3 Silabus Komputer Akuntansi1

SILABUS KOMPUTER AKUNTANSI
Satuan Pendidikan : SMK

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XI /1-2
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Pengertian Komputerisasi Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah Akuntansi.  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi 2. Kelebihan dan kelemahan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
keuangan entitas. penerapan komputerisasi  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam akuntansi. tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 3. Komponen dalam sistem
teknologi untuk menghasilkan komputerisasi akuntansi. Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah 4. Pemilihan program aplikasi merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat akuntansi mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. 5. Spesifikasi komputer. dengan materi pokok sikap kegiatan
6. Instalasi program aplikasi individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan komputer akuntansi. Mengeskplorasi kelompok
menunjukkan rasa ingin tahu dalam 7. Membuka dan menutup
1
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
menemukan dan memahami  Mengumpulkan data/informasi Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer melalui diskusi kelompok atau Laporan tertulis
akuntansi. kegiatan lain guna menemukan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, solusi masalah terkait materi kelompok
tanggung jawab, santun, responsif pokok
dan pro-aktif dalam berinteraksi
Tes
secara efektif dalam lingkungan sosial Mencoba
Tes tertulis
sesuai dengan prinsip etika profesi  Mempraktekkan langkah-langkah
bentuk studi
bidang komputer akuntansi. pemecahan masalah didasarkan kasus dan/atau
2.3. Menghargai kerja individu dan pada solusi yang ditentukan pilihan ganda
kelompok serta mempunyai  Memilih alternatif pemecahan
kepedulian yang tinggi dalam 8. Pengenalan menu-menu pilihan masalah lainnya
menjaga keselarasan lingkungan pada program aplikasi
sosial, lingkungan kerja dan alam. komputer akuntansi yang Menyimpulkan
3.1. Menjelaskan sistem komputer yang diinstal.  Membuat kesimpulan tentang
diperlukan untuk menginstal program masalah dan solusinya
aplikasi komputer akuntansi yang  Mengaitkan dengan konsep dan
dipilih. masalah lainnya
4.1 Menginstal program aplikasi komputer
akuntansi pada sistem komputer yang
telah dipersiapkan.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Penggunaan menu pembuatan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah data bisnis baru  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
keuangan entitas. 2. Input data bisnis:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Identitas perusahaan tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Periode akuntansi
teknologi untuk menghasilkan Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah 3. Pencatatan data bisnis: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Data identitas perusahaan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Data periode akuntansi dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Data lainnya individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami  Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi. kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, solusi masalah terkait materi individu/
tanggung jawab, santun, responsif
2
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
dan pro-aktif dalam berinteraksi pokok kelompok
secara efektif dalam lingkungan sosial
sesuai dengan prinsip etika profesi Mencoba Tes
bidang komputer akuntansi.  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
kelompok serta mempunyai pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
kepedulian yang tinggi dalam  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
menjaga keselarasan lingkungan masalah lainnya
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.2. Menjelaskan data awal perusahaan jasa Menyimpulkan
untuk kepentingan komputerisasi  Membuat kesimpulan tentang
akuntansi. masalah dan solusinya
 Mengaitkan dengan konsep dan
4.2 Pembuatan file data bisnis baru untuk masalah lainnya
memulai komputerisasi akuntansi
perusahaan jasa
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 9 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah pembuatan daftar akun  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
keuangan entitas. 2. Pembuatan daftar akun:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Pengertian dan fungsi akun tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Klasifikasi dan pengkodean
teknologi untuk menghasilkan akun-akun Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah  Pemilihan daftar akun yang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat telah disediakan oleh mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. program aplikasi dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pembuatan akun baru individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Penghapusan akun Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami  Menonaktifkan akun  Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer  Edit akun melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi.  Impor daftar akun kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  Ekspor daftar akun solusi masalah terkait materi individu/
tanggung jawab, santun, responsif  Hubungan akun pokok kelompok
secara efektif dalam lingkungan sosial 3. Pencatatan saldo awal akun Mencoba
Tes
sesuai dengan prinsip etika profesi buku besar  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
bidang komputer akuntansi.
3
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.3. Menjelaskan daftar akun dan pengisian Menyimpulkan
saldo awal akun buku besar perusahaan  Membuat kesimpulan tentang
jasa. masalah dan solusinya
4.3 Membuat daftar akun dan mengisi masalah lainnya
saldo awal akun buku besar
perusahaan jasa.
Maha Esa, atas pemberian amanah pembuatan kartu utang  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
keuangan entitas. 2. Kartu piutang:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Penyiapan kartu piutang tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan untuk setiap pelanggan
teknologi untuk menghasilkan  Penentuan syarat Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah pembayaran untuk setiap merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat pelanggan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Pengisian saldo awal pada dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan kartu piutang setiap individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam pelanggan Mengeskplorasi kelompok
tanggung jawab, santun, responsif pokok kelompok
Tes
sesuai dengan prinsip etika profesi  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
bidang komputer akuntansi. pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
kelompok serta mempunyai  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
kepedulian yang tinggi dalam masalah lainnya
menjaga keselarasan lingkungan
4
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.4. Menjelaskan kartu piutang dan Menyimpulkan
pengisian saldonya untuk perusahaan  Membuat kesimpulan tentang
4.4 Menggunakan kartu piutang dan masalah lainnya
mengisi saldonya untuk perusahaan
jasa.
Maha Esa, atas keteraturan yang salah pembuatan kartu item jasa.  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
satunya melalui pengembangan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
berbagai keterampilan dalam 2. Kartu item (jasa):  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
akuntansi  Penyiapan kartu item untuk tentang materi pokok masalah Manual
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang setiap jasa yang dijual
Maha Esa yang menciptakan  Penentuan kelompok jasa Menanya Observasi
pengetahuan yang salah satunya dan akun pendapatan jasa merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
keteraturan melalui pengembangan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
berbagai keterampilan dalam dengan materi pokok sikap kegiatan
akuntansi individu/
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Mengeskplorasi kelompok
disiplin, tanggung jawab, peduli,  Mengumpulkan data/informasi
santun, ramah lingkungan, gotong melalui diskusi kelompok atau Portofolio
royong) dalam melakukan kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
pembelajaran sehingga menjadi solusi masalah terkait materi individu/
motivasi internal dalam pembelajaran pokok kelompok
akuntansi
2.2. Menghargai kerja individu dan Mencoba
Tes
kelompok dalam pembelajaran sehari-  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
hari sebagai wujud implementasi sikap pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
proaktif dalam melakukan kegiatan pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
akuntansi  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
3.5. Menjelaskan kartu item untuk setiap masalah lainnya
jasa yang dijual
Menyimpulkan
4.5 Membuat kartu item untuk setiap jasa  Membuat kesimpulan tentang
yang dijual oleh perusahaan masalah dan solusinya
masalah lainnya
5
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Maha Esa, atas pemberian amanah pembuatan kartu aset tetap  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
keuangan entitas. 2. Kartu aset tetap:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Penyiapan kartu untuk tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan setiap jenis aset tetap
teknologi untuk menghasilkan  Penentuan metode Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah penyusutan untuk setiap merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat jenis aset tetap mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Pengisian harga perolehan, dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan umur ekonomis, nilai residu individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam untuk setiap aset tetap Mengeskplorasi kelompok
Tes
sosial, lingkungan kerja dan alam. Menyimpulkan
3.6. Menjelaskan penggunaan kartu aset  Membuat kesimpulan tentang
tetap dan pengisian saldonya untuk masalah dan solusinya
perusahaan jasa.  Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
4.6 Menggunakan kartu aset tetap dan
jasa.
Maha Esa, atas pemberian amanah pembuatan kartu utang.  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
keuangan entitas. 2. Kartu utang:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Penyiapan kartu utang tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
6
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
teknologi untuk menghasilkan untuk setiap pemasok
informasi keuangan yang mudah supplies Menanya Observasi
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Penentuan syarat merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. pembayaran untuk setiap mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan pemasok supplies dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Pengisian saldo awal pada individu/
menemukan dan memahami kartu utang setiap pemasok Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer supplies  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi. melalui diskusi kelompok atau Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
tanggung jawab, santun, responsif solusi masalah terkait materi individu/
sesuai dengan prinsip etika profesi Mencoba
Tes
3.7. Menjelaskan penggunaan kartu utang Menyimpulkan
dan pengisian saldonya perusahaan  Membuat kesimpulan tentang
4.7 Menggunakan kartu utang dan masalah lainnya
mengisi saldonya perusahaan jasa.
Maha Esa, atas pemberian amanah pencatatan transaksi pembelian  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi supllies sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
keuangan entitas.  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan data transaksi tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan untuk:
teknologi untuk menghasilkan  Pembelian supplies secara Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah kredit merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Pembelian supplies secara mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. tunai dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Retur pembelian kredit individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Retur pembelian tunai Mengeskplorasi kelompok
7
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Tes
Tes tertulis
3.8. Menjelaskan transaksi-transaksi  Membuat kesimpulan tentang
pembelian supplies bagi perusahaan masalah dan solusinya
jasa.  Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
4.8 Mengentri transaksi-transaksi
pembelian supplies bagi perusahaan
jasa.
Maha Esa, atas pemberian amanah pencatatan transaksi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi pembayaran utang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pembayaran utang:
teknologi untuk menghasilkan  Dengan potongan Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah  Tidak ada potongan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Pembayaran utang dengan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. denda keterlambatan dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan individu/
tanggung jawab, santun, responsif
8
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.9. Menjelaskan transaksi-transaksi Menyimpulkan
pembayaran utang bagi perusahaan  Membuat kesimpulan tentang
4.9 Mengentri transaksi-transaksi masalah lainnya
pembayaran utang bagi perusahaan
jasa.
Maha Esa, atas pemberian amanah mencatat transaksi penjualan  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi jasa sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
teknologi untuk menghasilkan  Penjualan jasa secara Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah kredit merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Penjualan jasa secara tunai mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. dengan materi pokok sikap kegiatan
Tes
2.3. Menghargai kerja individu dan
9
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
penjualan bagi perusahaan jasa.  Membuat kesimpulan tentang
masalah dan solusinya
penjualan bagi perusahaan jasa.
Maha Esa, atas pemberian amanah mencatat transaksi penerimaan  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi pelunasan piutang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan transaksi tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan penerimaan pelunasan piutang:
teknologi untuk menghasilkan  Ada potongan Observasi
informasi keuangan yang mudah  Tidak ada potongan Menanya Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Ada denda keterlambatan merumuskan pertanyaan untuk pengamatan
diperbandingkan. mengidentifikasi masalah terkait sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan dengan materi pokok individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam kelompok
menemukan dan memahami Mengeskplorasi
pengetahuan dasar tentang komputer  Mengumpulkan data/informasi Portofolio
akuntansi. melalui diskusi kelompok atau Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kegiatan lain guna menemukan individu/
tanggung jawab, santun, responsif solusi masalah terkait materi kelompok
dan pro-aktif dalam berinteraksi pokok
Tes
Tes tertulis
bidang komputer akuntansi.  Mempraktekkan langkah-langkah bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan pemecahan masalah didasarkan kasus dan/atau
kelompok serta mempunyai pada solusi yang ditentukan pilihan ganda
kepedulian yang tinggi dalam  Memilih alternatif pemecahan
10
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.11. Menjelaskan transaksi-transaksi
pelunasan piutang bagi perusahaan Menyimpulkan
jasa.  Membuat kesimpulan tentang
4.11 Mengentri transaksi-transaksi  Mengaitkan dengan konsep dan
pelunasan piutang bagi perusahaan masalah lainnya
jasa.
untuk mengelola administrasi pembayaran sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pembayaran:
teknologi untuk menghasilkan  Pembayaran melalui dana Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah kas kecil merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Pembayaran melalui dana mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. kas di perusahaan dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pembayaran melalui dana individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam kas di bank. Mengeskplorasi kelompok
Tes
Tes tertulis
pengeluaran kas/bank bagi perusahaan masalah dan solusinya
masalah lainnya
11
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
pengeluaran kas/bank bagi
perusahaan jasa.
untuk mengelola administrasi penerimaan bukan dari sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
keuangan entitas. penjualan jasa  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Pencatatan transaksi
teknologi untuk menghasilkan penerimaan bukan hasil Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah penjualan jasa: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Penerimaan uang tunai mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Penerimaan melalui bank dengan materi pokok sikap kegiatan
Tes
3.13. Menjelaskan transaksi penerimaan  Membuat kesimpulan tentang
kas/bank bukan dari hasil penjualan masalah dan solusinya
masalah lainnya
4.13 Mengentri transaksi penerimaan

