Jurnal Statnonpar

Uji Wilcoxon Terhadap Perbedaan Durasi Belajar Sebelum

dan Selama Masa Kuliah Online Dalam Sehari

Hutami Marchelia, Shinta, dan Tristania Artamevia Arisandi

Prodi Statistika, Universitas Tadulako, Sulawesi Tengah, Indonesia

Intisari: Berbagai upaya telah dilakukan oleh pemerintah untuk memutus mata rantai penyebaran virus Corona atau
Covid-19 yang telah menelan banyak korban di berbagai belahan dunia, termasuk Indonesia. Sebagaimana telah diketahui
bersama, dalam rangka menerapkan social distancing, pemerintah meminta warga agar berdiam diri di rumah dan
meliburkan kegiatan belajar mengajar di berbagai sekolah dan perguruan tinggi. Universitas Tadulako sendiri, telah
menerapkan kuliah online sejak minggu pertama masa Ujian Tengah Semester (UTS). Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui durasi belajar mahasiswa sebelum dan selama masa kuliah online dalam sehari, berdasarakan Proses
pembelajaran secara online pun Metode yang digunakan adalah survey denga teknik simple random sampling terhadap
mahasiswa aktif fakultas matematika dan ilmu pengetahuan alam ,universitas tadulako. Teknik analisis yang digunakan
adalah deskriptif dan inferensi dengan Uji Peringkat Bertanda Wilcoxon. Hasil penelitian menunujukan Pelaksanaan
Kuliah Online di Prodi statistika bagi angkatan 2018 tidak terlalu memberikan pengaruh yang nyata terhadap
peningkatan durasi jam belajar mahasiswa.

Kata kunci: durasi belajar, kuliah online, uji peringkat bertanda Wilcoxon

Abstract: Various attempts have been made by the government to break the chain of the spread of the Corona or Covid-
19 virus which has claimed many victims in various parts of the world, including Indonesia. As we all know, in order to
implement social distancing, the government asks residents to stay at home and take time out of teaching and learning
activities in various schools and colleges. Tadulako University itself, has implemented online lectures since the first week
of the Midterm Examination (UTS). This study aims to determine the duration of student learning before and during the
online study period in a day, based on the online learning process. The method used is a survey with simple random
sampling technique for active students of the Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Tadulako University. The
analysis technique used is descriptive and inference with the Wilcoxon Signed Ranking Test. The results of the study
show that the implementation of Online Lectures in Statistics Study Program for the class of 2018 did not really give a
significant effect on increasing the duration of student learning hours.

