SOS – 3.5 / 4.5 / 4 / 1.

INTEGRASI DAN REINTEGRASI SOSIAL

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Sosiologi
b. Semester :4
c. Kompetensi Dasar :

3.5 Menganalisis cara melakukan pemecahan masalah untuk mengatasi

permasalahan sosial, konflik dan kekerasan di masyarakat..
4.5 Melakukan penelitian sederhana yang berorientasi pada pemecahan masalah
berkaitan dengan permasalahan sosial dan konflik yang terjadi di masyarakat
sekitar.

d. Materi Pokok : Integrasi dan Reintegrasi sosial

e. Alokasi Waktu : 4 JP X 4
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, peserta didik
dapat menganalisis dan melakukan integrasi dan reintegrasi sosial sehingga peserta
didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya,
mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat
mengembangankan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi,
berkreasi

g. Materi Pembelajaran
 Bacalah Buku Teks Pelajaran (BTP): Sosiologi SMA/ MA/ SMK/MAK Kelas XI . Jakarta:
Esis, edisi 2014 hal. 139 s.d. 148.

2. Peta Konsep
NORMATIF

FUNGSIONAL
INTEGRASI
KOERSIF
INTEGRASI DAN REINTEGRASI
SOSIAL
REINTEGRASI
 SOS – 3.5 / 4.5 / 4 / 1.5

3. Proses Belajar
a. Pendahuluan

Sebelum mempelajari materi ini, silakan Anda membaca dan memahami teks di bawah ini.

Salah satu contoh menumbuhkan kembali semangat kebersamaan dalam masyarakat

adalah sifat gotong royong. Dalam kaitan hal tersebut dapat mendorong persatuan dalam
pelaksanaan integrasi dan reintegrasi sosial. Meskipun demikian, upaya integrasi dan
reintegrasi tidak dapat dilakukan secara sembarangan. Diperlukan penelitian lebih lanjut
untuk mengetahui akara permasalahan yang terjadi di masyarakat. Oleh sebab itu,
keikutsertaan masyarakat akan lebih membantu dalam penelitian lebih lanjut.

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silakan Anda lanjutkan ke kegiatan

berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

b. Kegiatan Inti

1. Petunjuk Umum UKBM

a. Baca dan pahami materi pada Buku Siswa Sosiologi Peminatan XI yang
diterbitkan oleh Esis, halaman 139 s.d. 148.
b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir
tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja
sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c. Carilah referensi di buku di perpustakaan serta sumber belajar yang lain
seperti internet, surat kabar dan media massa untuk mengerjakan UKBM
sosiologi
d. Bila ada yang belum mengerti bertanyalah pada Bapak/Ibu guru
e. Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
yang telah disediakan.
f. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo berlatih,
apabila Anda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1 dan 2. Anda boleh
sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes
formatif agar Anda dapat belajar ke UKBM berikutnya.
 SOS – 3.5 / 4.5 / 4 / 1.5

2. Kegiatan Belajar
Ayo … … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan
konsentrasi!!!

Kegiatan Belajar 1

1.1 Menganalisis Integrasi sosial

1. Bacalah uraian singkat materi mengenai integrasi sosial dalam BTP Kun Maryati
dan Juju Suryawati. 2014. Sosiologi untuk Siswa SMA/MA Kelas XI
(Peminatan). Jakarta: Esis. Halaman 139-145.
2. Bacalah materi berikut
Pada dasarnya setiap individu atau kelompok berusaha melakukan integrasi
social dalam masyarakat. Begitu juga dalam kehidupan masyarakat. Agar dapat
hidup dan berinteraksi dengan sesama, setiap individu akan berusaha membaur
dan menyesuaikan kondisi social masyarakat. Untuk menciptakan integrasi
social yang berhasil maka peran masyarakat yang terintegrasi dengan baik akan
diperlukan. Untuk itu diperlukan syarat terbentuknya Integrasi social. Ayo anak
anak jawablah pertanyaan tersebut menurut William F. Ogburn dan Mayer
Nimkoff.

NO TOKOH SYARAT TERBENTUKNYA INTEGRASI SOSIAL

1. William F. Ogburn dan

Mayer Nimkoff.

3. Dengan syarat terbentuknya integrasi sosial kita juga harus memahami faktor
yang mempengaruhi cepat lambatnya Integrasi sosial, jawablah menggunakan
peta konsep berikut Anak anak.
 SOS – 3.5 / 4.5 / 4 / 1.5

FAKTOR PENDORONG
INTEGRASI SOSIAL

4. Marilah kita beralih ke bagian bentuk bentuk integrasi sosial yang dibagi
menjadi tiga bagian yaitu Integrasi Normatif, integrasi Fungsional dan Integrasi
Koersif. Ok anak anak carilah contoh pada masing masing bagian tersebut.