kas/bank bank bukan dari hasil
penjualan jasa.
12
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Maha Esa, atas pemberian amanah penyelesaian rekonsiliasi bank.  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
keuangan entitas. 2. Penyelesaiaan rekonsiliasi bank:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Mengidentifikasi transaksi- tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan transaksi yang sudah dicatat
teknologi untuk menghasilkan di buku perusahaan dan Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah dicatat di bank merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Mengidentifikasi transaksi- mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. transaksi yang sudah dicatat dengan materi pokok sikap kegiatan
di buku perusahaan tetapi individu/
belum dicatat di bank Mengeskplorasi kelompok
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Mengidentifikasi transaksi-  Mengumpulkan data/informasi
menunjukkan rasa ingin tahu dalam transaksi yang belum dicatat melalui diskusi kelompok atau Portofolio
menemukan dan memahami di buku perusahaan tetapi kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
pengetahuan dasar tentang komputer sudah dicatat di bank solusi masalah terkait materi individu/
akuntansi. pokok kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, responsif Mencoba
Tes
dan pro-aktif dalam berinteraksi  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
secara efektif dalam lingkungan sosial pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
sesuai dengan prinsip etika profesi pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
bidang komputer akuntansi.  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
2.3. Menghargai kerja individu dan masalah lainnya
kelompok serta mempunyai
kepedulian yang tinggi dalam Menyimpulkan
menjaga keselarasan lingkungan  Membuat kesimpulan tentang
sosial, lingkungan kerja dan alam. masalah dan solusinya
3.14. Menjelaskan rekonsiliasi bank untuk  Mengaitkan dengan konsep dan
perusahaan jasa. masalah lainnya
4.14 Menyelesaikan rekonsiliasi bank untuk

