar mengajar dengan mengucap syukur.
PENILAIAN
Materi Penialain Sikap : penilaian sikap religius, jujur, disiplin, dan tepat waktu.
Penialain Pengetahuan: tes tertulis dan soal terlampir.
Iklan, Slogan, dan Penilaian Keterampilan: tes uraian.

Poster
Bukittinggi, Oktober 2020
Mengetahui,
Alokasi Waktu Kepala SMP Negeri 4 Bukittinggi Guru Bahasa Indonesia

1 pertemuan (2 x 40’)
Almasri, S.Pd Nillen, S.Pd.
NIP. 196912311995121004 NIP.

KOMPETENSI DASAR
4.4 Menyajikan gagasan,
pesan, ajakan dalam
bentuk iklan, slogan,
atau poster secara
lisan dan tulis.
(pertemuan pertama)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 (RPP DARING)

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan Pembelajaran dengan pendekatan saintifik menggunakan aplikasi google
classroom, yang menuntun peserta didik untuk membuat teks iklan, slogan, dan poster
sesuai dengan kaidah, pola dan struktur yang telah dipelajari.
LANGKAH KEGIATAN
Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
Guru menyampaikan salam kepada siswa melalui aplikasi WhatsApp dan mengajak siswa
berdo’a untuk memulai pelajaran, serta memeriksa kehadiran siswa sebagai sikap disiplin
IDENTITAS SEKOLAH melalui WhatsApp. Guru menyampaikan kompetisi dasar dan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai dan menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya.
Kemudian, guru mengarahkan siswa untuk membuka aplikasi google classroom.
Kegiatan Inti (60 menit)
1. Guru memberikan contoh teks iklan.
2. Siswa mengamati teks iklan yang telah diberikan guru, siswa juga diminta untuk
mengamati iklan yang ada disekitar lingkungan atau yang ada di televisi.
3. Guru memberikan informasi tentang langkah-langkah dalam menyusun teks iklan.
Mata Pelajaran 4. Siswa diminta untuk membuat teks iklan berdasarkan permasalahan sosial yang ada di
sekitar lingkungan temapt tinggal siswa (karena pembelajaran dilakukan secara daring,
Bahasa Indonesia maka kegiatan kelompok diganti dengan kegiatan individu).
5. Siswa memposting teks iklan yang telah dibuat pada google classroom.
SMP Penutup (10 menit)
Peserta didik bersama guru melakukan refleksi pembelajaran, Di bawah bimbingan guru,
siswa menyimpulkan dan memperbaiki teks iklan dari segi isi, struktur dan kaidah
Kelas/Semester kebahasaan, guru menginformasikan materi pelajaran berikutnya, dan guru beserta siswa
mengakhiri kegiatan belajar mengajar dengan mengucap syukur.
VIII/Ganjil
PENILAIAN
Penialain Sikap : penilaian sikap religius, jujur, disiplin, dan tepat waktu.
Penialain Pengetahuan: tes tertulis dan soal terlampir.
Materi Penilaian Keterampilan: penilaian portofolio.
Iklan, Slogan, dan
Poster
Bukittinggi, Oktober 2020
Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 4 Bukittinggi Guru Bahasa Indonesia
Alokasi Waktu
1 pertemuan (2 x 40’)
Almasri, S.Pd Nillen, S.Pd.
NIP. 196912311995121004 NIP.

KOMPETENSI DASAR
4.4 Menyajikan gagasan,
pesan, ajakan dalam
bentuk iklan, slogan,
atau poster secara
lisan dan tulis.
(pertemuan kedua)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
 (RPP DARING)

