Nama : Fadila El Qudsiy

NPM : 182151107
Kls :A

Jawaban no. 1
Tes performa (kinerja) adalah tes yang menuntut peserta didik untuk mengaplikasikan
pengetahuan dan keterampilan ke dalam berbagai tugas sesuai dengan kriteria yang diinginkan.
Sedangkan tes portofolio adalah penilaian yang mengedepankan hasil kerja siswa yang berasal
dari pengalaman selama proses pembelajaran dalam peroiode tertentu.

Jawaban no. 2
Kompetensi Dasar Indikator Butir Soal
4.2.0 Menyelesa 4.2.1 Merancang 1. Sebuah perusahaan akan membeli paling sedikit
ikan dan 8 mesin untuk perluasan pabriknya. Harga mesin
masalah mengajukan baru Rp. 15.000.000 per unit. Selain itu dapat
kontekstua masalah
juga dibeli mesin bekas dengan umur dua tahun,
l yang nyata
berkaitan berupa tiga tahun, dan empat tahun yang harganya
dengan masalah diukur dari harga baru akan susut Rp. 3.000.000
program program per tahunnya. Keempat jenis mesin di atas, yaitu
linear dua linear baru, umur dua tahun, umur tiga tahun, umur
variable 4.2.2 Menerapka empat tahun mempunyai ukuran berbeda-beda,
n berbagai berturut-turut memerlukan tempat 3 meter
konsep dan
persegi, 4 meter persegi, 5 meter persegi, dan 6
aturan yang
terdapat meter persegi per unitnya. Sedangkan ongkos
pada sistem perawatannya berturut-turut 0, Rp. 1.000.000,
pertidaksa Rp. 2.000.000 dan Rp. 4.000.000 per tahunnya.
maan linear Bila tempat yang tersedia untuk semua mesin
4.2.3 Menentuka yang dibeli tersebut hanya 35 meter persegi dan
n nilai ongkos perawatan total yang disediakan hanya
optimum
Rp. 7.000.000 per tahun, bentuk model
dengan
menggunak matematika masalah program linear tersebut.
an fungsi
selidik 2. Untuk melayani konferensi selama3 hari harus
disediakan serbet makanan. Untuk hari ke-1, ke-
2, ke-3 berturut-turut diperlukan 50,80,70 helai
serbet makanan. Harga beli yang baru Rp. 1.200
sehelai, ongkos mencucikan kilat (satu malam
 selesai) Rp. 8.00 perhelai, cucian biasa (satu hari
satu malam selesai) Rp. 200 per helai. Untuk
meminimumkan biaya pengadaan serbet, berapa
helai serbet harus dibeli, berapa helai serbet
bekas hari ke-1 harus dicuci kilat (untuk hari ke-
2) dan berapa helai serbet bekas hari ke-2 harus
dicuci kilat(untuk hari ke-3). Buatlah model
matematika di atas!

3. Seorang pedagang paling sedikit menyewa 2828

kendaraan untuk jenis truk dan colt, dengan
jumlah yang diangkut sebanyak 272272 karung.
Truk dapat mengangkut tidak lebih dari 1414
karung dan colt 88 karung. Ongkos sewa truk
Rp500.000,00 dan colt Rp300.000,00. Jika xx
menyatakan banyaknya truk dan yy menyatakan
banyaknya colt, maka model matematika dari
permasalahan di atas adalah ⋯⋅⋯⋅
A.
x+y≤28;7x+4y≤136;x≥0;y≥0x+y≤28;7x+4y≤13
6;x≥0;y≥0
B.
x+y≥28;7x+4y≤136;x≥0;y≥0x+y≥28;7x+4y≤13
6;x≥0;y≥0
C.
x+y≥28;4x+7y≥136;x≥0;y≥0x+y≥28;4x+7y≥13
6;x≥0;y≥0
D.
x+y≤28;7x+4y≥136;x≥0;y≥0x+y≤28;7x+4y≥13
6;x≥0;y≥0
E.
x+y≤28;4x+7y≤136;x≥0;y≥0x+y≤28;4x+7y≤13
6;x≥0;y≥0

