strategi untuk menolong Pelajar Bahasa Inggeris di Bilik Darjah

a. Cakap dengan perlahan dan jelas. Kerana banyak pelajar bahasa Inggeris anda tidak terdedah

kepada bahasa Inggeris yang dituturkan di rumah mereka, anda adalah model utama bahasa Inggeris

bagi mereka!

b. Gunakan lebih sedikit perkataan. Bersamaan dengan bercakap dengan lebih perlahan dan jelas,

sama pentingnya anda tidak terlalu banyak belajar bahasa Inggeris anda dengan input pendengaran.

c. Benarkan lebih banyak masa menunggu. Pelajar bahasa Inggeris bukan sahaja memerlukan lebih

banyak masa untuk memproses apa yang mereka dengar dalam bahasa Inggeris, mereka juga

memerlukan lebih banyak masa untuk merumuskan respons dalam bahasa Inggeris ketika diajukan

soalan. Ini bermakna anda perlu memberi masa menunggu yang mencukupi setelah anda

mengemukakan soalan.

d. Modelkan apa yang anda ajar. Tunjukkan kepada pelajar bahasa Inggeris anda apa yang anda

mahu mereka lakukan. Gunakan tindakan dan gerak isyarat untuk mengiringi kata-kata anda

sebanyak mungkin, seperti ketika anda menjelaskan proses untuk rutin kelas. Berjalan secara fizikal

di sekitar bilik dan tunjukkan apa yang harus dilakukan setiap langkahnya.

e. Gunakan banyak visual. Nilai alat bantu visual dalam membantu pelajar Bahasa Inggeris

memahami isi pelajaran tidak boleh dilebih-lebihkan. Pastikan menggunakan visual sebagai bahagian

biasa dalam pelajaran anda untuk membantu pelajar anda memahami konsep yang anda ajar.
Pelajaran anda akan menjadi lebih masuk akal apabila mereka melihat gambar yang berkaitan

dengan apa yang anda katakan. Contoh khusus: poster, gambar, ilustrasi, barang ketara, klip video

pendek (internet dimuat dengan video pendidikan pendek), carta, jadual, grafik, peta dan lain-lain.

Memaksimumkan ruang dinding bilik darjah anda dengan menggantung poster konsep yang anda

ajar, dan dengan membuat dinding kata kosa kata utama yang anda fokuskan.

f. Gunakan penyusun grafik. Penganjur grafik seperti carta alir, peta konsep, dan rajah Venn adalah

alat visual yang sangat baik untuk menyusun maklumat untuk memudahkan pemahaman tentang

kandungan baru. Paparkannya pada kamera dokumen atau lukiskannya di papan tulis.

g. Mengajar perbendaharaan kata. Kekurangan perbendaharaan kata akademik adalah salah satu

halangan terbesar yang dihadapi oleh pelajar bahasa Inggeris di sekolah. Atas sebab ini, sangat

penting bahawa guru bersungguh-sungguh untuk mengajar perbendaharaan kata kepada pelajar

Bahasa Inggeris mereka.

h. Bulet pada pengetahuan latar belakang. Apabila anda membuat hubungan antara perkara yang

sudah diketahui oleh pelajar anda dan konsep baru yang anda sampaikan, pelajaran menjadi relevan

dan bermakna bagi mereka. Pelajar bahasa Inggeris anda akan mengalami peningkatan keyakinan

apabila mereka menyedari apa yang telah mereka ketahui sehubungan dengan apa yang sedang

mereka ajarkan. Ini akan mendorong mereka untuk mempelajari bahan baru!

i. Gunakan pemberian mesra pelajar. Sangat penting untuk memastikan bahawa semua helaian dan

lembaran kerja yang kami berikan kepada pelajar bahasa Inggeris kami mesra pelajar.
j. Melaksanakan aktiviti pembelajaran koperatif. Sertakan aktiviti pasangan dan kumpulan kecil di

dalam kelas anda sebagai sebahagian daripada pelajaran anda untuk memberi peluang kepada

pelajar Bahasa Inggeris anda untuk mempraktikkan kemahiran berbahasa Inggeris mereka.