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan Pembelajaran dengan pendekatan saintifik menggunakan aplikasi google
classroom, yang menuntun peserta didik untuk membuat teks iklan, slogan, dan poster
sesuai dengan kaidah, pola dan struktur yang telah dipelajari.
LANGKAH KEGIATAN
Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
Guru menyampaikan salam kepada siswa melalui aplikasi WhatsApp dan mengajak siswa
berdo’a untuk memulai pelajaran, serta memeriksa kehadiran siswa sebagai sikap disiplin
IDENTITAS SEKOLAH melalui WhatsApp. Guru menyampaikan kompetisi dasar dan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai dan menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya.
Kemudian, guru mengarahkan siswa untuk membuka aplikasi google classroom.
Kegiatan Inti (60 menit)
1. Guru memberikan contoh slogan.
2. Siswa mengamati slogan yang telah diberikan guru, siswa juga diminta untuk
mengamati slogan yang ada disekitar lingkungan serta yang ada di televisi.
3. Guru memberikan informasi tentang langkah-langkah dalam menyusun slogan.
Mata Pelajaran 4. Siswa diminta untuk membuat slogan yang memotivasi dalam meraih cita-cita (karena
pembelajaran dilakukan secara daring, maka kegiatan kerja kelompok diganti dengan
Bahasa Indonesia kegiatan individu).
5. Siswa memposting slogan yang telah dibuat pada google classroom.
SMP Penutup (10 menit)
Peserta didik bersama guru melakukan refleksi pembelajaran, Di bawah bimbingan guru,
siswa menyimpulkan dan memperbaiki slogan dari segi isi, struktur dan kaidah
Kelas/Semester kebahasaan, guru menginformasikan materi pelajaran berikutnya, dan guru beserta siswa
mengakhiri kegiatan belajar mengajar dengan mengucap syukur.
VIII/Ganjil
PENILAIAN
Penialain Sikap : penilaian sikap religius, jujur, disiplin, dan tepat waktu.
Penialain Pengetahuan: tes tertulis dan soal terlampir.
Materi Penilaian Keterampilan: penilaian portofolio.
Iklan, Slogan, dan
Poster Bukittinggi, Oktober 2020
Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 4 Bukittinggi Guru Bahasa Indonesia

Alokasi Waktu
1 pertemuan (2 x 40’) Almasri, S.Pd Nillen, S.Pd.
NIP. 196912311995121004 NIP.

KOMPETENSI DASAR
4.4 Menyajikan gagasan,
pesan, ajakan dalam
bentuk iklan, slogan,
atau poster secara
lisan dan tulis.
(pertemuan ketiga)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
 (RPP DARING)

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan Pembelajaran dengan pendekatan saintifik menggunakan aplikasi
google classroom, yang menuntun peserta didik untuk membuat teks iklan, slogan, dan
poster sesuai dengan kaidah, pola dan struktur yang telah dipelajari.
LANGKAH KEGIATAN
Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
Guru menyampaikan salam kepada siswa melalui aplikasi WhatsApp dan mengajak siswa
berdo’a untuk memulai pelajaran, serta memeriksa kehadiran siswa sebagai sikap disiplin
IDENTITAS SEKOLAH melalui WhatsApp. Guru menyampaikan kompetisi dasar dan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai dan menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya.
Kemudian, guru mengarahkan siswa untuk membuka aplikasi google classroom.
Kegiatan Inti (60 menit)
1. Guru memberikan contoh poster melalui google classroom.
2. Siswa mengamati poster yang telah diberikan guru, siswa juga diminta untuk
mengamati poster yang ada disekitar lingkungan atau yang ada di televisi.
3. Guru memberikan informasi tentang langkah-langkah dalam menyusun poster.
4. Siswa diminta untuk membuat poster ajakan untuk menjaga lingkungan hidup (karena
pembelajaran secara daring, maka kegiatan kerja kelompok diganti dengan kegiatan
individu).
5. Siswa mengirim poster yang telah dibuat melalui google classroom.
Penutup (10 menit)
Peserta didik bersama guru melakukan refleksi pembelajaran, Di bawah bimbingan
guru, siswa menyimpulkan dan memperbaiki poster dari segi isi, struktur dan
kaidah kebahasaan, guru memberi tindak lanjut untuk mempelajari kembali
materi-materi pada teks berita guna mempersiapkan penilaian harian , dan guru
beserta siswa mengakhiri kegiatan belajar mengajar dengan mengucap syukur.
PENILAIAN
Penialain Sikap : penilaian sikap religius, jujur, disiplin, dan tepat waktu.
Penialain Pengetahuan: tes tertulis dan soal terlampir.
Penilaian Keterampilan: penilaian portofolio.

Bukittinggi, Oktober 2020

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 4 Bukittinggi Guru Bahasa Indonesia

Almasri, S.Pd Nillen, S.Pd.

NIP. 196912311995121004 NIP.

Almasri, S.Pd
NIP. 196912311995121004