Perubahan perilaku tersebut menggambarkan proses belajar pada individu, terdiri dari:
a) Stimulus (ransang) yang diberikan kepada organisme dapat diterima atau ditolak. Apabila stimulus
tersebut tidak diterima atau ditolak berarti stimulus itu tidak efektif dalam mempengaruhi perhatian
individu, dan berhenti disini. Tetapi bila stimulus diterima oleh organisme berarti ada perhatian dari
individu dan stimulus td efektif.
b) Apabila stimulus telah mendapatkan perhatian dari organisme (diterima) maka ia mengerti stimulus
ini dan dilanjutkan kepada proses berikutnya
c) Setelah itu organisme mengolah stimulus tersebut sehingga terjadi kesediaan untuk bertindak demi
stimulus yang telah diterimanya (bersikap).
d) Stimulus tersebut mempunyai efek tindakan dari individu tersebut (perubahan perilaku).
Teori Stimulus Organisme (SOR) dikelompokkan
menjadi dua
1. Perilaku tertutup (Cover behavior) merupakan perilaku yang dimiliki oleh
seseorang namun belum bisa dilihat dan diidentifikasi secara jelas oleh
orang lain. Respons yang diberikan oleh individu masih terbatas dalam
bentuk perhatian, perasaan, persepsi, pengetahuan dan sikap terhadap
stimulus yang bersangkutan sehingga tidak bisa diidentifikasi dan dilihat
secara jelas oleh orang lain. Bentuk ”unobservable behavior” atau ”covert
behavior” yang dapat diukur adalah Pengetahuan Dan Sikap.
2. Perilaku terbuka (Overt behavior) merupakan perilaku yang dimiliki oleh
seseorang dan dapat diamati orang lain dari luar atau ”observable
behavior. Perilaku terbuka akan dilihat dengan mudah dalam bentuk
tindakan, praktik, keterampilan yang dilakukan oleh seseorang
Terbuka
Stimulus→ Organisme
Tertutup
Teori Festinger (Dissonance Theory) Teori dissonance (cognitive dissonance
theory) diajukan oleh Festinger (1957)
Banyak pengaruhnya dalam psikologi sosial.Teori ini sama dengan konsep imbalance
(ketidak seimbangan). Timbul konflik pada diri individu tersendiri. Contohnya, seorang
ibu rumah tangga yang bekerja dikantor. Di satu pihak, dengan bekerja ia dapat
tambahan pendapatan bagi keluarganya. dapat memenuhi kebutuhan bagi keluarga dan
anak – anaknya, Apabila ia tidak bekerja, jelas ia tidak dapat memenuhi kebutuhan pokok
keluarga. Titik berat dari penyelesaian konflik ini adalah penyesuaian diri secara kognitif.
Dengan penyesuaian diri ini maka akan terjadi keseimbangan kembali
Teori Fungsi
Teori Fungsi Menurut Katzs ini berdasarkan anggapan bahwa perubahan perilaku individu tergantung
kepada kebutuhan.
Perilaku mempunyai fungsi untuk menghadapi dunia luar individu, dan senantiasa menyesuaikan diri
dengan lingkungannya menurut kebutuhannya.
Oleh sebab itu didalam kehidupan manusia, perilaku itu terlihat terus menerus dan berusaha secara
relatif. Katz berasumsi bahwa:
1. Perilaku memiliki fungsi instrumental, artinya dapat memberikan pelayanan terhadap kebutuhan,
mis Orang mau membuat jamban apabila jamban tersebut benar – benar sudah butuh.
2. Perilaku berfungsi sebagai defence mecanism, Misalnya, orang dapat menghindari penyakit demam
berdarah karena penyakit tersebut merupakan ancaman bagi dirinya.
3. Perilaku berfungsi sebagai penerima objek dan pemberi arti, Misalnya, seseorang merasa sakit kepala
maka secara cepat, tanpa berpikir lama, ia akan membeli obat di warung dan kemudian
meminumnya, atau tindakan – tindakan lain.
4. Perilaku berfungsi sebagai nilai ekspresif dari diri seseorang dalam menjawab suatu situasi.
Misalnya orang yang sedang marah, gusar dan bisa dilihat dari perilaku atau tindakannya.
TEORI KURT LEWIN
• Lewin berpendapat bahwa perilaku manusia adalah suatu keadaan yang seimbang antara kekuatan – kekuatan
pendorong (driving forces) dan kekuatan – kekuatan penahan (restining forces).
1. Kekuatan – kekuatan pendorong meningkat. Hal ini terjadi karena stimulus yang mendorong untuk terjadinya
perubahan perilaku. Stimulus ini berupa penyuluhan atau informasi perilaku. Misalnya, seseorang yang belum ikut
KB (ada keseimbangan antara pentingnya mempunyai anak sedikit dengan kepercayaan banyak anak banyak
rezeki) dapat berubah perilakunya ber KB, ditingkatkan keyakinannya dengan penyuluhan – penyuluhan atau
usaha – usaha lain.
2. Kekuatan – kekuatan penahan menurun. Hal ini terjadi karena adanya stimulus – stimulus yang memperlemah
kekuatan penahan tersebut. Misalnya pada contoh diatas. Dengan pemberian pengertian kepada orang tersebut
bahwa banyak anak banyak rezeki
3. Kekuatan pendorong meningkat, kekuatan penahan menurun
Keadaan semacam ini jelas akan terjadi perubahan perilaku, misal penyuluhan KB
yang memberikan pengertian terhadap orang tersebut tentang pentingnya ber KB
dan tidak benarnya kepercayaan banyak anak banyak rezeki akan meningkatkan
kekuatan pendorong dan sekaligus menurunkan kekuatan penahan.
Sebagai contoh, sebuah peraturan dan instruksi yang telah ditetapkan untuk menggunakan helm di kawasan
jasa konstruksi alat berat ternyata tidak membuat pekerja jasa kontruksi otomatis menggunakan helm saat
berada di kawasan kontruksi. Bagaimanapun anteseden yang memiliki efek jangka panjang seperti informasi,
instruksi dan pengetahuan tentang resiko dari sebuah perilaku jika dilakukan akan menjadi sangat penting
untuk menciptakan perilaku aman.
Anteseden adalah penting untuk memunculkan perilaku, tetapi pengaruhnya tidak cukup untuk membuat
perilaku tersebut bertahan selamanya. Untuk memelihara perilaku dalam jangka panjang dibutuhkan
konsekuensi yang signifikan bagi individu yang mengikat individu agar mau merubah perilakunya.
Konsekuensi (Consequences)