perusahaan jasa.
untuk mengelola administrasi penyesuaian sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan transaksi Manual
13
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan penyesuaian ke dalam jurnal tentang materi pokok masalah
teknologi untuk menghasilkan umum:
informasi keuangan yang mudah  Pembetulan kesalahan Menanya Observasi
dipahami, relevan, andal, dan dapat pencatatan oleh merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. perusahanan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Transaksi-transaksi akrual dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Transaksi-transaksi deferal individu/
menemukan dan memahami  Transaksi pemakaian Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer supplies  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi.  Transaksi penyusutan aset melalui diskusi kelompok atau Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tetap kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
tanggung jawab, santun, responsif  Transaksi kerusakan solusi masalah terkait materi individu/
dan pro-aktif dalam berinteraksi barang dagangan pokok kelompok
secara efektif dalam lingkungan sosial  Transaksi umum lainnya
Tes
bidang komputer akuntansi.  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
3.15. Menjelaskan transaksi umum lainnya Menyimpulkan
dan transaksi penyesuaian ke dalam  Membuat kesimpulan tentang
buku jurnal umum perusahaan jasa. masalah dan solusinya
masalah lainnya
4.15 Mengentri transaksi umum lainnya
dan transaksi penyesuaian ke dalam
jurnal umum perusahaan jasa.
14
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Maha Esa, atas pemberian amanah penyiapan laporan keuangan  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
keuangan entitas. 2. Penyiapan laporan keuangan:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Laporan laba-rugi tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Laporan neraca
teknologi untuk menghasilkan  Laporan arus kas Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah  Laporan Piutang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Laporan Utang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Laporan Persediaan dengan materi pokok sikap kegiatan
individu/
Mengeskplorasi kelompok
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Mengumpulkan data/informasi
menunjukkan rasa ingin tahu dalam melalui diskusi kelompok atau Portofolio
menemukan dan memahami kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
pengetahuan dasar tentang komputer solusi masalah terkait materi individu/
Tes
Tes tertulis
3.16. Menjelaskan laporan keuangan untuk  Mengaitkan dengan konsep dan
4.16 Menyusun laporan keuangan untuk

perusahaan jasa.
15
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Maha Esa, atas pemberian amanah pembuatan file backup  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
keuangan entitas. 2. Pembuatan file backup:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Penyimpanan file backup tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Pembukaan file backup
informasi keuangan yang mudah merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
individu/
Tes
Tes tertulis
3.17. Menjelaskan file backup untuk  Mengaitkan dengan konsep dan
4.17 Membuat file backup untuk

perusahaan jasa.
16

Kelas /Semester : XI /2
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Penggunaan menu pembuatan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah data bisnis baru  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
keuangan entitas. 2. Input data bisnis:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Identitas perusahaan tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Periode akuntansi
informasi keuangan yang mudah 3. Pencatatan data bisnis: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Data identitas perusahaan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Data periode akuntansi dengan materi pokok sikap kegiatan
 Data lainnya individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan Mengeskplorasi kelompok
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
17
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
menemukan dan memahami  Mengumpulkan data/informasi Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer melalui diskusi kelompok atau Laporan tertulis
akuntansi. kegiatan lain guna menemukan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, solusi masalah terkait materi kelompok
tanggung jawab, santun, responsif pokok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
bidang komputer akuntansi. pemecahan masalah didasarkan kasus dan/atau
2.3. Menghargai kerja individu dan pada solusi yang ditentukan pilihan ganda
3.2. Menjelaskan data awal perusahaan  Membuat kesimpulan tentang
dagang untuk kepentingan masalah dan solusinya
komputerisasi akuntansi.  Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
4.2 Pembuatan file data bisnis baru untuk
memulai komputerisasi akuntansi
perusahaan dagang
Maha Esa, atas pemberian amanah pembuatan daftar akun  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
keuangan entitas. 2. Pembuatan daftar akun:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Pengertian dan fungsi akun tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Klasifikasi dan pengkodean
teknologi untuk menghasilkan akun-akun Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah  Pemilihan daftar akun yang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat telah disediakan oleh mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. program aplikasi dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pembuatan akun baru individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Penghapusan akun Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami  Menonaktifkan akun  Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer  Edit akun melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi.  Impor daftar akun kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
18
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
 Ekspor daftar akun
 Hubungan akun
3.3. Menjelaskan daftar akun dan saldo awal Menyimpulkan
akun buku besar perusahaan dagang.  Membuat kesimpulan tentang
3. Pencatatan saldo awal akun
buku besar
4.3 Membuat daftar akun dan mengisi  Mengaitkan dengan konsep dan
saldo awal akun buku besar masalah lainnya
perusahaan dagang.
Maha Esa, atas pemberian amanah pembuatan kartu utang  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
keuangan entitas. 2. Kartu piutang:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Penyiapan kartu piutang tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan untuk setiap pelanggan
teknologi untuk menghasilkan  Penentuan syarat Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah pembayaran untuk setiap merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat pelanggan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Pengisian saldo awal pada dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan kartu piutang setiap individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam pelanggan Mengeskplorasi kelompok
Tes
2.3. Menghargai kerja individu dan
19
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.4. Menjelaskan kartu piutang dan Menyimpulkan
pengisian saldonya untuk perusahaan  Membuat kesimpulan tentang
dagang. masalah dan solusinya
4.4 Menggunakan kartu piutang dan masalah lainnya
dagang.
Maha Esa, atas keteraturan yang salah pembuatan kartu item  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
satunya melalui pengembangan persediaan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
berbagai keterampilan dalam  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
akuntansi 2. Kartu item persediaan: tentang materi pokok masalah Manual
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang  Penyiapan kartu item untuk
Maha Esa yang menciptakan setiap barang dagangan Menanya Observasi
pengetahuan yang salah satunya  Penentuan kelompok merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
keteraturan melalui pengembangan barang dan akun penjualan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
berbagai keterampilan dalam barang dengan materi pokok sikap kegiatan
akuntansi individu/
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Mengeskplorasi kelompok
disiplin, tanggung jawab, peduli,  Mengumpulkan data/informasi
santun, ramah lingkungan, gotong melalui diskusi kelompok atau Portofolio
royong) dalam melakukan kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
pembelajaran sehingga menjadi solusi masalah terkait materi individu/
motivasi internal dalam pembelajaran pokok kelompok
akuntansi
2.2. Menghargai kerja individu dan Mencoba
Tes
kelompok dalam pembelajaran sehari-  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
hari sebagai wujud implementasi sikap pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
proaktif dalam melakukan kegiatan pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
akuntansi  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
3.5. Menjelaskan kartu item untuk setiap masalah lainnya
barang dagangan yang dijual oleh
perusahaan Menyimpulkan
 Membuat kesimpulan tentang
4.5 Membuat kartu item untuk setiap masalah dan solusinya
20
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
barang dagangan yang dijual oleh  Mengaitkan dengan konsep dan
perusahaan masalah lainnya
Maha Esa, atas pemberian amanah pembuatan kartu aset tetap  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
keuangan entitas. 2. Kartu aset tetap:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Penyiapan kartu untuk tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan setiap jenis aset tetap
teknologi untuk menghasilkan  Penentuan metode Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah penyusutan untuk setiap merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat jenis aset tetap mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Pengisian harga perolehan, dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan umur ekonomis, nilai residu individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam untuk setiap aset tetap Mengeskplorasi kelompok
Tes
3.6. Menjelaskan kartu aset tetap dan  Membuat kesimpulan tentang
saldonya untuk perusahaan dagang. masalah dan solusinya
masalah lainnya
dagang.
Maha Esa, atas pemberian amanah pembuatan kartu utang.  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
21
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
keuangan entitas. 2. Kartu utang:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Penyiapan kartu utang tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan untuk setiap pemasok
teknologi untuk menghasilkan barang
informasi keuangan yang mudah  Penentuan syarat Menanya Observasi
dipahami, relevan, andal, dan dapat pembayaran untuk setiap merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. pemasok barang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pengisian saldo awal pada dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam kartu utang setiap pemasok individu/
menemukan dan memahami barang Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer  Mengumpulkan data/informasi
Tes
3.7. Menjelaskan kartu utang dan saldonya Menyimpulkan
perusahaan dagang.  Membuat kesimpulan tentang
4.7 Menggunakan kartu utang dan masalah lainnya
mengisi saldonya perusahaan dagang.
Maha Esa, atas pemberian amanah pencatatan transaksi pembelian  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi barang dagangan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
teknologi untuk menghasilkan  Order pembelian Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah
22
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Penerimaan barang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. (invoicing) mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pembelian kredit tanpa dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam order pembelian individu/
menemukan dan memahami  Pembelian tunai Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer  Retur pembelian kredit  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi.  Retur pembelian tunai melalui diskusi kelompok atau Portofolio
Tes
pembelian barang dagangan bagi  Membuat kesimpulan tentang
perusahaan dagang. masalah dan solusinya
pembelian barang dagangan bagi
perusahaan dagang.
untuk mengelola administrasi pembayaran utang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pembayaran utang:
teknologi untuk menghasilkan  Dengan potongan Menanya Observasi
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Pembayaran utang dengan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. denda keterlambatan dengan materi pokok sikap kegiatan
23
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Tes
Tes tertulis
bidang komputer akuntansi. pemecahan masalah didasarkan
bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan pada solusi yang ditentukan
kasus dan/atau
pilihan ganda
pembayaran utang bagi perusahaan masalah dan solusinya
dagang.  Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
dagang.
Maha Esa, atas pemberian amanah mencatat transaksi penjualan  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi dagang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
teknologi untuk menghasilkan  Order penjualan Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah  Pengiriman barang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat (invoicing) mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Penjualan kredit tanpa dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan order penjualan individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Penjualan tunai Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami  Retur penjualan kredit  Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer  Retur penjualan tunai melalui diskusi kelompok atau Portofolio
24
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
penjualan bagi perusahaan dagang.  Membuat kesimpulan tentang
penjualan bagi perusahaan dagang.
Maha Esa, atas pemberian amanah mencatat transaksi penerimaan  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi pelunasan piutang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan penerimaan pelunasan piutang:
teknologi untuk menghasilkan  Ada potongan Menanya Observasi
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Ada denda keterlambatan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
Tes
Tes tertulis
25
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
pelunasan piutang bagi perusahaan  Membuat kesimpulan tentang
dagang. masalah dan solusinya
pelunasan piutang bagi perusahaan
dagang.
untuk mengelola administrasi pembayaran sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pembayaran:
teknologi untuk menghasilkan  Pembayaran melalui dana Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah kas kecil merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Pembayaran melalui dana mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. kas di perusahaan dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pembayaran melalui dana individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam kas di bank. Mengeskplorasi kelompok
Tes
pengeluaran kas/bank bagi perusahaan masalah dan solusinya
26
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
dagang.  Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
pengeluaran kas/bank bagi
perusahaan dagang.
untuk mengelola administrasi penerimaan bukan dari sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
keuangan entitas. penjualan barang.  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Pencatatan transaksi
teknologi untuk menghasilkan penerimaan bukan hasil Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah penjualan barang: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Penerimaan uang tunai mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Penerimaan melalui bank dengan materi pokok sikap kegiatan
individu/
Tes
Tes tertulis
27
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.13. Menjelaskan transaksi penerimaan  Mengaitkan dengan konsep dan
kas/bank bukan dari hasil penjualan masalah lainnya
barang.
4.13 Mengentri transaksi penerimaan

