RANCANGAN DAN KONTRAK BELAJAR

INTERVENSI NON KLINIS

Nama Mata Kuliah : Intervensi Non Klinis

Kode Mata Kuliah : PSY 2709
Bobot : 3 SKS/150 Menit
Semester/Kelas : VII/B
Waktu : Selasa, 13.00 s.d. 15.30 WIB
Dosen Pengampu : Anggia Kargenti E.M, S.Psi, M.Si

Tujuan
1. Mahasiswa mampu memahami konsep dan aplikasi intervensi non klinis dan
perbedaannya dengan intervensi klinis dalam tinjauan psikologis;
2. Mahasiswa mampu menentukan intervensi non klinis yang tepat dalam
mengatasi permasalahan, baik permasalahan individu, kelompok dan
masyarakat.
3. Mahasiswa diharapkan dapat dan mampu mendalami dan mengaplikasikan
salah teori intervensi non klinis, yang dapat dijadikan pedoman untuk
menyusun rancangan intervensi non klinis kepada masyarakat, sesuai
dengan ketentuan dan kaidah etik yang berlaku.

Cara Pembelajaran/Perkuliahan
1. Ceramah (Contextual Learning), diskusi, learning by project, dan presentasi
oleh setiap mahasiswa secara berkelompok tentang materi Intervensi
Individu, Intervensi Kelompok dan Intervensi Komunitas;
2. Minimal 4 kali TM Interaktif dengan menggunakan Media Google Meet/Zoom
(Link dikirim sehari sebelum perkuliahan dimulai), sesuai ketentuan yang
telah ditetapkan oleh Komite Penjamin Mutu UIN Suska Riau; dan selebihnya
menggunakan media Whatss App dengan kode kelas Intervensi Non Klinis
VII-B
3. Setiap tatap muka perkuliahan, mahasiswa diharapkan untuk dapat
mempersiapkan diri di rumah untuk tiap topik/materi yang akan di
dibicarakan di dalam kelas, sehingga komunikasi menjadi lebih menarik dan
dua arah (dosen dan mahasiswa);
4. Dosen pengampu akan menerangkan konsep dasar intervensi non klinis,
model pendekatan intervensi dari berbagai sudut pandang non klinis, serta
memandu penyusunan aplikasi Program Intervensi Non Klinis. Selebihnya,
mahasiswa diharapkan dapat berperan aktif dalam perkuliahan daring, dan
dosen pengampu akan berperan sebagai pemandu dan fasilitator.
Penugasan dan Ujian
1. Review Jurnal sesuai dengan tema kelompok presentasi dan Presentasi
kelompok/Tugas Mandiri;
2. Menyusun Makalah sesuai dengan materi yang ditentukan dan melakukan
Presentasi secara berkelompok dalam bentuk PPT /Tugas Terstruktur;
3. Analisis Kasus/UTS;
4. Laporan Desain Aplikasi Progam Intervensi Non Klinis/UAS;

Penilaian
Penilaian akan ditentukan berdasarkan Tugas Mandiri, Tugas Terstruktur, ujian,
kemampuan argumantasi, dan aktivitas serta kreativitas mahasiswa dalam
perkuliahan dan diskusi. Dengan komposisi bobot penilaian mata kuliah Intervensi
Non Klinis

