KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN

JENJANG PROGRAM : Madrasah Tsanawiyah ALOKASI WAKTU : 90 Menit

MATA PELAJARAN : Akidah Akhlak JUMLAH SOAL : 60 Item
KURIKULUM : K2013 BENTUK SOAL : Pilihan ganda
PENYUSUN : Ana Himmatus Ts, S.Pd.I
NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NO SOAL
1 3.1 Memahami dasar, Dalil, dasar dan Tujuan  Peserta didik dapat menunjukkkan pengertian aqidah islam secara 1
2 tujuan, bukti/dalil akidah Aqidah Islam bahasa
Islam dan manfaat  Peserta didik dapat menunjukkan dasar hukum akidah Islam 2
mempelajarinya  Peserta didik dapat menunjukan tujuan akidah Islam 3
 Disajikan Q. S Al Baqarah ayat 185 peserta didk dapat menunjukkan 4
tujuan Akidah Islam
 Peserta didik dapat menentukan pengertian Islam secara istilah 5
 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukkan perilaku 6
yang sesuai dengan nilai-nilai Akidah Islam
 Peserta didik dapat menentukkan hakekat ihsan 7
 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan perilaku yang 8
sesuai dengan nilai nilai akidah Islam.
 Disajikan QS An Nisa , Peserta didik dapat menunjukan arti potongan 9
ayat yang bergaris bawah.
 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan perilaku ihsan 10
 Disajikan QS Al Ikhlas, peserta didik dapat menunjukkan maksud ayat 11
tersebut
 Disajikan QS An Nisa ayat 36, peserta didik dapat menunjukkan macam 12
ihsan
3.2 Menganalisis sifat-sifat Sifat – sifat Allah dan  Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan pengertian 13
wajib, mustahil dan jaiz pembagiannya sifat wajib Allah
Allah Swt. Beserta  Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan sifat wajib 14
Allah Wujud
bukti/dalil naqli dan
 Disajikan QS Al Hadid ayat 3, peserta didik dapat menentukan sifat wajib 15
aqlinya
Allah yang sesuai dengan QS Al Hadid.
 Peserta didik dapat menentukan sifat wajibBaqa’ 16
 Peserta didik dapat menentukan sifat wajib Mukhalafatu lil Hawaditsi 17
  Peserta didik dapat menentukan sifat wajib Ilmu 18
 Peserta didik dapat menentukkan bukti Allah bersifat qudrat 19
 Peserta didik dapat menunjukkan sifat yang berhubungan langsung dengan 20
Allah Swt
 Peserta didik dapat menentukan yang termasuk sifat salbiyah 21
 Peserta didik dapat menunjukkan pengertian sifat ma’ani 22
 Disajikan tabel, siswa dapat menentukkan sifat ma;ani 23
 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan sifat mustahil 24
karahah
 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan sifat mustahil Fana 25
 Pesera didik dapat menentukkan sifat mustahil Abkam 26
 Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat menunjukkan sifat mustahil 27
Allah beserta artinya
 peserta didik dapat menunjukkan sifat jaiz Allah 28
 Peserta didikdapat menentukkan perilaku oranng yang beriman kepada 29
sifat-sifat Allah Swt
3 3.3. Menganalisis konsep, konsep, dalil dan darnpak  disajikan tabel, siswa dapat menunjukkan akhlaq terpuji berikut artinya 30
dalil dan darnpak positif positif taubat, taat, dengan tepat
taubat, taat, istiqamah, istiqamah, dan ikhlas  disajikan ayat Al Qur’an, peserta didik dapat menunjukkan siapa saja yang 31
dan ikhlas harus ditaati oleh seorang muslim
 peserta didik dapat menunjukkan karakter ulil amri (pemerintah) yang bisa 32
ditaati
 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan sikap perilaku atau 33
akhlaq terpuji ikhlas
 Peserta didik dapat menunjukkan Dampak positif Ikhlas 34
 Peserta didik dapat menunjukkan pengertian Khauf 35
 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat salah satu sikap atau akhlaq 36
terpuji khauf
 Disajikan QS.an-Nisa ayat 48, Peserta didik dapat menganalisa perbuatan 37
dosa yang tidak terampuni oleh Allah
 Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat menunjukkan dampak positif 38
akhlaq terpuji Taat
 Disajikan Qs.al-Baqarah ayat 222, pesert didik dapat menguraikan arti ayat 39
di atas

3.4. Menerapkan adab dan
4 fadlilah sholat dan dzikir
(Istighfar, Shalawat dan
Laailaahaillallaah)
5 3.5 Menganalisis kisah Kisah keteladanan Nabi
keteladanan Nabi Sulaiman Sulaiman As
As
 Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan 3 syarat 40
bertaubat menurut imam Nawawi
Adab dan fadlilah sholat  Peserta didik dapat menentukan manfaat shalat dengan khusyu’ 41
dan dzikir (Istighfar,  Disajikan pernyataan tentang adab adab ketika shalat, Peserta didik dapat 42
Shalawat dan menunjukkan adab adab ketika shalat
Laailaahaillallaah)  Peserta didik dapat mengidentifikasi pengertian shalat 43
 Peserta didik dapat menentukan fadhilah shalat lima fardhu 44
 Disajikan pernyataan yang menjelaskan QS Al Isra’ ayat 78, Peserta didik 45
dapat menujukkan lafadz ayat tersebut.
 Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat mengidentifikasi maksud 46
pengertian dzikir
 Peserta didik dapat menunjukkan lafal istighfar 47
 Peserta didik dapat menentukan keutamaan dan keistimewaan 48
beristighfar.
 Peserta didik dapat menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan adab 49
shalat dan dzikir
 Peserta didik dapat menentukan pengertian dari tahlil 50
 Disajikan QS An Naml ayat 16, Peserta didik dapat menentukan nama nabi 51
yang mendapatkan karunia dari Allah Swt berupa memahami bahasa
binatang.
 Peserta didik dapat menentukan nama burung yang diajak bicara oleh nabi 52
Sulaiman As
 Peserta didik dapat menentukan beberapa karunia yang diberikan Allah 53
kepada Nabi Sulaiman As
 Peserta didik dapat menentukan kendaraan nabi Sulaiman As yang paling 54
cepat
 Peserta didik dapat menunjukkan nama Jin yang membantu Nabi Sulaiman 55
a.s
 Peserta didik dapat menunjukkan Kepandaian Nabi Sulaiman a.s 56
 Peserta didik dapat menunjukkan tentang bagaimana kematian Nabi 57
Sulaiman a.s dapat diketahui oleh umatnya
 Peserta didik dapat menunjukkan hewan yang menunjukkan kepada 58
rakyatnya tentang kematian nabi Sulaiman a.s
 Peserta didik dapat menentukkan tentang pernyataan Ratu Bilqis yang 59
mau beriman kepada Allah dan Nabi Sulaiman As
 Peserta didik dapat menunjukkan perilaku meneladani kisah nabi Sulaiman 60
a.s

Jember, 1 Oktober 2020

Penyusun

Ana Himmatus Tsuroyya, S.Pd.I