[ englishforall.

id ]

1
[ englishforall.id ]

Hak cipta dilindungi oleh undang-undang Republik Indonesia.

Tidak ada bagian dalam buku ini yang boleh diperbanyak,
disebarkan, disiarkan atau diproduksi ulang dalam berbagai
cara apapun, baik secara cetak maupun elektronik. Dilarang
keras untuk penggunaan tanpa izin tertulis dan resmi dari
penulis (Tim Englishforall.id).

UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA

NOMOR 19 TAHUN 2002
Pasal 72
(1) Barangsiapa dengan sengaja dan tanpa hak melakukan per-
buatan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 2 ayat (1) atau
Pasal 49 ayat (1) dan ayat (2) dipidana dengan pidana
penjara masing-mas-ing paling singkat 1 (satu) bulan
dan/atau denda paling sedikit Rp1.000.000,00 (satu juta
rupiah), atau pidana penjara paling lama 7 (tujuh) tahun
dan/atau denda paling banyak Rp5.000.000.000,00 (lima
miliar rupiah).
(2) Barangsiapa dengan sengaja menyiarkan, memamerkan,
mengedarkan, atau menjual kepada umum suatu Ciptaan
atau ba-rang hasil pelanggaran Hak Cipta atau Hak Terkait
sebagaimana di-maksud pada ayat (1) dipidana dengan
pidana penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda
paling banyak Rp500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).
(3) Barangsiapa dengan sengaja dan tanpa hak memperbanyak
penggunaan untuk kepentingan komersial suatu Program
Komput-er dipidana dengan pidana penjara paling lama 5
(lima) tahun dan/ atau denda paling banyak
Rp500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).

1
[ englishforall.id ]

TOEFL SCORE BOOSTER 570 (1)

Panduan Intensif Raih Skor TOEFL 570
Copyright © 2017 Tim Englishforall.id

Penyusun
Tim Englishforall.id

Editor :
Gagan Ginanjar

Proofreader :
Yogi Saputra M

Cetakan Pertama :
April 2017
ISBN (978-602-61389-0-3) Jilid 1

Diterbitkan oleh : Englishforall.id

2
[ englishforall.id ]

SELAMAT BERGABUNG
DI KURSUS INTENSIF 10 HARI
TOEFL SCORE BOOSTER 570+
BERSAMA TIM ENGLISHFORALL.ID
∞∞ LEVEL 1 ∞∞

Kursus Intensif ini adalah program belajar 10 hari

berbasis online melalui Line, Facebook dan Whatsapp yang
diselenggarakan oleh tim englishforll.id
Modul ini adalah suplemen dan sumber belajar pada
program ini. Isi pada modul adalah bagian dari buku TOEFL
Score Booster 1 yang terdaftar resmi ISBN perpustakaan
nasional. Orang yang berhak memegang modul (ebook) ini
hanya peserta kursus Englishforall.id yang sudah mendaftar
dan resmi dinyatakan lolos dengan bukti email pemberitahuan
dari tim englishforall.id dan tidak untuk umum.
Program ini akan dimentori oleh tim Englishforall.id
dengan anggota berpengalaman dalam mengajarkan TOEFL di
beberapa bimbel di Bandung dan Jakarta. Tentunya pengajar
mempunyai skor TOEFL ITP diatas 600.
Program ini akan memandu anda belajar materi dan
skill-skill penting yang harus ditingkatkan untuk mendapat skor
TOEFL diatas 550. Dimulai dengan pendalaman materi,
mengerjakan contoh soal dan pembahasan yang akan
diuraikan secara runtut dan detail.

All The Best,

Englishforall.id Team

3
[ englishforall.id ]

ONLINE LEARNING ACTIVITIES

KURSUS INTENSIF 10 HARI
TOEFL SCORE BOOSTER 570+
BERSAMA TIM ENGLISHFORALL.ID
∞∞ LEVEL 1 ∞∞

 Aktivitas Hari 1:
Opening Class, Mempelajari Materi Gambaran Umum
TOEFL, Strategi TOEFL Structure 1 Beserta Latihannya.