No Bentuk bentuk Integrasi sosial Contoh

1. Integrasi Normatif

2. Integrasi Fungsional

3. Integrasi Koersif

5. Untuk memahami lebih lanjut jawablah pertanyaan berikut

a) Mengapa penanganan konflik sosial membutuhkan upaya lanjutan berupa
integrasi sosial? Jelaskan!
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
b) Untuk melaksanakan integrasi sosial, mengapa masyarakat harus berhasil
menciptakan konsensus terlebih dahulu ?
 SOS – 3.5 / 4.5 / 4 / 1.5

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
c) Jelaskan 3 bentuk integrasi sosial yang dapat tercipta dalam kehidupan
masyarakat !
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

Kegiatan Belajar 2

2.1 Mengidentifikasi Reintegrasi sosial

1. Bacalah uraian singkat materi mengenai integrasi sosial dalam BTP Kun Maryati
dan Juju Suryawati. 2014. Sosiologi untuk Siswa SMA/MA Kelas XI
(Peminatan). Jakarta: Esis. Halaman 146-148.
2. Perhatikan ilustrasi berikut
Pemuda desa X terlibat perseteruan dengan pemuda desa Y. Perseteruan
tersebut akhirnya dimediasi oleh kepala desa dan ketua RT tiap tiap desa. Agar
tercipta perdamaian antarpemuda dilibatkan program kepemudaan kelurahan
agar saling menghargai dan berinteraksi dan bekerja sama dengan baik.
Meskipun kedua belah pihak bisa melaksanakan tugas tersebut tetapi kedua
belah pihak masih terlibat konflik dengan permasalahan yang kecil. Kondisi yang
awalnya damai akhirnya memanas.
3. Ilustrasi tersebut menunjukkan kondisi yang awalnya berdamai bisa kembali
memanas dan terlibat konflik. Selanjutnya jawablah pertanyaan berikut !
a) Jelaskan faktor pendorong Reintegrasi sosial
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
b) Jelaskan dengan bagan proses pelaksanaan Reintegrasi sosial

MEREDAM
KONFLIK

REINTEGRASI
TERCAPAI
 SOS – 3.5 / 4.5 / 4 / 1.5

c) Jelaskan upaya Reintegrasis sosial dalam penyelesaian konflik!

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
d) Dalam upaya melakukan reintegrasi sosial terkadang diperlukan lembaga
khusus yang menangani reintegrasi. Mengapa lembaga ini dibentuk ?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
e) Menurut pendapat Anda, kapan suatu konflik membutuhkan proses
penyelesaian berupa reintegrasi sosial ?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
4. Untuk lebih memahami materi tersebut coba identifikasilah Konflik sosial di
media massa dengan ketentuan sebagai berikut
a) Bentuklah kelompok dengan teman sebangku Anda. Setelah itu,
identifikasilah konflik konflik sosial yang menjadi topic hangat dimedia
massa
b) Analisislah dan kategorikan jenis konflik yang menurut Anda
mendapatkan penanganan Integrasi dan Reintegrasi sosial atau bisa
dilakukan dengan akomodasi. Deskripsikan alasan Anda
mengategorikannya.
c) Jadikan dalam bentuk laporan dan kumpulkan pada Bapak/Ibu guru
untuk mendapatkan nilai.

c. Penutup

Bagaimana Anda sekarang?

Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, dan 2 berikut
diberikan tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah dipelajari.
Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di tabel berikut!
 SOS – 3.5 / 4.5 / 4 / 1.5

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah Anda telah memahami integrasi sosial ?

2. Apakah Anda memahami syarat syarat integrasi

sosial?
3. Apakah Anda bisa menjelaskan perbedaan antara
integrasi dan reintegrasi sosial?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam buku teks pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1
dan 2 yang sekiranya perlu Anda ulang dengan bimbingan guru atau teman sejawat.
Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Apabila Anda menjawab “YA” pada semua
pertanyaan, lanjutkanlah ke UKBM berikutnya.
Di mana posisi Anda?

Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi Integrasi dan Reintegrasi sosial dalam
rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Referensi
 Sosiologi Peminatan SMA/ MA/ SMK/MAK Kelas XI . Jakarta: Esis, edisi 2014

Sukses untuk kalian !!!