RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN DARING L.

Sekolah : SMP Negeri 6 Salatiga

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Materi Pokok : Berempati Itu Mudah, Menghormati Itu Indah
Kelas / semester : VII ( Tujuh ) / Ganjil
Alokasi Waktu : 120 ( 40 x 3 JP )

A. Tujuan Pembelajaran
1. Menunjukkan contoh perilaku empati terhadap sesama sebagai implementasi
dari Q.S. an-Nisa /4:8.
2. Menampilkan perilaku empati terhadap sesama sebagai implementasi dari Q.S.
an-Nisa'/4:8.
3. Menyebutkan arti tentang perilaku empati terhadap sesama sebagai implementasi dari
Q.S. an-Nisa'/4:8.
4. Menjelaskan makna perilaku empati terhadap sesama sebagai implementasi
dari Q.S. an-Nisa'/4:8

B. Kegiatan pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Sebelum memulai pembelajaran, guru memberikan kode untuk masuk aplikasi
zoom
b. Setelah siswa masuk ke aplikasi zoom, guru memberi salam kepada peserta didik,
dan berdoa bersama sebelum dimulainya peembelajaran.
c. Memeriksa kehadiran peserta didik lewat daftar hadir sebagai sikap disiplin untuk
menerakan pembiasaan.
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
e. Guru memberikan gambaran tentang pembelajaran yang akan dilakukan.
2. Kegiatan Inti
a. Guru memberikan materi dalam bentuk PPT dan guru menjelaskan dengan cara
share screen via zoom meeting.
 b. Siswa mengamati dan memperhatikan PPT materi yang telah disiapkan oleh guru di
zoom.
c. Guru memberikan latihan soal / tugas kepada siswa melalui moodle.
d. Siswa mengerjakan latihan soal / tugas yang diberikan guru melalui moodle.
e. Guru memberikan apresiasi kepada siswa.
3. Kegiatan Penutup
a. Guru menayangkan dan menjelaskan review materi yang telah dilaksanakan.
b. Guru mengingatkan batas waktu pengerjaan tugas atau quiz.
c. Guru menyampaikan terimakasih dan motivasi kepada siswa.
d. Guru menutup pembelajaran dengan bacaan Hamdalah

C. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian sikap dengan keaktifan dan disiplin ikut serta dalam kelas online.
2. Penilaian pengetahuan dengan quiz atau tes formatif.
3. Penilaian ketrampilan dengan menilai hasil penugasan siswa
Salatiga, September 2020

Guru Pembimbing Mahasiswa PPL

Siti Rochmatin, S.Ag Basit Chusnil Mubarok

NIP. 196312141986032012 NIM. 23010150289

Mengetahui
Kepala SMP Negeri 6 Salatiga

Dra. Anna Maria Andharini, M.Pd

NIP. 19630128 1984032009
 LAMPIRAN – LAMPIRAN

I. MATERI
A. Mari Berempati
Empati adalah kemampuan untuk menyadari diri sendiri atas perasaan
seseorang, lalu bertindak untuk membantunya. Empati merupakan sifat
terpuji. Empati sama dengan rasa iba atau kasihan kepada orang lain yang
terkena musibah. Islam sangat menganjurkan sikap empati, sebagaimana
firman Allah Swt. dalam Q.S An Nisa ayat 8

“ Dan apabila sewaktu pembagian itu hadir beberapa kerabat, anak-anak

yatim , dan orang-orang miskin, maka berilah mereka dari harta itu
( sekedarnya ) dan ucapkanlah kepada mereka perkataan yang baik.”

Sikap empati ini akan timbul apabila :

1. Dapat merasakan apa yang dirasakan oleh orang lain
2. Mampu menempatkan diri sebagai orang lain, dan
3. Menjadi orang lain yang merasakan

Allah Swt menyuruh umat manusia untuk berempati terhadap sesamanya.