 Aktivitas Hari 2:
Tanya Jawab Gambaran Umum Tes TOEFL &
Pembahasan Latihan Strategi TOEFL Structure 1.

 Aktivitas Hari 3:
Pelajari Materi & Isi Latihan Strategi TOEFL Structure 2.
Pelajari Materi & Isi Latihan Strategi TOEFL Listening 1.

 Aktivitas Hari 4:
Tanya Jawab Materi & Latihan Strategi TOEFL Structure 2.
Tanya Jawab Materi & Latihan Strategi TOEFL Listening 1.

 Aktivitas Hari 5:
Pelajari Materi & Isi Latihan Strategi TOEFL Structure 3.
Pelajari Materi & Isi Latihan Strategi TOEFL Listening 2.

 Aktivitas Hari 6:
Tanya Jawab Materi & Latihan Strategi TOEFL Structure 3.
Tanya Jawab Materi & Latihan Strategi TOEFL Listening 2.

4
[ englishforall.id ]

ONLINE LEARNING ACTIVITIES

KURSUS INTENSIF 10 HARI
TOEFL SCORE BOOSTER 570+
BERSAMA TIM ENGLISHFORALL.ID
∞∞ LEVEL 1 ∞∞

PREDICTION TEST

 Aktivitas Hari 7:
Pelajari Materi & Isi Latihan Strategi TOEFL Structure 4.
Pelajari Materi & Isi Latihan Strategi TOEFL Reading 1.

 Aktivitas Hari 8:
Tanya Jawab Materi & Latihan Strategi TOEFL Structure 4.
Tanya Jawab Materi & Latihan Strategi TOEFL Reading 1.

 Aktivitas Hari 9:
Pelajari Materi & Isi Latihan Strategi TOEFL Structure 5.
Pelajari Materi & Isi Latihan Strategi TOEFL Reading 2.

 Aktivitas Hari 10:

Tanya Jawab Materi & Latihan Strategi TOEFL Structure 5.
Tanya Jawab Materi & Latihan Strategi TOEFL Reading 2.

5
[ englishforall.id ]

TOEFL - LISTENING SECTION

STRATEGI 1: FOKUS DI BAGIAN
AKHIR PERCAKAPAN

Strategi pertama ini adalah suatu ketrampilan cara

mengerjakan listening TOEFL didasari pada section A listening
TOEFL 70% informasi jawaban terletak pada bagian
percakapan orang terakhir. Sehingga Good Learners,
diharapkan bisa fokus pada bagian ini.

Nah, sebelum kita masuk ke strategi ada baiknya kita

ketahui dulu jenis pertanyaanya. Berikut 10 jenis pertanyaan
bagian TOEFL Listening A :

1. Meaning questions (pertanyaan yang mencari makna)

Pertanyaan jenis ini merupakan pertanyaan yang paling
sering ditemukan (kurang lebih 50 persen). Pertanyaan ini
meminta uraian atau pernyataan baru dari apa yang
pembicara kedua atau kedua pembicara katakan.
Pertanyaannya bisa menanyakan pertanyaan yang umum
atau menanyakan apa yang pembicara katakan tentang topik
tertentu. Pertanyaan jenis ini sering memuat dialog yang
mengungkapkan idiom atau ungkapan.
Contoh
“what does the man/woman mean?”
“what do the speakers say about ?”

1
[ englishforall.id ]

2. Inference questios (pertanyaan yang meminta untuk

menarik kesimpulan)
Pertanyaan jenis ini merupakan pertanyaan yang sering
muncul kedua setelah meaning questions (kurang lebih 20
persen). Jawaban untuk pertanyaan jenis ini tidak
dinyatakan atau disebutkan secara langsung pada dialog,
akan tetapi jawabannya dapat disimpulkan dari apa yang
pembicara katakan.
Contoh
“what does the man/woman imply?”
“what can be inferred from the conversation?