Keywords: duration of study, online lectures, Wilcoxon signed rank test

April 2020

1 PENDAHULUAN
Pengertian Kuliah Online atau sistem perkuliahan
berbasis daring, kuliah online disebut juga e-Learning
atau Online Course adalah proses perkuliahan dengan
menggunakan teknologi informasi dan komunikasi,
dalam hal ini internet. Dalam perkuliahan online atau
kuliah non tatap muka ini, mahasiswa tidak dituntut
rutin datang ke kampus. Kuliah Online juga
merupakan salah satu sarana pembelajaran interaktif.
Dosen dan mahasiswa dapat berkomunikasi dengan
menggunakan media internet. Dosen dapat
memberikan materi kuliah, baik berupa file, video,
maupun tulisan (teks). Dengan kuliah online, seorang
dosen juga bisa mengajar di beberapa tempat secara
bersamaan.
Mahasiswa bisa mendapatkan materi perkuliahan berupa
file atau bacaan dari dosen yang bersangkutan,
mengirimkan pertanyaan kepada dosen mata kuliah
tersebut, mengirimkan kontak pada mahasiswa lain,
melihat informasi dari dosen yang bersangkutan, dan
melakukan ujian pada waktu yang telah ditetapkan.
Kuliah Online berisi Konten Terbuka (Open Content),
yaitu materi belajar dapat digunakan bersama-sama.
Kuliah Online juga bisa menjadi Pembelajaran Mobile
(Mobile Learning). Mahasiswa dapat mengikuti kuliah di
mana saja dan kapan saja, selama mereka memiliki
koneksi Internet. Beberapa materi kuliah bahkan dapat di
akses walaupun tidak ada koneksi internet. Pada sistem
online, mahasiswa tetap memiliki jadwal “tatap muka”
bersama dosen, biasanya menggunakan. Selain itu, kelas
diskusi dalam chat room pun rutin diadakan. Keaktifan
mahasiswa di sini masuk dalam penilaian
. ..
Seperti halnya kuliah tatap muka, kuliah online juga perlu
mengerjakan tugas dan ujian. Mahasiswa akan dinilai
tugasnya dan kehadiran nilai dengan partisipasi
mahasiswa dalaam forum dikusi. Mahasiswa kuliah
online harus membaca textbook terlebih dahulu sebelum
mengikuti kelas online. Mahasiswa juga harus
menyesuaikan dengan jadwal tatap muka dengan dosen
hingga dapat waktu yang sesuai yanng dijadwalkan. Salah
satu keberhasilan kuliah online apabila dapat
menyesuaikan dengan waktu yang telah di jadwalkan
sebelumnya seperti pada jadwal kuliah tatap muka.
Evaluasi ini dilakukann berdasarkan waktu selama kuliah
online dan sebelum adanya kuliah online. Diharapakan
bahwa durasi kuliah tatap muka sama dengan durasi
kuliah online.
2 METODE PENELITIAN
Penelitian tentang uji perbedaan durasi belajar sebelum
dan selama kuliah online dalam sehari di Fakultas
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas
Tadulako, dilakukan menggunakan metode survey
terhadap mahasiswa aktif Fakulltas Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam Universitas Tadulako. Instrumen
penelitian yang digunakan adalah kuesioner online .
2.1 Populasi, Sampel dan Teknik
Pengambilan Sampel
Populasi penelitian adalah semua mahasiswa aktif
Prodi Statistika 2018 yang terlibat pada proses
pembe- lajaran sebelum dan selama masa kuliah
online karena adanya covid-19. Yaitu mahasiswa
Angkatan 2018 sebanyak 86 orang (N = 86).
Menurut Mustafa [2] besarnya ukuran sampel yang
diperlukan tergantung dari besarnya tingkat kesala-
han pengambilan sampel, derajat keseragaman, de-
sain analisis yang digunakan, dan beberapa pertim-
bangan lainnya seperti biaya, waktu, tenaga dan lain-
lain. Menggunakan formula Nugroho[3] , ukuran sam-
pel ditentukan dengan
N
n =
1+ N e2
Menggunakan tingkat kesalahan pengambilan sam-
pel sebesar e = 95%, ukuran sampel yang diperlukan
adalah 44 yang dipilih dengan teknik Simple Random
Sampling.
2.2 Pengolahan dan Analisis Data
Data primer hasil survei diolah dan dianalisis secara
deskriptif dan inferensi. Hipotesis yang diuji meru-
pakan kasus satu sampel dengan dua pengukuran
sehingga dapat diuji dengan statistik Uji Peringkat
Bertanda Wilcoxon[4].
Pengukuran belajar mahasiswa diperoleh dari banyak
faktor salah satunya yaitu durasi belajar. Durasi belajar
merupakan lama waktu seseorang belajar dalam satu hari.
Untuk mencapai prestasi akademik yang baik dibutuhkan
kerja keras dan belajar dengan giat. Dengan belajar
mahasiswa mampu menguasai materi materi perkuliahan
yang nantinya berpengaruh terhadap peningkatan indeks
prestasi akademik. Menurut Syaiful Bahri Djamorah dalam
S. Shoimatul Ula (2013: 13) belajar adalah serangkaian
kegiatan jiwa raga untuk memperoleh suatu perubahan
tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman individu dalam
interaksi dengan lingkungannya yang menyangkut kognitif,
afektif, dan psikomotor. Pernyataan ini dapat diartikan
bahwa belajar menyebabkan terjadinya perubahan perilaku
yang relatif menetap, perubahan perilaku tersebut sebagai
suatu kriteria keberhasilan belajar dari seseorang yang
belajar
Langkah-langkah pengolahan dan analisis data yang
dilakukan adalah:
1. Deskripsi responden mengenai durasi jam
belajar dalam sehari sebelum dan selama masa
kuliah online berlangsung.
2. Pengujian hipotesis dilakukan melalui langkah-
langkah pengujian hipotesis berikut:
(a) H 0: Tidak ada perbedaan durasi jam belajar
mahasiswa sebelum (X ) kuliah online
dengan selama (Y ) masa kuliah online
H 1: Terdapat perbedaan durasi jam belajar
mahasiswa sebelum (X ) kuliah online
dengan selama (Y ) masa kuliah online.
(b) Tingkat kesalahan = 5%
(c) Membuat perhitungan proses pengujian, di-
tuliskan pada Tabel 1.
(d) Tolak H 0 apabila nilai peluang untuk T +
pada Tabel Wilcoxon kurang dari . Tetapi
untuk n yang lebih dari 15 gunakan statistik
Uji Z , yaitu[4,5]
+ n (n+1)
T 4
Zhit =
q n(n+1)(2n+1)
24
. ..

