SILABUS

Nama Sekolah : SMAN 1 PINGGIR

Mata Pelajaran : SENI BUDAYA
Kelas : XI IIS/MIA
Kompetensi Inti :
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber

IPK Materi Pokok Penilaian
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar
SEMESTER 1
SENI TARI

3.1 3.1.1 Menjelaskan konsep dalam Konsep, teknik, dan Menjelaskan konsep, Tes Tertulis 4 JP Buku Seni
Menerapkan berkarya tari kreasi prosedur dalam teknik, dan prosedur Budaya Siswa
konsep, teknik dan 3.1.2 Menerangkan konsep dalam berkarya tari kreasi. dalam berkarya tari Kelas XI,
prosedur dalam berkarya tari kreasi kreasi. Kemendikbud,
berkarya tari 3.1.3 Menjelaskan teknik dalam berkarya Tahun 2016
kreasi. tari kreasi Menerangkan
3.1.4 Menerangkan teknik dalam konsep, teknik, dan Internet
berkarya tari kreasi prosedur dalam Media
3.1.5 Menjelaskan prosedur dalam berkarya tari kreasi. elektronik
berkarya tari kreasi Budaya
3.1.6 Menerangkan prosedur dalam Menerapkan konsep, setempat
berkarya tari kreasi teknik, dan prosedur
dalam berkarya tari Kliping
kreasi. Lembar kerja
Bahan
Presentasi
4.1 4.1.1 Berkarya seni tari melalui Berkarya seni tari Berkarya seni tari Observasi 4 JP Buku Seni
Berkarya seni tari pengembangan gerak berdasarkan melalui melalui Budaya Siswa
melalui konsep, teknik, dan prosedur sesuai pengembangan gerak pengembangan gerak Penilaian Projek Kelas XI,
pengembangan dengan hitungan. berdasarkan konsep, sesuai dengan Penilaian Kemendikbud,
gerak berdasarkan teknik, dan prosedur hitungan. produk Tahun 2016
konsep, teknik, dan sesuai dengan
prosedur sesuai hitungan. Internet
dengan hitungan. Media
elektronik
Budaya
setempat
Kerajinan
Kliping
Lembar kerja
Bahan
Presentasi

3.2 .2.1 Menjelaskan gerak tari kreasi Gerak tari kreasi Menerapkan gerak Tes Tertulis 4 JP Buku Seni
Menerapkan gerak berdasarkan fungsi, teknik, bentuk, berdasarkan fungsi, tari kreasi Budaya Siswa
tari kreasi jenis dan nilai estetis sesuai teknik, bentuk, jenis berdasarkan fungsi, Kelas XI,
berdasarkan fungsi, iringan. dan nilai estetis teknik, bentuk, jenis Kemendikbud,
teknik, bentuk, 3.2.2 Menggambarkan gerak tari kreasi sesuai iringan. dan nilai estetis Tahun 2016
jenis dan nilai berdasarkan fungsi, teknik, bentuk, sesuai iringan
estetis sesuai jenis dan nilai estetis sesuai iringan. Internet
iringan Media
elektronik
Budaya
setempat
Kerajinan
Kliping
Lembar kerja
Bahan
Presentasi
4.2 4.2.1 Berkarya seni tari melalui Berkarya seni tari Berkarya seni tari Observasi 4 JP Buku Seni
Berkarya seni tari pengembangan gerak berdasarkan melalui melalui Budaya Siswa
melalui fungsi, teknik, simbol, jenis dan pengembangan gerak pengembangan gerak Penilaian Projek Kelas XI,
pengembangan nilai estetis sesuai dengan iringan berdasarkan fungsi, berdasarkan fungsi, Penilaian Kemendikbud,
gerak berdasarkan teknik, simbol, jenis teknik, simbol, jenis produk Tahun 2016
fungsi, teknik, dan nilai estetis dan nilai estetis
simbol, jenis dan sesuai dengan iringan sesuai dengan iringan Internet
nilai estetis sesuai Media
dengan iringan elektronik
Budaya
setempat
Kerajinan
Kliping
Lembar kerja
Bahan
Presentasi

3.3 .3.1 Merancang gerak tari kreasi Gerak tari kreasi Mengevaluasi gerak Tes Tertulis 4 JP Buku Seni
Mengevaluasi berdasarkan teknik tata pentas berdasarkan teknik tari kreasi Budaya Siswa
gerak tari kreasi 3.3.2 Mengevaluasi gerak tari kreasi tata pentas berdasarkan teknik Kelas XI,
berdasarkan teknik berdasarkan teknik tata pentas tata pentas Kemendikbud,
tata pentas Tahun 2016

Internet
Media
elektronik
Budaya
setempat
Kerajinan
Kliping
Lembar kerja
Bahan
Presentasi
4.3 .3.1 Menyajikan hasil pengembangan Hasil pengembangan Menyajikan hasil Observasi 4 JP Buku Seni
Menyajikan hasil gerak tari berdasarkan tata teknik gerak tari pengembangan gerak Budaya Siswa
pengembangan pentas berdasarkan tata tari berdasarkan tata Penilaian Projek Kelas XI,
gerak tari teknik pentas teknik pentas Penilaian Kemendikbud,
berdasarkan tata produk Tahun 2016
teknik pentas
Internet
Media
elektronik
Budaya
setempat
Kerajinan
Kliping
Lembar kerja
Bahan
Presentasi