3. Questions about suggestions (pertanyaan tentang

memberikan saran)
Pada umumnya, pembicara pertama berbicara tentang
sebuah permasalahan atau meminta saran. Pembicara kedua
memberikan saran untuk mengatasi masalah tersebut.
Contoh
“what does the woman suggest the man do?”
“what does the man suggest they do”
”what does the woman suggest?”
“what does the woman think the man should do”

4. Questions about future actions (pertanyaan tentang kejadian

yang akan terjadi)
Pertanyaan jenis ini menanyakan apa yang seorang atau
kedua pembicara akan lakukan selanjutnya, atau apa yang
seorang atau kedua pembicara rencanakan selanjutnya.
Contoh
2
[ englishforall.id ]

“what will the man do?”

“what will they probably do next”
“what are the speakers planning to do?”

5. Topic questions (pertanyaan tentang topik pembicaraan)

Pertanyaan jenis ini menanyakan tentang isi pembicaraan
dialog.
“what are they talking about?”
“what are the discussing?”

6. Questions about opinions (pertanyaan tentang pendapat)

Pertanyaan ini menanyakan bagaimana pendapat seorang
atau kedua pembicara tentang suatu topik.
“what does the man/woman feel about?”
“what is their opinion of ?”

7. Questions about assumptions (pertanyaan tentang asumsi

atau perkiraan)
Pertanyaan ini menanyakan apa yang pembicara kedua
pikirkan (perkirakan) sebelum ia berbicara dengan
pembicara pertama.
Contoh
“what had the man assumed about ?”
“what had the woman previously assumed?”

8. Questions about questions (pertanyaan tentang pertanyaan)

Pembicara pertama membuat sebuah pernyataan; pembicara
kedua menanyakan sebuah pertanyaan untuk memperoleh
informasi lebih lanjut.
3
[ englishforall.id ]

Contoh
“what does the man want to know?”

9. Questions about reasons (pertanyaan tentang alasan)

Pertanyaan jenis ini menanyakan kenapa seorang atau
kedua pembicara melakukan sesuatu.
Contoh
“why did the man/woman ?”
“why did they ?”

10. Questions about problems (pertanyaan tentang masalah)

Pertanyaan ini menanyakan tentang beberapa kesulitan
yang dihadapi seorang atau kedua pembicara.
Contoh
“what problem is the man having?”
“what is the problem?”

Dalam soal listening dialog singkat (short dialog) berisi

percakapan antara 2 orang. Setiap dialog akan diikuti sebuah
pertanyaan. Ingatlah bahwa jawaban untuk jenis soal ini, paling
sering ditemukan berada di baris terakhir dari percakapan atau
perkataan yang diucapkan oleh orang ke-2 yang berbicara.

4
[ englishforall.id ]

Tips dan Strategi:

1. Baris terakhir pada dialog kemungkinan berisi
jawaban dari pertanyaan.
2. Dengarkan baris awal pada dialog. Apabila kamu
memahaminya, sangat bagus. Apabila kamu tidak
memahaminya, jangan khawatir karena kemungkinan
baris awal dari dialog tersebut tidak berisi jawaban
pertanyaannya.
3. Fokus pada baris terakhir dari dialog karena
kemungkinan baris akhir tersebut berisi jawaban
pertanyaannya. Ulangi baris terakhir tersebut dalam
pikiran kamu selagi kamu membaca pilihan jawaban
pada teks.

Contoh soal 1:
Dialog singkat meliputi percakapan antara dua orang,
setiap percakapan diikuti oleh pertanyaan. Penting untuk
memahami bahwa jawaban untuk pertanyaan seperti ini sangat
sering (tetapi tidak selalu!) Ditemukan pada baris akhir dari
percakapan.