Tabel 1: Proses pengujian hipotesis dengan Uji Peringkat Bertanda Wilcoxon

No. x y d = y x jd j jd j = R R R+ R
i i i i i i i i i i i

1 x1 y1 y1 x1 jd1j Peringkat dimulai dari Berikan tanda + atau

2 x2 y2 y2 x2 j d 2j jdij terkecil sesuai dg di yg + atau

. . . . .
n xn yn yn xn jd n j
+
Jumlah peringkat bertanda T T

untuk data yang tidak memiliki data kem- statistik Uji Z adalah:
bar, atau untuk yang memiliki data kembar,

+ n(n+1)
T 4
Zhit = :
q 24
n(n+1)(2n+1) 12
P gj=1
t j (t j 1)(tj + 1)

tolak H0 jika jZhitj Z =2. atau Jika Z Berikut adalah grafik yang menggambarkan
hitung < Z tabel atau nilai sig > 0.05, maka durasi belajar mahasiswa statistika sebelum dan
gagal tolak H0 selama pelaksanaan kuliah online.
(e) Kesimpulan pengujian hipotesis, yaitu jika
H0 ditolak dapat disimpulkan bahwa 20
terdapat perbedaan durasi jam belajar 15
mahasiswa sebelum dengan selama masa
kuliah online. Dengan kata lain, 10 Sebelum
pelaksanaan kuliah secara online Sesudah
memberikan pengaruh nyata terhadap 5
durasi jam belajar mahasiswa di Prodi
0
Statistika Fakultas MIPA Universitas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213
Ta dula ko .
3. Membuat kesimpulan dan saran hasil penelitian. Gambar 1: Grafik durasi belajar mahasiswa sebelum dan
selama masa kuliah online

3 HASIL DAN PEMBAHASAN

Karakteristik Responden Gambar 1 menunjukkan bahwa durasi belajar
mahasiswa dari sebelum kuliah online meningkat
Gambaran karakteristik responden pada penelitian ini dari 46,7% menjadi 53,3% selama masa kuliah
meliputi jenis kelamin Dari 44 responden, didapatkan ma- online.
Kesimpulan sementara dari Gambar 1, perlu
yoritas 31 mahasiswa berjenis kelamin perempuan
diuji secara statistik. Proses perhitungan pen- gujian
(70,5%) dan 13 mahasiswa berjenis kelamin pria (29,5%).
hipotesis dilakukan seperti pada Tabel 1. Data
Distribusi jenis kelamin responden dapat dilihat pada
penelitian dianalisis menggunakan program SPSS
Tabel 1. sebagai berikut:
(Statistical Program for Social Science) versi 25. Data
Tabel 1. Distribusi Jenis Kelamin Responden disajikan dalam tabel untuk mengetahui ada tidaknya
(n=44) perbedaan durasi belajar mahasiswa sebelum dan selama
No. Jenis Jumlah Persentase kuliah online , data dianalisis dengan uji Wilcoxon
Kelamin (%) sehingga diperoleh p value. P value yang didapat
1. Laki-laki 13 70,5 menentukan hipotesis mana yang diterima atau ditolak.
2. Perempuan 31 29,5
Total 44 100
. ..

Tabel 2: Hasil uji wilcoxon perbedaan durasi belajar mahasiswa

Uji Hipotesis Asymp. Sig.(2-tailed)

Perbedaan durasi belajar mahasiswa wilcoxon test 0,113 (>0,05)

Berdasarkan Tabel 2 di atas, menggunakan tingkat
kesalahan sebesar 5% dapat disimpulkan bahwa tidak
terdapat perbedaan durasi belajar mahasiswa statistika
2018 sebelum dengan selama pelaksanaan kuliah
online..
ini diperlihatkan oleh persentase mahasiswa
yang memberi tahu bahwa jam belajar mereka
sama saja sebelum dan selama masa kuliah
online.

3. Berdasarkan kesimpulan pertama dan kedua, da-

4 KESIMPULAN DAN SARAN pat dinyatakan bahwa tidak terdapat perbedaan
durasi jam belajar mahasiswa statistika 2018
4.1 Kesimpulan sebelum dengan selama masa kuliah online.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh beberapa ke- Perbedaan ini didukung dengan hasil pengujian
simpulan sebagai berikut: hipotesis bahwa untuk semua dimensi, hasil
pengujian menunjukkan bahwa durasi belajar
1. Tingkat perbedaan durasi jam berlajar sebelum kuliah online tidak berbeda dengan
mahasiswa sebelum dan selama masa kuliah sesudah kuliah online.
online di prodi statistika angkatan 2018, secara
umum masih sama. 4. Pelaksanaan Kuliah Online di Prodi statistika
bagi angkatan 2018 tidak terlalu memberikan
2. Tingkat perbedaan durasi jam belajar pengaruh yang nyata terhadap peningkatan
mahasiswa sebelum masa kuliah online tidak durasi jam belajar mahasiswa
terlalu mengalami peningkatan dibandingkan
dengan sebelum kuliah online. Hal

4.2 Saran
[2]
Supranto, J., 2007, Pengukuran Tingkat Kepuasan
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh saran sebagai Pelanggan untuk Menaikkan Pangsa Pasar , Rineka Cipta,
berikut : Jakarta
Bagi mahasiswa diharapkan ada peningkatan jam belajar [3]
Siegel, S. dan N.J. Castellan, 1988, Nonparametrik Statistic
saat perkuliahan online. Sebagaimana yang kita ketahui For the Behavioral Sciences , McGraw-Hill Book Company,
pekuliahan online sangat berbeda dari perkuliahan tatap New York
muka langsung.

DAFTAR PUSTAKA

[1]
Mustafa, H., 2000, Teknik Sampling