kas/bank bank bukan dari hasil
penjualan barang.
Maha Esa, atas pemberian amanah penyelesaian rekonsiliasi bank.  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
keuangan entitas. 2. Penyelesaiaan rekonsiliasi bank:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Mengidentifikasi transaksi- tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan transaksi yang sudah dicatat
teknologi untuk menghasilkan di buku perusahaan dan Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah dicatat di bank merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Mengidentifikasi transaksi- mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. transaksi yang sudah dicatat dengan materi pokok sikap kegiatan
di buku perusahaan tetapi individu/
belum dicatat di bank Mengeskplorasi kelompok
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Mengidentifikasi transaksi-  Mengumpulkan data/informasi
menunjukkan rasa ingin tahu dalam transaksi yang belum dicatat melalui diskusi kelompok atau Portofolio
menemukan dan memahami di buku perusahaan tetapi kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
pengetahuan dasar tentang komputer sudah dicatat di bank solusi masalah terkait materi individu/
Tes
Tes tertulis
kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan Menyimpulkan
sosial, lingkungan kerja dan alam.  Membuat kesimpulan tentang
28
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.14. Menjelaskan rekonsiliasi bank untuk masalah dan solusinya
perusahaan dagang.  Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

perusahaan dagang.
untuk mengelola administrasi penyesuaian sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan penyesuaian ke dalam jurnal
teknologi untuk menghasilkan umum: Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah  Pembetulan kesalahan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat pencatatan oleh mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. perusahanan dengan materi pokok sikap kegiatan
 Transaksi-transaksi akrual individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Transaksi-transaksi deferal Mengeskplorasi kelompok
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Transaksi pemakaian  Mengumpulkan data/informasi
menemukan dan memahami supplies melalui diskusi kelompok atau Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer  Transaksi penyusutan aset kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
akuntansi. tetap solusi masalah terkait materi individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  Transaksi kerusakan pokok
tanggung jawab, santun, responsif kelompok
barang dagangan
dan pro-aktif dalam berinteraksi Mencoba
 Transaksi umum lainnya Tes
secara efektif dalam lingkungan sosial  Mempraktekkan langkah-langkah
sesuai dengan prinsip etika profesi Tes tertulis
pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
bidang komputer akuntansi. pada solusi yang ditentukan
2.3. Menghargai kerja individu dan kasus dan/atau
 Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
kelompok serta mempunyai masalah lainnya
kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan Menyimpulkan
29
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.15. Menjelaskan transaksi umum lainnya  Membuat kesimpulan tentang
dan transaksi penyesuaian ke dalam masalah dan solusinya
buku jurnal umum perusahaan dagang.  Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
4.15 Mengentri transaksi umum lainnya

dan transaksi penyesuaian ke dalam
jurnal umum perusahaan dagang.
Maha Esa, atas pemberian amanah penyiapan laporan keuangan  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
keuangan entitas. 2. Penyiapan laporan keuangan:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Laporan laba-rugi tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Laporan neraca
teknologi untuk menghasilkan  Laporan arus kas Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah  Laporan Piutang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Laporan Utang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Laporan Persediaan dengan materi pokok sikap kegiatan
individu/
Tes
dan pro-aktif dalam berinteraksi  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
30
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.16. Menjelaskan laporan keuangan untuk  Mengaitkan dengan konsep dan
perusahaan dagang. masalah lainnya
4.16 Menyusun laporan keuangan untuk

perusahaan dagang.
Maha Esa, atas pemberian amanah pembuatan file backup  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
keuangan entitas. 2. Pembuatan file backup:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Penyimpanan file backup tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Pembukaan file backup
informasi keuangan yang mudah merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
individu/
Tes
dan pro-aktif dalam berinteraksi  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
3.17. Menjelaskan file backup untuk  Mengaitkan dengan konsep dan
perusahaan dagang. masalah lainnya
4.17 Membuat file backup untuk

