PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 KRAKSAAN
Jalan Imam Bonjol No. 13 Kraksaan Telp. (0335) 841214
Website : http://sman1kraksaan.sch.id Email : sman1kraksaan@gmail.com
PROBOLINGGO 67282
NSS : 301052015002 NPSN : 20520022

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA Negeri 1 Kraksaan

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas I Semester : XII / Lima
Materi Pokok : Klasifiksi akun dan Kode akun
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit ( pertemuan ke 2 )

A. Kompetensi Inti ( KI )

Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual “menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya” Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial adalah “Menghayati dan mengamalkan
perilaku jujur, disiplin, santun, , peduli (gotongroyong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung
jawab, responsif dan proaktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan
anak di lingkungan keluarga, sekolah , masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
kawasan regional , dan kawasan internasional
KI.3. Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI.4.  Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

B. Tujuan Pembelajaran
Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan dan presentasi , peserta didik dapat
Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi dan dapat Menyajikan akuntansi
sebagai sistem informasi sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta
dapat mengembangankan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi,
berkreasi(4C).

C. Kompetensi Dasar/KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi/IPK

Kompetensi Dasar/KD Indikator Pencapaian Kompetensi/IPK

3.1. Mendeskripsikan akuntansi 3.1.1. Menjelaskan kelompok akun harta

sebagai sistem informasi 3.1.2. Menjelaskan kelompok akun utang
3.1.3. Menjelaskan kelompok akun modal
3.1.4. Menjelaskankelompok akun pendapatan

4.1 Menyajikan akuntansi
sebagai sistem informasi
3.1.5. Menjelaskan kelompok akun beban
3.1.6. Menjelaskan macam kode akum
3.1.7 Membuat kode akun numerial kelompok
4.1.1. Menyajikan hasil diskusi tentang klasifikasi akun
4.1.2. Melaporkan hasil pengklasifikasian kelompok akun
4.1.3. Melaporkan hasil pembuatan kode akun

D. Materi Pembelajaran

1. Fakta
- Akun / rekening
- Kode Akun
2. Konsep
- Pengertian Kelompok akun riil dan nominal
3. Prosedur/Pinsip
- Penggolongan kelompok Akun riil dan akun nominal
- Pembuatan Kode Akun
4. Metakognitif
- Manfaat pengklasifikasian akun/rekening dalam system informasi akuntansi
- Hubungan Kelompok akun dengan kode akun dalam sintem informasi

Materi
Klasifikasi / Kelompok Akun :
 Akun Riil (Neraca) :
1. Harta ( Assets ) :
a. Harta lancer ( current assets)
b. Investasi jangka panjang (Long terms investment)
c. Harta tetap ( fixed assets )
d. Harta tak berujud ( intangible assets )
e. Harta lain lain ( other assets )
2. Utang ( Liabilities ) :
a. Utang/kewajiban jangka pendek ( current liabilities )
b. Utang jangka panjang ( long terms liabilities)
c. Utang lain lain ( other liabilitiea)
3. Modal ( capital )
a. Modal Perseorangan
b. Modal Persekutuan
c. Modal Perseroan
 Akun Nominal (Laba/Rugi) :
1. Pendapatan ( Revenue/Fees/Income ) :
a. Pendapatan usaha pokok ( main revenue )
b. Pendapatan usaha sampingan ( other revenue )
2. Beban ( expense ) :
a. Beban penjualan (sales expense )
b. Beban umum dan administrasi (general and administration expense )
c. Beban lain-lain ( miscellaneous expense )
 Kode Akun :
 Mneminic
 Kombinasi huruf dan angka
 Numerial :
1. Blok
2. Kelompok
Kode numerial kelompok => kode dengan menggunakan nomor yang dikelompokkan berdasar jenis
dan kelompoknya masing masing

Misal : Kode Numerial Kelompok dengan 3 digit angka

Jenis akun

Sub Kelompok akun

Kelompok akun

Contoh : Piutang usaha  111 Kas

112 Piutang usaha

1 Harta : 1. Harta lancar : 1 Kas  maka 111 Kas

2 Piutang  maka 112 Piutang
2 Investasi jangka panjang
3 Harta tetap
4 Harta tak berujud
5 Harta lain lain

2 Utang
3 Modal
4 Pendapatan
5 Beban

E. Pendekatan, Metode Dan Model Pembelajaran

1. Pendekatan : Scientifik
2. Metode : Diskusi Kelompok , Tanya jawab, dan pemberian tugas
3. Model : TPS (Think Per Share)