Peduli dan membantu antar sesame yang membutuhkan. Allah swt sangat
murka kepada orang orang yang egois dan sombong.
Perilaku empati terhadap sesame dalam kehidupan sehari hari dapat
diwujudkan dengan cara :
1. Peka terhadap perasaan orang lain
2. Membayangkan seandainya aku adalah dia
3. Berlatih mengorbankan milik sendiri
4. Membahagiakan orang lain

B. Mari Menghormati Orang Tua Kita

Siapakah yang paling dekat dengan kamu sejak lahir ? Tentu kedua orang
tua kalian. Merekalah yang membawamu kedunia ini dengan izin Allah swt.
Jasa mereka besar sampai kalia tidak akan bisa menghitungnya antara lain :
1. Ibu mengandung dengan susah payah, dan melahirkan dengan
mempertaruhkan nyawanya.
 2. Ibu menyusui selama dua tahun dengan penuh kasih saying dan terjaga
malam hari karena memnuhi kebutuhan anaknya.
3. Ibu dan ayah memelihara kita sehingga kita siap untuk hidup mandiri.
4. Ibu dan ayah bekerja keras untuk memenuhi kebutuhan keluarga.
5. Ibu dan ayah memberi bekal pendidikan.
6. Ibu dan ayah memberikan kasih syang dengan ikhlas tanpa meminta
balasan.

Begitu besar jasa orang tua sehingga kita sebagai anak wajib hukumnya
berbuat baik dan menghormati kedunya. Sesuai fiman Allah swt Q.S al-
Baqarah ayat 83

“ Dan (ingatlah) ketika Kami mengambil janji dari Bani Israil, “Janganlah
kamu menyembah selain Allah, dan berbuat baiklah kepada kedua orang tua,
kerabat, anak-anak yatim,dan orang-orang miskin . dan bertutur katalah
yang baik kepada manusia, laksanakanlah shalat dan tunaikanlah
zakat.”tetapi kemudian kamu berpaling (mengingkari), kecuali sebagian
kecil dari kamu, dan kamu (masih menjadi) pembangkang.”

Terkait dengan ini, Imam Abu Daud dan Baihaqi mriwayatkan sebuah
hadist dari Abdullah bin Amru sebagai berikut :

”Dari Abdullah bin Umar berkata. Seseorang dating kepada Rasulullah saw.
Dan berkata, “Aku akan berbaiat kepadamu untuk berhijrah, dan akau
tingalkan kedua orang tuaku dalam keadaan menangis.” Rasulullah saw.
Bersabda, “Kembalilah kepada kedua orang tuamu dan bualah keduanya
tertawa sebagaimana engkau telah membuat keduanya menangis.” (H.R.
Baihaqi)

Hadis diatas menegaskan kepada kita agar tidak sekali-kali mengecewakan

kedua orangtua kita.
 Perilaku menghormati kedua orang tua dapat diwujudkan dengan cara
berikut ini.

1. Ketika orang tua masih hidup :

a. Memprlakukan keduanya dengan sopan dan hormat.
b. Membantu pekerjaannya.
c. Mengikuti nasihatnya (apabila nasihat itu baik )
d. Membahagiakan keduanya
2. Ketika orang tua sudah meninggal :
a. Jika keduanya muslim, kamu dapat mendoakan mereka setiap saat
agar mendapat ampunan Allah Swt
Doa yang diajarkan Rasulullah saw. Demikian

b. Melaksanakan wasiatnya.
c. Menyambung dan melanjutkan silaturahmi yang dahulu suda dilakukan
orang tua kita.
d. Menjaga nama baik mereka
 II. KISI – KISI PENGETAHUAN

NO Kompetensi Kemampuan yang diuji Indikator Level No Kun

Dasar kognitif Soal ci
1 Berempati itu Menghormati Guru Peserta didik mampu C1 1 A
mudah, menunjukan contoh
Menghormati itu perilaku menghormati
indah guru
C 2 B
Pengertian Empati Peserta didik mampu C2 3 C
mengartikan makna empati
C 4 C
Pengertian Empati Peserta didik mampu C1 5 A
menunjukkan Q.S tentang
empati
Pengertian Empati Peserta didik mampu C1 6 D
menyebutkan sikap empati
Berbakti pada orang tua Disajikan narasi pendek. C1 7 A
Peserta didik mampu
menyebutkan sikap
berbakti pada orang tua
Menghormati guru Peserta didik mampu C1 8 A
menyebutkan etika murid
kepada guru
Pengertian Empati Peserta didik mampu C1 9 D
menunjukan sikap empati
kepada sesama
Menghormati Orang tua Peserta didik mampu C1 10 A
memilih perilaku berbuat
baik terhadap kedua orang
tua
III. SOAL
1. Contoh perilaku menghormati dan menghargai guru dapat diwujudkan dengan
berbuat baik kepada guru, antara lain...
A. Mengucapkan salam bila bertemu
B. Selalu menceritakan keburukannya
C. Belajar dengan sungguh sungguh
D. Berpakaian seragam sesuai aturan sekolah

