BAB 2 : PENDEKATAN TEORITIKAL (TKKK) – Strategi Pengurusan Tingkah Laku

Tugas kaunseling ialah untuk menolong klien mempelajari tingkah laku baru yang membawa kepada penyelesaian kepada masalah mereka
dengan teori pembelajaran sosial.

Model Psikodinamik Model Humanistik Model Persekitaran Modal Biofizikal Modal Behavioral
Melihat punca tingkah Melihat semua manusia Pengaruh persekitaran Punca tingkah laku adalah Punca tingkah laku
laku manusia daripada adalah baik dan berupaya terhadap tingkah laku secara organik. Gangguan manusia di dalam
faktor dalaman individu itu mengubah tingkah lakunya manusia pada masa kini TL berpunca dari faktor persekitarannya. Justeru
sendiri. manjadi lebih baik. sangat ketara. persekitaran dan baka. tingkah laku manusia
(Teori dibentuk dari ditentukan oleh faktor-
pengalaman sendiri) faktor luaran
disekelilingnya.
Perspektif psikodinamik : Menekankan kepada Ahli-ahli mazhab Model ini melihat Model ini berteraskan
Perkembangan personaliti merasai dan menjiwai persekitan ini menekan hubungan antara teori-teori tingkah laku
terjadi semasa kanak- sesuatu kejadian atau bahawa mengasingkan kecacatan fizikal yang melibatkan:-
kanak berkembang melalui suasana. kanak-kanak daripada kekurangan zat makanan
siri tingkat perkembangan persekitaran yang boleh dan penyakit dengan *Peneguhan positif
psikoseksual. *Ketulenan menyebabkan berlakunya tingkah laku individu. *Peneguhan negatif
*Empati tingkah laku ini boleh
*Penerima tanpa syarat mengelakkan tingkah laku
negatif berlaku.
Strategi menangani TL: Strategi menangani TL: Strategi menangani TL: Strategi menangani TL: Strategi menangani TL:
Teknik kaunseling seperti *Intervensi berpusatan Berpusatkan kanak-kanak, Penjagaan sebelum dan Pengurusan tingkah laku
temu bual dan terapi kanak-kank. berpusatkan persekitaran, selepas lahir, permakanan, berasaskan model
realiti, teknik media * Intervensi berpusatan berpusatan kanak-kanak perubatan, nutrisi dan behavioral berteraskan
ekspresif seperti lakonan persekitaran. dan persekitaran dan sebagainya. (peranan teori-teri TL yang
bebas, puppet, main * Intervensi berpusatan “interface centered” kaunselor dalam intervensi melibatkan. Peneguhan
peranan, pergerakan kanak-kanak biofizikal) positif dan peneguhan
kreatif. (mengurangkan persekitaran. negatif.
ketegangan melalui
gurauan.)