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

a. Media : Gambar visual
b. Alat / Bahan : Power point, LCD, Laptop, LKS

G. Sumber Belajar :
1. Buku Ekonomi Kemdikbud 2013 dan buku ekonomi lain yang relevan dan ber-isbn,
2. internet
 3. Sari Dwi Astuti Dkk. 2014, Buku siswa: Ekonomi untuk SMA/MA XII Peminatan Ilmu-ilmu
social. Surakarta. Mediatama

H. Kegiatan Pembelajaran ( pertemuan 2 )

Kegiatan Pembelajaran waktu

A. Kegiatan Pendahuluan
1. Mempersiapkan peserta untuk belajar:
- Guru mengucapkan salam serta mempersilakan peserta didik untuk memulai
pembelajaran dengan berdoa
- Mengecek kehadiran peserta didik
- Tepuk dan yel yel ekonomi
- Membentuk kelompok sebangku berdasar urut absensi
2. Apersepsi :
- melalui Tanya jawab tentang akuntansi sebagai sistem informasi
- Menyampaikan KD , cakupan materi dan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai yaitu
tentang klasifikasi akun dan kode akun
3. Motivasi::
- Kenjelaskan kegunaan mempelajari materi untuk menyelesaikan masalah-masalah
dalam kehidupan secara konstektual
- Membuat kesepakatan system penilaian yang digunakan dalam KBM

B. Kegiatan Inti
Mengamati, Literasi, Kreativ, )
140’
 Membaca literature / chart / media dari berbagai sumber yang relevan
 Mengamati gambar/bagan tentang kelompok akun
 Mengamati media / alat pelajaran tentang kode akun

2. Menanya dan critical thingking )

 Setelah mengamati peserta didik mampu Mengajukan pertanyaan dan berdiskusi
untuk mendapatkan klarifikasi tentang klasifikasi akun dan kode akun

3. Mengeksplor/mengumpulkan informasi dngan penuh tanggung jawab, Creativ ,

Literasi dan colaborasi
 Peserta didik diarahkan untuk Mengumpulkan data dan informasi tentang
klasifikasi akun dan kode akun melalui berbagai sumber yang relevan

4. (Menalar/Mengasosiasi dan Critical thingking)

 Peserta didik dapat mengolah dan Menganalisis informasi dari data-data yang
diperoleh tentang klasifikasi akun dan kode akun

5. Mengomunikasikan kerjasama dan Colaborasi

 Peserta didik dapat Menyajikan/mempresentasikan hasil analisis dalam bentuk
tulisan klasifikasi akun dan kode akun kepada kelompok sebangku
 Peserta didik dapat Menyajikan/mempresentasikan hasil analisis klasifikasi akun
dan kode akun kepada peserta secar bergantian
C. Kegiatan Penutup
1. Guru bersama siswa membuat kesimpulan tentang klasifikasi akun dan kode akun
Guru memberI penghargaan kepada kelompok yang bekerja baik
 2. Post tes secara lisan tentang kelompok akun dan kode akun
3. Guru menginformasikan materi pada pertemuan berikutnya yaitu tentang
Persamaan dasar akuntansi (keseimbangan neraca)
4. Doa penutup

I . Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

1. Teknik penilaian
Teknik
No Aspek yang dinilai Waktu Penilaian
Penilaian
1. Sikap Pengamatan Selama
a. menunjukkan sikap kerjasama dalam belajar pembelajaran dan
kelompok saat diskusi
b. menunjukkan sikap disiplin dalam proses
pembelajaran
2. Pengetahuan
Tes tertulis dalam bentuk objektif dan uraian Tes dan Setelah
tentang akuntansi sebagai sistem informasi Penugasan menyelesaikan KD

3. Keterampilan
Unjuk kerja dalam kegiatan diskusi/presentasi Tes Tertulis Penyelesaian tugas
hasil analisis akuntansi sebagai sistem dan Proyek dan tes
informasi

2. Instrumen penilaian (terlampir)

3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
Pembelajaran Remedial
 Pembelajaran ulang bila yang tidak tuntas minimal 75% dari peserta didik yang mengikuti ulangan
harian.
 Remidial jika peserta didik mendapat nilai kurang dari 78.
 Pengayaan bagi peserta didik yang mendapat nilai lebih dari 86