2. Saat menghadapi musibah, ia selalu mengeluh, tetapi saat ia bahagia ia enggan

berbagi . Sifat seperti ini tidak baik karena akan menyebabkan...
A. Disayang teman
B. Keretakan hubungan
C. Termotivasi untuk berusaha
D. Menjadi terhormat

3. Kemampuan untuk menyadari perasaan orang lain dan bertindak

membantunya merupakan arti...
A. Amanah
B. Jujur
C. Empati
D. Istiqamah

4. Manusia adalah makhluk sosial, ia tidak bisa hidup tanpa bantuan orang lain.
Perilaku kita sebaiknya adalah...
A. Mendengarkan apa kata orang lain
B. Mengikuti apa yang diinginkan orang lain
C. Merasakan yang dirasakan orang lain
D. Merendahkan diri kepada orang lain

5. Islam sangat menganjurkan sikap empati, sebagaimana firman Allah Swt.

dalam Al-Qur’an surat...
A. An- Nisa’ ayat 8
B. Al- Fatihah ayat 2
C. Al- Baqarah ayat 2
D. An- Nisa’ ayat 1

6. Sikap empati akan timbul apabila melakukan hal hal berikut ini, kecuali…
A. Dapat merasakan apa yang diraskan orang lain
B. Mampu menempatkan diri sebagai orang lain
C. Menjadi orang lain yang dirasakan
D. Egois dan apatis atas orang lain
 7. Satu minggu yang lalu, orang tua Doni meninggal dunia karena sakit.
Sekarang Doni hidup sebatang kara tanpa orang tua. Apa yang bisa dilakukan
Doni untuk berbakti kepada orang tuanya...
A. Selalu mendoakan orang tua
B. Membelanjakan hartanya
C. Tidak mengunjungi pamannya
D. Selalu bersenang senang dengan peninggalan orang tuanya

8. Apabila melihat guru melakukan kesalahan, kita sebagai peserta didik harus…
A. Menegurnya dengan sopan
B. Mencemoohnya
C. Membiarkannya
D. Menceritakan ke orang lain

9. Perilaku empati terhadap sesama dalam kehidupan sehari-hari dapat

diwujudkan dengan cara berikut ini, kecuali…
A. Peka terhadap perasaan orang lain
B. Membayangkan seandainya aku adalah dia
C. Berlatih mengorbankan milik sendiri
D. Suka menyusahkan dan merepotkan orang lain

10. Perhatikan pernyataan berikut ini :

1. Memperlakukan keduanya dengan sopan dan hormat

2. Membantu pekerjaannya di rumah
3. Membantu kehidupan ekonominya saat dibutuhkan
4. Tidak mengikuti nasihat- nasihatnya

Yang termasuk perilaku berbuat baik kepada kedua orang tua adalah ...
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 4
C. 1, 2, dan 4
D. 2, 3, dan 4

IV. Skor Penilaian

Lembar observasi sikap spiritual

Petunjuk :
a. Pengamatan sikap dengan observasi menggunakan lembar observasi dilakukan di setiap
pertemuan.
b. Pengisian lembar observasi dengan cara menuliskan sikap atau perilaku peserta didik
 yang menonjol, baik yang positif maupun yang negatif.
c. Berikut format jurnal sikap.

Nama
No. Spiritual Sosial
Peserta didik Menjawab salam Kesopanan Keaktifan
1
2
Dst

Indikator yang diamati :

a. Menjawab Salam, Sopan santun
b. Keaktifan ketika pembelajaran

Rubrik Penilaian :
Keterang Nila Nilai Akhir
an i
1. Sangat Baik : Skor 4
2. Baik : Skor 3 Skor diperoleh x 100
3. Cukup Baik : Skor 2 Skor Maksimal
4. Kurang Baik : Skor 1
Catatan :
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................