Pada rekaman, kamu mendengar:

(man) billy really made a big mistake this time.
(woman) yes, he forgot to turn in his research paper
(narrator) what does the woman say about billy?

Pada buku tes atau pada layar komputer, anda akan membaca:
(a) it was the first time he made a mistake.
(b) he forgot to write his paper.
(c) he turned in the paper in the wrong place.
5
[ englishforall.id ]

(d) he didn’t remember to submit his assignment.

Baris terakhir pada dialog menunjukkan bahwa billy
lupa mengumpulkan tugas penelitiannya, dan itu berarti dia
tidak ingat untuk mengumpulkan tugasnya. Oleh karena itu
jawaban yang paling tepat ialah (d).

Contoh soal 2:
Pada rekaman, kamu mendengar:
(man) : can you tell me if today's matinee is a
comedy, romance, or western?
(woman) : i have no idea.
(narrator) : what does the woman mean?

Pada buku tes atau pada layar komputer, anda akan membaca:
(a) she has strong ideas about movies.
(b) she prefers comedies over westerns and romances.
(c) she doesn't like today's matinee.
(d) she does not know.
Pada baris kedua (terakhir) dalam percakapan wanita
dalam rekaman merespon dengan mengatakan i have no idea
yang berarti dia tidak tahu maka jawaban yang tepat adalah (d)
she does not know.

6
[ englishforall.id ]

LATIHAN 1

1.
(A) He is leaving now.
(B) He has to go out of his way.
(C) He will not be leaving soon.
(D) He will do it his own way.
2.
(A) He locked the door.
(B) He tried unsuccessfully to get in to the house.
(C) He was able to open the door.
(D) He left the house without locking the door.
3.
(A) She doesn't like to listen to turkeys.
(B) She thinks the dinner sounds special.
(C) She especially likes the roast turkey.
(D) She would prefer a different dinner.
4.
a. He'll be busy with her homework tonight.
b. He can't help her tonight.
c. He's sorry he can't ever help her.
d. He'll help her with her physics.

7
[ englishforall.id ]

5.
a. Her eyes hurt.
b. She thought the lecture was great.
c. The class was boring.
d. She didn't want to watch Professor Martin.

6.
a. Not all the bills have been paid.
b. they don't have enough credit to pay the bills
c. What she said on the phone was not credible.
d. he used a credit card to pay some of the bills.
7.
a. She'll call back quickly.
b. She'll definitely be back by 4:00.
c. She'll give it back by 4:00.
d. She''ll try to return fast.
8.
a. She hasn't seen Tim.
b. Tim was there only for a moment.
c. Tim was around a short time ago.
d. Tim will return in a minute.

8
[ englishforall.id ]

9.
a. She doesn't like the place he chose.
b. She doesn't want to get into the car.
c. She's glad the spot is reserved.
d. They can't park the car there.

10.
a. There's plenty to eat.
b. the refrigerator's broken.
c. The food isn't in the refrigerator.
d. He's not sure if there's enough.

9
[ englishforall.id ]

REFERENCES
gear, j., & gear, r. (2006). internet-based cambridge
preparation for toefl® test. cambridge: cambridge
university press.

munoz, m. e., & pyle, m. a. (2014). cliffs preparation guide

toefl®: versi indonesia-inggris. tuban: ikapi indonesia.

phillips, d. (2003). longman complete sourse for toefl® test.

new york: person longman.

rogers, b (2005). petereson’s toefl® success. new jersey:

peterson.

information about toefl ®. retrieved from

https://www.ets.org/ and http://www.geniustoefl.com/

10
[ englishforall.id ]

ENGLISH FOR ALL INDONESIAN

Jalan Gegerkalong Girang 21 Bandung
Website Utama : www.englishforall.id
Like Facebook : www.facebook.com/englishforall.id
Follow Instagram : www.instagram.com/englishforall.id
Subscribe Youtube : www.youtube.com/c/englishforallid