Kraksaan, 10 Juli 2018

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,

Bambang Sudiarto, S.Pd., M.M.Pd. TASRON, S.Pd, M.Pd

NIP. 196804181991021003 NIP 196511091989011003

Catatan – catatan :

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

LEMBAR AKTIVITAS PESERTA DIDIK (LAPD)

Tujuan Pembelajaran :
Melalui pengamatan dan diskusi, diharapkan peserta didik terlibat disiplin dalam kegiatan pembelajaran dan dapat bekerja
sama dalam kelompok untuk menyajikan hasil tentang Klasifikasi akun dank ode akun dengan perintah sbb :

1. Tuliskanlah dalam lembar kertas peta konsep kelompok akun

2. Buatlah bagan kelompok akun Riil dan Nomonal

3. Buatlah kode akun numerial kelompok dengan 3 digit

4. Bagaimana hubungan antara klasifikasi akun dengan kode akun yang anda buat

5. Apakah manfaat pembuatan kode akun dalam kegiatan akuntansi

Aktivitas:

Perhatikan soal diatas dan bacalah dengan cermat, kemudian tuliskan solusinya mengenai hasil analisis klasifikasi

akun (rekening) dan kode akun

 LAMPIRAN 2 KETERAMPILAN

INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Unjuk kerja dalam kegiatan diskusi/presentasi menyajikan hasil analisis kelompok akun dan kode akun.
Indikator terampil menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan
dengan pengelompokan akun dan pembuatan kode akun.

Kurang terampil jika sama sekali tidak dapat menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah yang
relevan yang berkaitan dengan hasil analisis tentang pengelompokan akun dan pembuatan kode akun.
tentang

Terampil jika menunjukkan sudah ada usaha untuk menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan
masalah yang relevan yang berkaitan dengan hasil analisis tentang pengelompokan akun dan pembuatan kode
akun.

Sangat terampil jika menunjukkan adanya usaha untuk menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan
masalah yang relevan yang berkaitan dengan hasil analisis tentang pengelompokan akun dan pembuatan kode
akun.

Ketrampilan
Menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan
No Nama Siswa
masalah
KT T ST
 LAMPIRAN 3 : SIKAP

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP

Beri tanda check list (√) pada pada kolom yang tersedia, menurut penilaian Anda !

Nama Peserta didik : ... Pertemuan ke : ...

No Aspek yang diobservasi Skor

1 2 3 4
1 Dapat bekerjasama dengan teman/kelompok dan guru
2 Disiplin dalam kegiatan pembelajaran

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

1. Dapat bekerjasama dengan teman/kelompok dan guru

Sko
Indikator Kerjasama Penilaian Kerjasama
r
1. Terlibat aktif dalam bekerja kelompok Skor 1 jika 1 atau tidak ada
indikator yang konsisten
ditunjukkan peserta didik
2. Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan Skor 2 jika 2 indikator kosisten
ditunjukkan peserta didik
3. Bersedia membantu orang lain dalam satu kelompok Skor 3 jika 3 indikator kosisten
yang mengalami kesulitan ditunjukkan peserta didik
4. Menghargai hasil kerja anggota kelompok/team work Skor 4 jika 4 indikator konsisten
ditunjukkan peserta didik

2. Disiplin dalam kegiatan pembelajaran

Skor Indikator Kerjasama Penilaian Kerjasama

1. Mengikuti KBM dengan baik Skor 1 jika muncul1 indikator
2. Mengumpulkan tugas tepat waktu Skor 2 jika muncul 2 indikator
3. Memakai seragam sesuai tata tertib Skor 3 jika muncul 3 indikator
4. Mengerjakan tugas yang diberikan Skor 4 jika muncul 4 indikator
 Lampiran 4 : Ringkasan Materi

KLASIFIKASI AKUN

RIIL ( NERACA )

RIIL ( NERACA ) RIIL ( NERACA )

RIIL ( NERACA )
AKUN

RIIL ( NERACA )

NOMINAL ( LABA/RUGI )

RIIL ( NERACA )

Harta Digolongkan menjadi :

Kas ( Cash ) & Bank (bank)

Piutang Usaha ( Account Receivable)
Surat Berharga (Marketable scuruties)

