0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
16 tayangan2 halaman
Form ini digunakan untuk mereview video praktik pembelajaran oleh teman sejawat dalam mata pelajaran Matematika kelas XII. Beberapa aspek yang direview meliputi penggunaan media pembelajaran, variasi LMS, interaksi peserta didik, evaluasi, pendekatan pembelajaran, kesesuaian materi dengan teori, penyajian materi, dan stimulasi keterampilan abad 21. Komentar yang diberikan berupa saran perbaikan untuk aspek-aspek tersebut
Form ini digunakan untuk mereview video praktik pembelajaran oleh teman sejawat dalam mata pelajaran Matematika kelas XII. Beberapa aspek yang direview meliputi penggunaan media pembelajaran, variasi LMS, interaksi peserta didik, evaluasi, pendekatan pembelajaran, kesesuaian materi dengan teori, penyajian materi, dan stimulasi keterampilan abad 21. Komentar yang diberikan berupa saran perbaikan untuk aspek-aspek tersebut
Form ini digunakan untuk mereview video praktik pembelajaran oleh teman sejawat dalam mata pelajaran Matematika kelas XII. Beberapa aspek yang direview meliputi penggunaan media pembelajaran, variasi LMS, interaksi peserta didik, evaluasi, pendekatan pembelajaran, kesesuaian materi dengan teori, penyajian materi, dan stimulasi keterampilan abad 21. Komentar yang diberikan berupa saran perbaikan untuk aspek-aspek tersebut
FORM REVIU VIDEO PRAKTIK PEMBELAJARAN OLEH TEMAN SEJAWAT
Hari/Tanggal : Kamis, 1 Oktober 2020 Form M3.1B/LK.3.1B
Mata Pelajaran/Materi: Matematika/Statistika Kelas : XII N O ASPEK KOMENTAR Penggunaan media pembelajaran daring sesuai dengan Sebaiknya ditampilkan media 1 karakteristik materi ajar pembelajaran pada waktu meeting (guru presentasi) Variasi LMS yang digunakan sesuai dengan Variasi lms sesuai dengan 2 karakteristik materi ajar materi ajar Terjadi interaksi yang menarik (diskusi) baik dalam 3 pembelajaran sinkron maupun asinkron Terjadi diskusi yang menarik Pemberian evaluasi dan tugas sesuai dengan model 4 pembelajaran daring Pemberian evaluasi sesuai dengan model pembelajaran Menggunakan pendekatan yang relevan dengan materi Pendekatan relevan dengan 5 mata pelajaran. materi ajar Kebenaran Materi / Kesesuaian dengan teori Mata 6 Materi sesuai dengan teori Pelajaran Materi video memenuhi dimensi pengetahuan Perlu ditambahkan materi 7 ( Konsep, Faktual, Prosedural dan atau metakognisi) metakognitif Penyajian yang menyenangkan, manarik, menantang Dalam video belum tampak 8 dan memotivasi peserta didik adanya penyajian Menstimulasi keterampilan hidup abad 21 atau Sudah menstimulasi 9 (critical thinking, creativity, collaboration, keterampilan abad 21 communication) kedalam pembelajaran. 10 Variasi Tayangan (variasi gambar, grafis dan animasi) Tayangan sudah bervariasi Intonasi bagus, penyampaian 11 Kejelasan artikulasi sangat bagus Komposisi gambar dan 12 Komposisi gambar dan mixing audio mixing audio bagus
Catatan: Mahasiswa memberikan komentar/catatan dari hasil analisis/ mengkritisi terhadap aspek-aspek yang ada di video praktik pembelajaran