perusahaan dagang.
31
32

Kelas /Semester : XII / 1-2
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
KI 3:Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Karateristik perusahaan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk manufaktur dengan metode  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. harga pokok pesanan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Penggunaan menu tentang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi pembuatan data bisnis baru
keuangan yang mudah dipahami, Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat 3. Input data bisnis: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan.  Identitas perusahaan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Periode akuntansi dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam individu/
menemukan dan memahami 4. Pencatatan data bisnis: Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer  Data identitas perusahaan  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi. Portofolio
33
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, melalui diskusi kelompok atau Laporan tertulis
tanggung jawab, santun, responsif dan kegiatan lain guna menemukan individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif solusi masalah terkait materi kelompok
dalam lingkungan sosial sesuai dengan pokok
prinsip etika profesi bidang komputer
Tes
akuntansi. Mencoba
Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok  Mempraktekkan langkah-langkah
bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi pemecahan masalah didasarkan
kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan pada solusi yang ditentukan
pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam.  Memilih alternatif pemecahan
3.1. Menjelaskan data awal untuk kepentingan  Data periode akuntansi masalah lainnya
komputerisasi akuntansi perusahaan  Data lainnya
manufaktur dengan metode harga pokok Menyimpulkan
pesanan.  Membuat kesimpulan tentang
4.1 Mengentri data awal untuk kepentingan  Mengaitkan dengan konsep dan
komputerisasi akuntansi perusahaan masalah lainnya
manufaktur dengan metode harga pokok
pesanan.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan daftar akun  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pembuatan daftar akun:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Pengertian dan fungsi tentang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi akun
keuangan yang mudah dipahami,  Klasifikasi dan Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat pengkodean akun-akun merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan.  Pemilihan daftar akun mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
yang telah disediakan dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan oleh program aplikasi individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Pembuatan akun baru Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami  Penghapusan akun  Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer  Menonaktifkan akun melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi.  Edit akun kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  Impor daftar akun solusi masalah terkait materi individu/
tanggung jawab, santun, responsif dan  Ekspor daftar akun pokok kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif  Hubungan akun
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
34
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
prinsip etika profesi bidang komputer Mencoba Tes
akuntansi.  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. masalah lainnya
3.2. Menjelaskan daftar akun dan saldo awal
akun buku besar perusahaan manufaktur Menyimpulkan
dengan metode harga pokok pesanan. 3. Pencatatan saldo awal akun  Membuat kesimpulan tentang
buku besar masalah dan solusinya
4.2 Membuat daftar akun dan mengisi saldo  Mengaitkan dengan konsep dan
awal akun buku besar perusahaan masalah lainnya
pesanan.
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu utang  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu piutang:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Penyiapan kartu piutang tentang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi untuk setiap pelanggan
keuangan yang mudah dipahami,  Penentuan syarat Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat pembayaran untuk merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. setiap pelanggan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pengisian saldo awal dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam pada kartu piutang individu/
menemukan dan memahami setiap pelanggan Mengeskplorasi kelompok
tanggung jawab, santun, responsif dan solusi masalah terkait materi individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif pokok kelompok
prinsip etika profesi bidang komputer Mencoba
Tes
akuntansi.  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
3.3. Menjelaskan kartu piutang dan saldonya
35
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
untuk perusahaan manufaktur dengan Menyimpulkan
metode harga pokok pesanan.  Membuat kesimpulan tentang
4.3 Menggunakan kartu piutang dan mengisi  Mengaitkan dengan konsep dan
saldonya untuk perusahaan manufaktur masalah lainnya
dengan metode harga pokok pesanan.
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu item  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. persediaan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Kartu item persediaan: tentang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi  Penyiapan kartu item
keuangan yang mudah dipahami, untuk bahan baku dan Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat bahan penolong dan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. barang jadi. mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Penentuan kelompok dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam barang dan akun individu/
menemukan dan memahami penjualan barang jadi Mengeskplorasi kelompok
Tes
Tes tertulis
3.4. Menjelaskan kartu persediaan dan saldonya
4.4 Menggunakan kartu persediaan dan  Mengaitkan dengan konsep dan
mengisi saldonya untuk perusahaan masalah lainnya
pesanan.
36
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu aset tetap  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu aset tetap:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Penyiapan kartu untuk tentang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi setiap jenis aset tetap
keuangan yang mudah dipahami,  Penentuan metode Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat penyusutan untuk setiap merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. jenis aset tetap mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pengisian harga dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam perolehan, umur individu/
menemukan dan memahami ekonomis, nilai residu Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer untuk setiap aset tetap  Mengumpulkan data/informasi
Tes
Tes tertulis
3.5. Menjelaskan kartu aset tetap dan saldonya
masalah lainnya
pesanan.
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu utang.  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu utang: 2. Buku
37
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Penyiapan kartu utang  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi untuk setiap pemasok tentang materi pokok masalah
keuangan yang mudah dipahami, barang
relevan, andal, dan dapat  Penentuan syarat Menanya Observasi
diperbandingkan. pembayaran untuk merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan setiap pemasok barang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Pengisian saldo awal dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami pada kartu utang setiap individu/
pengetahuan dasar tentang komputer pemasok barang Mengeskplorasi kelompok
akuntansi.  Mengumpulkan data/informasi
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, melalui diskusi kelompok atau Portofolio
tanggung jawab, santun, responsif dan kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif solusi masalah terkait materi individu/
dalam lingkungan sosial sesuai dengan pokok kelompok
akuntansi. Mencoba
Tes
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
serta mempunyai kepedulian yang tinggi pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
dalam menjaga keselarasan lingkungan pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
sosial, lingkungan kerja dan alam.  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
3.6. Menjelaskan kartu utang dan saldonya masalah lainnya
perusahaan manufaktur dengan metode
harga pokok pesanan.. Menyimpulkan
4.6 Menggunakan kartu utang dan mengisi masalah dan solusinya
saldonya perusahaan manufaktur dengan  Mengaitkan dengan konsep dan
metode harga pokok pesanan. masalah lainnya
Esa, atas pemberian amanah untuk pencatatan transaksi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. pembelian bahan baku dan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam bahan penolong  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan tentang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi 2. Pencatatan data transaksi
keuangan yang mudah dipahami, untuk: Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat  Order pembelian bahan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. baku/bahan penolong mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Penerimaan pesanan dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam (invoicing) individu/
38
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
menemukan dan memahami  Pembelian kredit bahan Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer baku/bahan penolong  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi. tanpa melalui order melalui diskusi kelompok atau Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, pembelian kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
tanggung jawab, santun, responsif dan  Pembelian tunai bahan solusi masalah terkait materi individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif baku/bahan penolong pokok kelompok
Tes
3.7. Menjelaskan transaksi-transaksi pembelian
tunai dan kredit bagi perusahaan Menyimpulkan
manufaktur dengan metode harga pokok  Membuat kesimpulan tentang
pesanan. masalah dan solusinya
4.7 Mengentri transaksi-transaksi pembelian  Mengaitkan dengan konsep dan
tunai dan kredit bagi perusahaan masalah lainnya
pesanan.
mengelola administrasi keuangan entitas. pemakaian bahan baku/ sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam penolong, biaya tenaga kerja  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan dan biaya overhead pabrik tentang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi dalam proses produksi.
keuangan yang mudah dipahami, Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat 4. Pencatatan data transaksi merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. untuk: mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pemakaian bahan dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam baku/bahan penolong individu/
menemukan dan memahami  Pencatatan biaya tenaga Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer kerja langsung.  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi.  Biaya overhead pabrik melalui diskusi kelompok atau Portofolio
tanggung jawab, santun, responsif dan 5. Pencatatan barang jadi solusi masalah terkait materi individu/
39
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
akuntansi. Mencoba Tes
3.8. Menjelaskan transaksi pemakaian bahan masalah lainnya
baku/penolong, biaya tenaga kerja
langusung dan biaya overhead pabrik Menyimpulkan
dalam proses produksi serta barang jadi  Membuat kesimpulan tentang
bagi perusahaan manufaktur dengan masalah dan solusinya
metode harga pokok pesanan.  Mengaitkan dengan konsep dan
4.8 Menjelaskan pencatatan transaksi masalah lainnya
pemakaian bahan baku/penolong, biaya
tenaga kerja langusung dan biaya
overhead pabrik dalam proses produksi
serta pencatatan barang jadi bagi
harga pokok pesanan.
mengelola administrasi keuangan entitas. pembayaran utang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Pencatatan data transaksi tentang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi pembayaran utang:
keuangan yang mudah dipahami,  Dengan potongan Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat  Tidak ada potongan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan.  Pembayaran utang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan dengan denda dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam keterlambatan individu/
menemukan dan memahami Mengeskplorasi kelompok
Tes
akuntansi.
40
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.9. Menjelaskan transaksi-transaksi masalah lainnya
pesanan.  Membuat kesimpulan tentang
4.9 Mengentri transaksi-transaksi masalah dan solusinya
pembayaran utang bagi perusahaan  Mengaitkan dengan konsep dan
manufaktur dengan metode harga pokok masalah lainnya
pesanan.
Esa, atas pemberian amanah untuk mencatat transaksi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. penyerahan barang yang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam dipesan  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
keuangan yang mudah dipahami, untuk pengiriman dan Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat penyerahan barang yang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. dipesan (invoicing) mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan dengan materi pokok sikap kegiatan
Tes
Tes tertulis
3.10. Menjelaskan transaksi penyerahan
barang yang dipesan bagi perusahaan Menyimpulkan
41
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.10 Mengentri transaksi penyerahan barang  Mengaitkan dengan konsep dan
yang dipesan bagi perusahaan masalah lainnya
pesanan.
mengelola administrasi keuangan entitas. penerimaan pelunasan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam piutang  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
teknologi untuk menghasilkan informasi 2. Pencatatan transaksi
keuangan yang mudah dipahami, penerimaan pelunasan Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat piutang: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan.  Ada potongan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Tidak ada potongan dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Ada denda individu/
menemukan dan memahami keterlambatan Mengeskplorasi kelompok
Tes
pelunasan piutang bagi perusahaan Menyimpulkan
4.11 Mengentri transaksi-transaksi pelunasan  Mengaitkan dengan konsep dan
piutang bagi perusahaan manufaktur masalah lainnya
42
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
mengelola administrasi keuangan entitas. pembayaran biaya-biaya sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Pencatatan transaksi tentang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi pembayaran:
keuangan yang mudah dipahami,  Pembayaran melalui Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat dana kas kecil merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan.  Pembayaran melalui mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan dana kas di perusahaan dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Pembayaran melalui individu/
menemukan dan memahami dana kas di bank. Mengeskplorasi kelompok
Tes
Tes tertulis
pengeluaran kas/bank bagi perusahaan Menyimpulkan
pengeluaran kas/bank bagi perusahaan
pesanan.
43
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
mengelola administrasi keuangan entitas. penerimaan bukan dari sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam penjualan barang.  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
keuangan yang mudah dipahami, penerimaan bukan hasil Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat penjualan barang: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan.  Penerimaan uang tunai mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
 Penerimaan melalui dengan materi pokok sikap kegiatan
bank individu/
tanggung jawab, santun, responsif dan Mencoba
Tes
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
dalam lingkungan sosial sesuai dengan pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
prinsip etika profesi bidang komputer pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
akuntansi.  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok masalah lainnya
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan Menyimpulkan
3.13. Menjelaskan transaksi-transaksi penerimaan masalah dan solusinya
kas/bank bagi perusahaan manufaktur  Mengaitkan dengan konsep dan
dengan metode harga pokok pesanan. masalah lainnya
4.13 Mengentri transaksi-transaksi penerimaan