HARTA LANCAR Piutang Wesel / wesel Tagih (Notes

receivasble)
(CURRENT ASSETS)
Perlengkapan (Supplies)
Persekot beban / Beban… dibayar
dimuka (Prepaid……)
Piutang Pendapatan / Pendapatan… y.A
diterima (Acrual Revenue)
Persediaan barang dagang
( merchandise inventory)

Investasi dalam bentuk dana ( Fund

Invesment)
Saham (Stock holder)
INVESTASI JANGKA PANJANG
(LONG TERM OF INVESMENT)
Oblogasi (Obligation)
Investasi dalam bentuk lain (other
invesmenrt)

Tanah - Tanah (Lands)

Gedung - Gedung (Buildings)

HARTA (ASSETS) HARTA TETAP ( FIXED ASSETS) Mesin - Mesin (Machines)

Kendaraan - kendaraan ( Cars)
Peralatan - peralatan ( Tools /
Equipments)
 Nama baik (Good will)
Hak Paten (Patent)
HARTA TAK BERUJUD Hak Cipta ( Copy right)
(INTANGIBLE ASSETS) Hak istimewa tempat ( Franchise)
Biaya Pendirian ( Organization Cost)
Biaya Riset & penelitian ( Research &
development cost)

Aktiva Tetap yang belum difungsikan

(Un use assets)
AKTIVA LAIN-LAIN (OTHER Bangunana dalam proses (Work in
ASSETS) process)
Barang bekas (ex goods)

KELOMPOK UTANG

UTANG LANCAR / JANGKA PENDEK

(CURRENT LIABILITIES)

UTANG
(LIABILITIES)

UTANG JANGKA PANJANG (LONG

TERM LIABILITIES)

Utang Usaha ( Account payable)

UTANG LANCAR / JANGKA PENDEK
(CURRENT LIABILITIES)
Utang wesel ( netes payable
utang bunga ( interest expense payable)
Utang bank Jangka Pendek
beban …. Yang masih harus dibayar ( expense… payable )
Utang pendapatan / Pendapatan yang diterima lebih dahulu (Un
earned income / defferal revenue)

UTANG JANGKA PANJANG (LONG Utang Hipotik / Utang dengan Jaminan ( Mortgage)
TERM LIABILITIES) Utang Obligasi ( Bond payable )
Ulang lain jangka panjang
KELOMPOK MODAL

MODAL PERSEORANGAN Modal Amin ( Amins capital )

MODAL PERSEKUTUAN (FIRMA) Modal Amin & Modal Budi

MODAL
(CAPITA / EQUITY)
Modal Saham (Stock holder Equity )
MODAL PERSEROAN (PT )
Laba Ditahan ( Retained earning)

Simpanana Pokok
Simpanan Wajib
MODAL KOPERASI SHU yang belum dibagi
Hibah / Sumbangan / Donasi
Cadangan

KELOMPOK PENDAPATAN
Penjualan ( Sales )
PENDAPATAN USAHA POKOK Retur Penjualan (Return and allowances of sales )
(Main revenue / income ) Potongan Penjualan ( sales discount)
Pendapatan Usaha ( Income/revenue/Fees) , Jika Perusahaan Jasa

PENDAPATAN
(REVENUE/INCOME)

Pendapatan Bunga ( Interest income )

PENDAPATAN SAMPINGAN Pendapatan Penjualan Barang Lama / Bekas
Pendapatan Diluar Usaha Pokok

KELOMPOK BEBAN

Harga Pokok Penjualan ( Cost of Goods sold ) :

- Pembelian ( Purchases)
-Retur Pembelian (Return and allowance of purchases)
-Potongan pembelian (purchases discount)
- Biaya angkut Pembelian (Freigt In)

BEBAN OPERASIONIL Beban Penjualan (Sales Expense )

(OPERATIONAL EXPENSE) Semua Beban untuk Keperluan Bagian Penjualan / Untuk Toko

Beban Umum & adminstrasi ( General and administration Expense )

Semua Beban untuk Keperluan Bagian Umum / Untuk Kantor

BEBAN
(EXPENSE)

Beban Bunga (Interest expense)

BEBAN NON OPERASIONIL Kerugian atas penjualan / bencana
(NON OPERATIONAL EXPENSE) Beban diluar usaha Pokok , DLL
Kerugian Piutang (Bad debt)