DAFTAR PUSTAKA

Citrasmi Ni Wyn, dkk. 2016. Pengaruh Model Pembelajaran Scramble Berbantuan

Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Ipa Di Sd. E-jurnl Undiksha, 4 (1):
1-10.

Depdiknas, 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta : Penerbit

Depdiknas.

Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : CV. Pustaka Ceria.

Kennedy, J. (2012). Clinical Anatomy Series‐ Lower Respiratory Tract Anatomy.

Scottish Universities Medical Journal., 1(2), pp.174‐179.

Patwa, A. and Shah, A. (2015). Anatomy and physiology of respiratory system

relevant to anaesthesia. Indian Journal of Anaesthesia, 59(9), p.533.

Ramadani, Ni Km Triana, dkk. 2014. Pengaruh Model Pembelajaran Scramble

Berbantuan Kartu Pertanyaan Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V
Sd. Jurnal PGSD, 2 (1): 1-10.

Rifa’i, Achmad dan Catharina Tri Anni. 2011. Psikologi Pendidikan. Semarang:
UNNES Press.

Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme

Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Shoimin,Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013.

Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Slameto. 2013. Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta:

PT.Asdi Mahastya.
Suprijono, Agus. 2014. Cooperative learning. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana

Prenadamedia Grup.

Suyono dan Hariyanto. 2014. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Remaja

Rosdakarya.

Trianto, Model Pembelajaran Terpadu, (Jakarta: PT Bumi Aksara, 2012), 136 –

137