Tugas Uraian Tugas Pembobota

n (%)
Mandiri 1. Pemahaman dan menganalisa ttng 25
intervensi non klinis secara individu
dengan kasus yang ada disekitarnya
2. /
Keaktifan/Argumentasi/kemamupa
n dalam mengembangkan ide.
3. Mahasiswa melakukan review jurnal
yang relevan dengan materi/topic
presentasi kelompok
Terstruktu Analisis kasus dan penemuan fenomena 25
r sesuai dengan tema intervensi yang
akan dipresentasikan
UTS Tertulis/Analisis Kasus 25
UAS Rancangan Program Intervensi Non 25
Klinis
Total 100 %
 Rencana Tatap Muka
TM Materi/Topik
1 Kontrak Belajar, Pengantar, Preview All Diskusi, Tanya Jawab tentang
Materi∗
2 Konsep Intervensi Psikologi∗
3 Intervensi Non Klinis berdasarkan
perspektif: Kognitif, Pendidikan, Sosial,
dan Islam
4 Intervensi Non Klinis berdasarkan
perspektif: Kognitif, Pendidikan, Sosial
dan Islam
5 Modifikasi Perilaku
6/7/8/9 Intervensi Individu*
A. Reinforcement Positif/Siska Ilmi,
Ovie, Febridio, Novaldi
B. Token ekonomi/Khaira tasya,
Ereane, Misnaini, Annisa
C. Extinction/Resti Ayu, Hikmah El,
Vina, Umi
Intervensi Kelompok*
A. Habit Reversal
Procedures/Rehanil, ihksan,
Reski Pratiwi, Adit
B. Relaxation Training/Reviza, Novia
Al Zuhra, Irna, Imam
C. Behavior Contract/yusniar, Eka,
Silvia, Herdi
Intervensi Komunitas*
A. Cognitive Behavior
Modification/Irma Gustina,
Widya, Nitya, Elsi
B. Self-Management/Silvia Dwi,
Rinaldi, Fitri Rahma Yuni,
Reinaldi Andika Putra
C. Spiritual intervention/Izatul,
Metode
Intervensi Psikologi
Ceramah
Ceramah
Ceramah
Ceramah
Presentasi dan diskusi kelompok 1, 2
dan 3: mahasiswa bikin makalah/PPT
dari buku sumber dan artikel jurnal,
outline
a) Latar belakang masalah
b) Definisi
c) Tujuan dan Manfaat
d) Langkah-langkah
e) Kelebihan dan kekurangan
f) Kasus-kasus yang sesuai
g) Paparan Contoh analisa kasus
dari artikel jurnal
Presentasi dan diskusi kelompok 4, 5
dan 6: mahasiswa bikin makalah dari
buku sumber dan artikel jurnal,
outline
a) Definisi
b) Tujuan dan Manfaat
c) Langkah-langkah
d) Kelebihan dan kekurangan
e) Kasus-kasus yang sesuai
f) Paparan Contoh analisa kasus
dari artikel jurnal
Presentasi dan diskusi kelompok
7,8,9: mahasiswa bikin makalah dari
buku sumber dan artikel jurnal,
dengan outline
a) Definisi
b) Tujuan dan Manfaat
c) Langkah-langkah
d) Kelebihan dan kekurangan
 Mirna, Anggi e) Kasus-kasus yang sesuai
f) Paparan Contoh analisa kasus
dari artikel jurnal
10 Ujian Tengah Semester UTS = analisa kasus
11 Sistematika Program Intervensi Non Ceramah dan diskusi topi dan judul
Klinis di Masa Pandemi Covid 19*: intervensi non klinis yang akan
Bab 1 Pendahuluan disusun oleh masing-masing
1. Latar belakang permasalahan kelompok.
2. Tujuan
3. Manfaat Kelompok Program Intervensi Non
Bab 2 Tinjauan Teori Klinis = Kelompok Presentasi
1. Token Ekonomi/VB
a. Definisi
b. Langkah/Strategi
c. Manfaat Token Ekonomi
untuk penguatan perilaku
posotif pada anak
d. Faktor yang mempengaruhi
token ekonomi
2. Kemandirian/VT
a. Definisi
b. Aspek-aspek/karakteristik
c. Faktor kemandirian
3. Pengaruh Token ekononi terhadap
Kemandirian/analiasa hubungan
sebab akibat
Bab 3 Desain/Rancangan
1. Judul pemberian Token Ekonomi
untuk menumbuhkan
kemandirian anak TK
2. Sasaran: Anak TK
3. Media yang digunakan : Stiker
Bintang Warna-warni (buat,
gambar/contoh foto)
4. Pelaksana: Guru TK
5. Langkah-langkah/cara kerja
6. Materi/Isi/Teori tentang
Program Intervensi Non Klinis
7. Jika ada lembar kerja
evaluasi/feedback
Bab 4 Referensi
12 Merancang program Intervensi Non Klinis Progres penyusunan program dan
Diskusi kelompok dibimbing dosen
13 Merancang program Intervensi Non Klinis Progres penyusunan program dan
Diskusi kelompok dibimbing dosen
 14 Merancang Intervensi Non Klinis Progres penyusunan program dan
Diskusi kelompok dibimbing dosen
15 Case Conference Desain Intervensi Non Proposal Program Intervensi Non
Klinis Klinis Lengkap
16 UAS Lisan

(Keterangan * dilakukan secara interaktif)

Referensi:
1. Compton, W.C., Hoffman, E. 2012. Possitive Psychology: The Science of Happiness and
Flourishing (Second Edition/International Edition). Sage Publication: New York.
2. Hawari, Dadang. 1999. Al Qur’an, Ilmu Kedokteran Jiwa dan Kesehatan Jiwa.
Yogyakarta.
3. Lazarus, R.S., Folkman, S. 1987. Stress, Appraisal and Coping. Springer Publishing
Company: New York.
4. Marks, D.F., Murray, M., Evans, B., Willig, C., et al. 2005. Health Psychology: Theory,
Research and Practice, Second Edition. London: Sage Publication.
5. Miltenberg, Raymond C. 2004. Behaviour and Modification: Principles and Procedure,
Third Editon. UK: Thompson Wadsworth.
6. Miltenberg, Raymond C. 2008. E-book: Behaviour and Modification: Principles and
Procedure, Fourth Editon. UK: Thompson Wadsworth
7. Subandi, M.A. Psikologi Agama dan Kesehatan Mental. Pustaka Pelajar: Yogyakarta.
8. Subandi, M.A., dkk, 1999. Psikoterapi “ Pendekatan Konvensional dan Kontemporer” .
Unit Publikasi Fakultas Psikologi UGM: Yogyakarta.
9. Semiun, Yustinus. 2001. Kesehatan Mental (Jilid1-3). Penerbit Kanisius: Yogyakarta .
10. Walker, Stephen. 1984. Learning Theory and BehaviorModification. Richard Clay (The
Chaucer Press) Ltd.
11. dan Referensi-referensi yang relevan