kas/bank bagi perusahaan manufaktur
44
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Esa, atas pemberian amanah untuk penyelesaian rekonsiliasi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. bank. sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Penyelesaiaan rekonsiliasi tentang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi bank:
keuangan yang mudah dipahami,  Mengidentifikasi Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat transaksi-transaksi yang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. sudah dicatat di buku mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
perusahaan dan dicatat dengan materi pokok sikap kegiatan
di bank individu/
 Mengidentifikasi Mengeskplorasi kelompok
2.1. Memiliki motivasi internal dan transaksi-transaksi yang  Mengumpulkan data/informasi
menunjukkan rasa ingin tahu dalam sudah dicatat di buku melalui diskusi kelompok atau Portofolio
menemukan dan memahami perusahaan tetapi belum kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
pengetahuan dasar tentang komputer dicatat di bank solusi masalah terkait materi individu/
akuntansi.  Mengidentifikasi pokok kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, transaksi-transaksi yang
tanggung jawab, santun, responsif dan belum dicatat di buku Mencoba
Tes
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif perusahaan tetapi sudah  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
dalam lingkungan sosial sesuai dengan dicatat di bank pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
perusahaan manufaktur dengan metode  Mengaitkan dengan konsep dan
harga pokok pesanan. masalah lainnya

45
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
mengelola administrasi keuangan entitas. penyesuaian sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
teknologi untuk menghasilkan informasi penyesuaian ke dalam jurnal
keuangan yang mudah dipahami, umum: Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat  Pembetulan kesalahan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. pencatatan oleh mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan perusahanan dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Transaksi-transaksi individu/
menemukan dan memahami akrual Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer  Transaksi-transaksi  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi. deferal melalui diskusi kelompok atau Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  Transaksi pemakaian kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
tanggung jawab, santun, responsif dan supplies solusi masalah terkait materi individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif  Transaksi penyusutan pokok kelompok
dalam lingkungan sosial sesuai dengan aset tetap
prinsip etika profesi bidang komputer  Transaksi kerusakan Mencoba
Tes
akuntansi. barang dagangan  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok  Persediaan barang pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam proses pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan  Transaksi umum lainnya  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
penyesuaian pada akhir periode bagi Menyimpulkan
perusahaan manufaktur dengan metode  Membuat kesimpulan tentang
harga pokok pesanan. masalah dan solusinya
4.15 Mencatat transaksi-transaksi penyesuaian masalah lainnya
pada akhir periode bagi perusahaan
pesanan.
46
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Esa, atas pemberian amanah untuk penyiapan laporan keuangan  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Penyiapan laporan  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan keuangan: tentang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi  Laporan laba-rugi
keuangan yang mudah dipahami,  Laporan neraca Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat  Laporan arus kas merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan.  Laporan Piutang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
 Laporan Utang dengan materi pokok sikap kegiatan
 Laporan Persediaan individu/
bahan baku/penolong Mengeskplorasi kelompok
Tes
Tes tertulis
3.16. Menjelaskan laporan keuangan pada masalah dan solusinya
harga pokok pesanan. masalah lainnya
4.16 Menyiapkan laporan keuangan pada