4. Seorang penjahit memiliki persediaan 2020 m

kain polos dan 2020 m kain bergaris untuk
membuat 22 jenis pakaian. Pakaian model 11
memerlukan 11 m kain polos dan 33 m kain
bergaris. Pakaian model II memerlukan 22 m
kain polos dan 11 m kain bergaris. Pakaian
model I dijual dengan harga Rp150.000,00 per
potong dan pakaian model II dijual dengan
harga Rp100.000,00 per potong. Penghasilan
 maksimum yang dapat diperoleh penjahit
tersebut adalah ⋯⋅⋯⋅
A. Rp1.400.000,00
B. Rp1.600.000,00
C. Rp1.800.000,00
D. Rp1.900.000,00
E. Rp2.000.000,00

Jawaban no. 3
Menurut saya alasan soal pilihan ganda dinilai lebih objektif dibandingkan soal essay atau uraian
disebabkan pada bentuk tes pilihan ganda peserta hanya tinggal memilih jawaban yang telah
disediakan oleh penyelenggara tes. Setiap butir respon juga telah diberi nilai masing-masing oleh
penyedia tes sehingga tidak akan menimbulkan ambiguitas pada perhitungan skor akhir nanti.
Sedangkan dalam bentuk soal uraian/essay, cara yang ditempuh untuk melihat jawaban sedikit
lebih rumit dan belum ditemukan cara yang sangat akurat untuk menilai jawaban essay. Selian
itu tes uraian/essay sangat bersifat subyektif.

Jawaban no. 4
Validitas terbagi menjadi 3, yaitu validitas isi, validitas hubungan kriteria, dan validitas konstruk.
Validitas isi adalah skor yang diperoleh melalui analisis rasional yang bersifat subyektidf dan
bergantung pada individu. Validitas tipe ini terbagi menjadi dua, yaitu 1) vailiditas muka dimana
seseorang menilai tes dan menyimpulkan tes tersebut mengukur ciri yang relevan, 2) validitas
logis dimana melibatkan definisi dari tingkah laku untuk diukur menggunakan sebuah tes dan
item design logis untuk menutupi semua bagian dari domain.
Validitas hubungan kriteria ialah sebuah koefisien berkorelasi antar skor tes dan skor kriteria.
Misalnya ketika membuka lowongan pekerjaan, para pelamar akan dites dan menunggu selama
beberapa waktu untuk menyimpulkan kriteria yang layak untuk bekerja.
Validitas konstruk adalah validitas yang berhubungan dengan perluasan suatu tes yang mengukur
suatu karakterisik khusus atau konstruk. Contohnya ialah mengukur kecemasan , kecerdasa,
motivasi, kemampuan berargumen, sikap, kemampuan berpikir kritis, bakat dalam berbagai
bidang, kemampuan membaca, dan konsep diri.

Jawaban no. 5
• Ada beberapa teknik yang dapat digunakan untuk menganalisis butir soal secara
kualitatif, diantaranya adalah teknik moderator dan teknik panel. Teknik moderator merupakan
teknik berdiskusi yang di dalamnya terdapat satu orang sebagai penengah seperti guru sebagai
penyaji materi, ahli atau teman sejawat. Sedangkan teknik panel merupakan suatu teknik
menelaah butir soal yang setiap butir soalnya ditelaah berdasarkan kaidah penulisan butir soal,
yaitu ditelaah dari segi materi, konstruksi, bahasa/budaya, kebenaran kunci jawaban/pedoman
penskorannya yang dilakukan oleh beberapa penelaah. Analisis ini dilakukan sebelum uji coba
terhadap tes.
• Tujuan analisis tes kuantitatif ialah untuk mengetahui bagaimana kualitas soal
berdasarkan data empirik yang diperoleh melalui uji coba soal dan menilai kualitas serta
karakteristik dari setiap item yang dibuat di dalam tes. Manfaat dari analisis tes ini ialah
membantu bagi pengembang tes termasuk profesional psikometris dan guru untuk menentukan
item mana yang tetap ada di dalam tes, dimodifikasi, dan dieliminasi. Jika tiap item diperbaiki
maka akan sebanding dengan peningkatan kualitas tes.