47
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan file backup  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pembuatan file backup:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Penyimpanan file tentang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi backup
keuangan yang mudah dipahami,  Pembukaan file backup Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
dengan materi pokok sikap kegiatan
individu/
Tes
Tes tertulis
3.17. Menjelaskan file backup untuk perusahaan masalah dan solusinya
manufaktur dengan metode harga pokok  Mengaitkan dengan konsep dan
pesanan. masalah lainnya
4.17 Membuat file backup untuk perusahaan

pesanan.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Karateristik perusahaan Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk manufaktur dengan metode  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. harga pokok proses sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Buku
48
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Penggunaan menu  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi pembuatan data bisnis baru tentang materi pokok masalah
keuangan yang mudah dipahami,
relevan, andal, dan dapat 3. Input data bisnis: Menanya Observasi
diperbandingkan.  Identitas perusahaan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Periode akuntansi mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami 4. Pencatatan data bisnis: individu/
pengetahuan dasar tentang komputer  Data identitas perusahaan Mengeskplorasi kelompok
akuntansi.  Data periode akuntansi  Mengumpulkan data/informasi
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  Data lainnya melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi. Mencoba
Tes
3.1. Menjelaskan data awal untuk kepentingan masalah lainnya
komputerisasi akuntansi perusahaan
proses.  Membuat kesimpulan tentang
4.1 Mengentri data awal untuk kepentingan  Mengaitkan dengan konsep dan
komputerisasi akuntansi perusahaan masalah lainnya
proses.
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan daftar akun  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pembuatan daftar akun:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Pengertian dan fungsi tentang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi akun
keuangan yang mudah dipahami,  Klasifikasi dan Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat pengkodean akun-akun merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan.
49
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
 Pemilihan daftar akun mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan yang telah disediakan dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam oleh program aplikasi individu/
menemukan dan memahami  Pembuatan akun baru Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer  Penghapusan akun  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi.  Menonaktifkan akun melalui diskusi kelompok atau Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  Edit akun kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
tanggung jawab, santun, responsif dan  Impor daftar akun solusi masalah terkait materi individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif  Ekspor daftar akun pokok kelompok
dalam lingkungan sosial sesuai dengan  Hubungan akun
Tes
akuntansi. 3. Pencatatan saldo awal akun  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok buku besar pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
3.2. Menjelaskan daftar akun dan saldo awal
akun buku besar perusahaan manufaktur Menyimpulkan
dengan metode harga pokok proses.  Membuat kesimpulan tentang
4.2 Membuat daftar akun dan mengisi saldo  Mengaitkan dengan konsep dan
awal akun buku besar perusahaan masalah lainnya
proses.
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu utang  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu piutang:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Penyiapan kartu piutang tentang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi untuk setiap pelanggan
keuangan yang mudah dipahami,  Penentuan syarat Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat pembayaran untuk merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. setiap pelanggan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pengisian saldo awal dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam pada kartu piutang individu/
menemukan dan memahami setiap pelanggan Mengeskplorasi kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Laporan tertulis
50
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
prinsip etika profesi bidang komputer Tes
akuntansi. Mencoba Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok  Mempraktekkan langkah-langkah bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi pemecahan masalah didasarkan kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan pada solusi yang ditentukan pilihan ganda
3.3. Menjelaskan kartu piutang dan saldonya masalah lainnya
untuk perusahaan manufaktur dengan
metode harga pokok proses. Menyimpulkan
4.3 Menggunakan kartu piutang dan mengisi masalah dan solusinya
saldonya untuk perusahaan manufaktur  Mengaitkan dengan konsep dan
dengan metode harga pokok proses. masalah lainnya
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu item  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. persediaan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Kartu item persediaan: tentang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi  Penyiapan kartu item
keuangan yang mudah dipahami, untuk bahan baku dan Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat bahan penolong dan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. barang jadi. mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Penentuan kelompok dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam barang individu/
Tes
51
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.4. Menjelaskan kartu persediaan dan saldonya masalah lainnya
4.4 Menggunakan kartu persediaan dan masalah dan solusinya
mengisi saldonya untuk perusahaan  Mengaitkan dengan konsep dan
proses.
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu aset tetap  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu aset tetap:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Penyiapan kartu untuk tentang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi setiap jenis aset tetap
keuangan yang mudah dipahami,  Penentuan metode Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat penyusutan untuk setiap merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. jenis aset tetap mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pengisian harga dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam perolehan, umur individu/
menemukan dan memahami ekonomis, nilai residu Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer untuk setiap aset tetap  Mengumpulkan data/informasi
Tes
52
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.5. Menjelaskan kartu aset tetap dan saldonya masalah lainnya
4.5 Menggunakan kartu aset tetap dan  Mengaitkan dengan konsep dan
mengisi saldonya untuk perusahaan masalah lainnya
proses.
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu utang.  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu utang:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Penyiapan kartu utang tentang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi untuk setiap pemasok
keuangan yang mudah dipahami, barang Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat  Penentuan syarat merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. pembayaran untuk mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan setiap pemasok barang dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Pengisian saldo awal individu/
menemukan dan memahami pada kartu utang setiap Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer pemasok barang  Mengumpulkan data/informasi
Tes
Tes tertulis
3.6. Menjelaskan kartu utang dan saldonya
perusahaan manufaktur dengan metode Menyimpulkan
harga pokok proses..  Membuat kesimpulan tentang
53
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.6 Menggunakan kartu utang dan mengisi masalah dan solusinya
saldonya perusahaan manufaktur dengan  Mengaitkan dengan konsep dan
metode harga pokok proses. masalah lainnya
mengelola administrasi keuangan entitas. pembelian bahan baku dan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam bahan penolong  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
keuangan yang mudah dipahami, untuk: Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat  Order pembelian bahan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. baku/bahan penolong mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Penerimaan proses dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam (invoicing) individu/
menemukan dan memahami pengetahuan  Pembelian kredit bahan Mengeskplorasi kelompok
dasar tentang komputer akuntansi. baku/bahan penolong  Mengumpulkan data/informasi
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanpa melalui order melalui diskusi kelompok atau Portofolio
tanggung jawab, santun, responsif dan pembelian kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif  Pembelian tunai bahan solusi masalah terkait materi individu/
dalam lingkungan sosial sesuai dengan baku/bahan penolong pokok kelompok
akuntansi. Mencoba
Tes
Tes tertulis
3.7. Menjelaskan transaksi-transaksi pembelian masalah lainnya
tunai dan kredit bagi perusahaan
4.7 Mengentri transaksi-transaksi pembelian masalah dan solusinya
tunai dan kredit bagi perusahaan  Mengaitkan dengan konsep dan
proses.
mengelola administrasi keuangan entitas. pemakaian bahan baku/ sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam penolong, biaya tenaga kerja 2. Buku
54
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan dan biaya overhead pabrik  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi dalam proses produksi yang tentang materi pokok masalah
keuangan yang mudah dipahami, mempunyai 2 departemen.
relevan, andal, dan dapat Menanya Observasi
diperbandingkan. 2. Pencatatan data transaksi merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan untuk: mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Pemakaian bahan dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami baku/bahan penolong individu/
pengetahuan dasar tentang komputer  Pencatatan biaya tenaga Mengeskplorasi kelompok
akuntansi. kerja langsung.  Mengumpulkan data/informasi
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  Biaya overhead pabrik melalui diskusi kelompok atau Portofolio
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif 3. Pencatatan barang jadi solusi masalah terkait materi individu/
akuntansi. Mencoba
Tes
3.8. Menjelaskan transaksi pemakaian bahan masalah lainnya
baku/penolong, biaya tenaga kerja
langusung dan biaya overhead pabrik Menyimpulkan
dalam proses produksi serta barang jadi  Membuat kesimpulan tentang
bagi perusahaan manufaktur dengan masalah dan solusinya
metode harga pokok proses.  Mengaitkan dengan konsep dan
4.8 Menjelaskan pencatatan transaksi masalah lainnya
pemakaian bahan baku/penolong, biaya
tenaga kerja langusung dan biaya
overhead pabrik dalam proses produksi
serta pencatatan barang jadi bagi
harga pokok proses.
mengelola administrasi keuangan entitas. pembayaran utang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Pencatatan data transaksi tentang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi pembayaran utang:
55
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
keuangan yang mudah dipahami,  Dengan potongan
relevan, andal, dan dapat  Tidak ada potongan Menanya Observasi
diperbandingkan.  Pembayaran utang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan dengan denda mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam keterlambatan dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami individu/
pengetahuan dasar tentang komputer Mengeskplorasi kelompok
akuntansi.  Mengumpulkan data/informasi
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi. Mencoba
Tes
4.9 Mengentri transaksi-transaksi masalah dan solusinya
pembayaran utang bagi perusahaan  Mengaitkan dengan konsep dan
proses.
mengelola administrasi keuangan entitas. penyerahan barang yang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam dipesan  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
keuangan yang mudah dipahami, untuk pengiriman dan Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat penyerahan barang yang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. dipesan (invoicing) mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan dengan materi pokok sikap kegiatan
pengetahuan dasar tentang komputer
56
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
akuntansi.  Mengumpulkan data/informasi Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, melalui diskusi kelompok atau Laporan tertulis
Tes
akuntansi. Mencoba
Tes tertulis
bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi pemecahan masalah didasarkan kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan pada solusi yang ditentukan pilihan ganda
3.10. Menjelaskan transaksi penyerahan masalah lainnya
barang yang dipesan bagi perusahaan
4.10 Mengentri transaksi penyerahan barang masalah dan solusinya
yang dipesan bagi perusahaan  Mengaitkan dengan konsep dan
proses.
mengelola administrasi keuangan entitas. penerimaan pelunasan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam piutang  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
keuangan yang mudah dipahami, penerimaan pelunasan Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat piutang: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan.  Ada potongan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Tidak ada potongan dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Ada denda individu/
menemukan dan memahami keterlambatan Mengeskplorasi kelompok
Tes
akuntansi.
57
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
pelunasan piutang bagi perusahaan
4.11 Mengentri transaksi-transaksi pelunasan masalah dan solusinya
piutang bagi perusahaan manufaktur  Mengaitkan dengan konsep dan
mengelola administrasi keuangan entitas. pembayaran biaya-biaya sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
teknologi untuk menghasilkan informasi pembayaran:
keuangan yang mudah dipahami,  Pembayaran melalui Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat dana kas kecil merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan.  Pembayaran melalui mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan dana kas di perusahaan dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Pembayaran melalui individu/
menemukan dan memahami dana kas di bank. Mengeskplorasi kelompok
Tes
Tes tertulis
pengeluaran kas/bank bagi perusahaan Menyimpulkan
58
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
proses. masalah dan solusinya
pengeluaran kas/bank bagi perusahaan
proses.
mengelola administrasi keuangan entitas. penerimaan bukan dari sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam penjualan barang.  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
keuangan yang mudah dipahami, penerimaan bukan hasil Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat penjualan barang: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan.  Penerimaan uang tunai mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
 Penerimaan melalui dengan materi pokok sikap kegiatan
bank individu/
Tes
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
59
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.13. Menjelaskan transaksi-transaksi penerimaan masalah dan solusinya
kas/bank bagi perusahaan manufaktur  Mengaitkan dengan konsep dan
4.13 Mengentri transaksi-transaksi penerimaan

kas/bank bagi perusahaan manufaktur
dengan metode harga pokok proses.
Esa, atas pemberian amanah untuk penyelesaian rekonsiliasi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. bank. sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Penyelesaiaan rekonsiliasi tentang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi bank:
keuangan yang mudah dipahami,  Mengidentifikasi Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat transaksi-transaksi yang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. sudah dicatat di buku mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
perusahaan dan dicatat dengan materi pokok sikap kegiatan
di bank individu/
 Mengidentifikasi Mengeskplorasi kelompok
2.1. Memiliki motivasi internal dan transaksi-transaksi yang  Mengumpulkan data/informasi
menunjukkan rasa ingin tahu dalam sudah dicatat di buku melalui diskusi kelompok atau Portofolio
menemukan dan memahami perusahaan tetapi belum kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
pengetahuan dasar tentang komputer dicatat di bank solusi masalah terkait materi individu/
akuntansi.  Mengidentifikasi pokok kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, transaksi-transaksi yang
tanggung jawab, santun, responsif dan belum dicatat di buku Mencoba
Tes
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif perusahaan tetapi sudah  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
dalam lingkungan sosial sesuai dengan dicatat di bank pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
60
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
harga pokok proses. masalah lainnya

harga pokok proses.
mengelola administrasi keuangan entitas. penyesuaian sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
teknologi untuk menghasilkan informasi penyesuaian ke dalam jurnal
keuangan yang mudah dipahami, umum: Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat  Pembetulan kesalahan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. pencatatan oleh mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan perusahanan dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Transaksi-transaksi individu/
menemukan dan memahami akrual Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer  Transaksi-transaksi  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi. deferal melalui diskusi kelompok atau Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  Transaksi pemakaian kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
tanggung jawab, santun, responsif dan supplies solusi masalah terkait materi individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif  Transaksi penyusutan pokok kelompok
dalam lingkungan sosial sesuai dengan aset tetap
prinsip etika profesi bidang komputer  Transaksi kerusakan Mencoba
Tes
akuntansi. barang dagangan  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok  Persediaan barang pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam proses pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan  Transaksi umum lainnya  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
penyesuaian pada akhir periode bagi Menyimpulkan
perusahaan manufaktur dengan metode  Membuat kesimpulan tentang
harga pokok proses. masalah dan solusinya
61
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.15 Mencatat transaksi-transaksi penyesuaian  Mengaitkan dengan konsep dan
pada akhir periode bagi perusahaan masalah lainnya
proses.
Esa, atas pemberian amanah untuk penyiapan laporan keuangan  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Penyiapan laporan  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan keuangan: tentang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi  Laporan laba-rugi
keuangan yang mudah dipahami,  Laporan neraca Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat  Laporan arus kas merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan.  Laporan Piutang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
 Laporan Utang dengan materi pokok sikap kegiatan
 Laporan Persediaan individu/
bahan baku/penolong Mengeskplorasi kelompok
Tes
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
3.16. Menjelaskan laporan keuangan pada masalah dan solusinya
harga pokok proses. masalah lainnya
62
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.16 Menyiapkan laporan keuangan pada
harga pokok proses.
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan file backup  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pembuatan file backup:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Penyimpanan file tentang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi backup
keuangan yang mudah dipahami,  Pembukaan file backup Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
dengan materi pokok sikap kegiatan
individu/
Tes
Tes tertulis
3.17. Menjelaskan file backup untuk perusahaan masalah dan solusinya
manufaktur dengan metode harga pokok  Mengaitkan dengan konsep dan
proses. masalah lainnya
4.17 Membuat file backup untuk perusahaan

proses.
63
64

3 Silabus Komputer Akuntansi1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

3 Silabus Komputer Akuntansi1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS KOMPUTER AKUNTANSI

Satuan Pendidikan : SMK

4.13 Mengentri transaksi penerimaan

4.14 Menyelesaikan rekonsiliasi bank untuk

4.16 Menyusun laporan keuangan untuk

4.17 Membuat file backup untuk

Satuan Pendidikan : SMK

4.13 Mengentri transaksi penerimaan

4.14 Menyelesaikan rekonsiliasi bank untuk

4.15 Mengentri transaksi umum lainnya

4.16 Menyusun laporan keuangan untuk

4.17 Membuat file backup untuk

Satuan Pendidikan : SMK

4.13 Mengentri transaksi-transaksi penerimaan

4.14 Menyelesaikan rekonsiliasi bank untuk

4.16 Menyiapkan laporan keuangan pada

4.17 Membuat file backup untuk perusahaan

4.13 Mengentri transaksi-transaksi penerimaan

4.14 Menyelesaikan rekonsiliasi bank untuk

4.17 Membuat file backup untuk perusahaan

Anda mungkin juga menyukai