3.4 3.4.1 Merancang bentuk, jenis, nilai Bentuk, jenis, nilai Mengevaluasi Tes Tertulis 4 JP Buku Seni
Mengevaluasi estetis, fungsi dan tata pentas dalam estetis, fungsi dan bentuk, jenis, nilai Budaya Siswa
bentuk, jenis, nilai karya tari tata pentas dalam estetis, fungsi dan Kelas XI,
estetis, fungsi dan 3.4.2 Mengevaluasi bentuk, jenis, nilai karya tari tata pentas dalam Kemendikbud,
tata pentas dalam estetis, fungsi dan tata pentas dalam karya tari Tahun 2016
karya tari karya tari
Internet
Media
elektronik
Budaya
setempat
Kerajinan
Kliping
Lembar kerja
Bahan
Presentasi
4.4 4.4.1 Membuat tulisan mengenai bentuk, Membuat tulisan Membuat tulisan Observasi 4 JP Buku Seni
Membuat tulisan jenis, nilai estetis, fungsi dan tata mengenai bentuk, mengenai bentuk, Budaya Siswa
mengenai bentuk, pentas jenis, nilai estetis, jenis, nilai estetis, Penilaian Projek Kelas XI,
jenis, nilai estetis, fungsi dan tata fungsi dan tata Penilaian Kemendikbud,
fungsi dan tata pentas pentas produk Tahun 2016
pentas
Internet
Media
elektronik
Budaya
setempat
Kerajinan
Kliping
Lembar kerja
Bahan
Presentasi
SEMESTER 2
SENI RUPA

3.1 .1.1 Menjelaskan konsep, unsur, Konsep, unsur, Menganalisis konsep, Tes Tertulis 4 JP Buku Seni
Menganalisis prinsip, bahan, dan teknik dalam prinsip, bahan, dan unsur, prinsip, bahan, Budaya Siswa
konsep, unsur, berkarya seni rupa teknik dalam dan teknik dalam Kelas XI,
prinsip, bahan, dan 3.1.2 Menentukan konsep, unsur, berkarya seni rupa berkarya seni rupa Kemendikbud,
teknik dalam prinsip, bahan, dan teknik dalam Tahun 2016
berkarya seni rupa berkarya seni rupa. Internet
3.1.3 Menganalisis konsep, unsur, Media
prinsip, bahan, dan teknik dalam elektronik
berkarya seni rupa Budaya
setempat
Kerajinan
Kliping
Lembar kerja
Bahan
Presentasi
4.1 .1.1 Membuat karya seni rupa dua Karya seni rupa dua Membuat karya seni Observasi 4 JP Buku Seni
Membuat karya dimensi dengan memodifikasi dimensi dengan rupa dua dimensi Budaya Siswa
seni rupa dua objek memodifikasi objek dengan memodifikasi Penilaian Projek Kelas XI,
dimensi dengan objek Penilaian Kemendikbud,
memodifikasi produk Tahun 2016
objek
Internet
Media
elektronik
Budaya
setempat
Kerajinan
Kliping
Lembar kerja
Bahan
Presentasi

3.2 3.2.1 Menentukan karya seni rupa Karya seni rupa Menganalisis karya Tes Tertulis 4 JP Buku Seni
Menganalisis karya berdasarkan jenis, tema, fungsi, berdasarkan jenis, seni rupa Budaya Siswa
seni rupa dan nilai estetisnya tema, fungsi, dan berdasarkan jenis, Kelas XI,
berdasarkan jenis, 3.2.2 Menganalisis karya seni rupa nilai estetisnya tema, fungsi, dan Kemendikbud,
tema, fungsi, dan berdasarkan jenis, tema, fungsi, nilai estetisnya Tahun 2016
nilai estetisnya dan nilai estetisnya
Internet
Media
elektronik
Budaya
setempat
Kerajinan
Kliping
Lembar kerja
Bahan
Presentasi
4.2 .2.1 Membuat karya seni rupa tiga karya seni rupa tiga Membuat karya seni Observasi 4 JP Buku Seni
Membuat karya dimensi dengan memodifikasi dimensi dengan rupa tiga dimensi Budaya Siswa
seni rupa tiga objek memodifikasi objek dengan memodifikasi Penilaian Projek Kelas XI,
dimensi dengan objek Penilaian Kemendikbud,
memodifikasi produk Tahun 2016
objek
Internet
Media
elektronik
Budaya
setempat
Kerajinan
Kliping
Lembar kerja
Bahan
Presentasi

3.3 .3.1 Menggambarkan perencanaan Perencanaan, Menganalisis Tes Tertulis 4 JP Buku Seni
Menganalisis pelaksanaan, dan pelaporan pelaksanaan, dan perencanaan, Budaya Siswa
perencanaan, pameran karya seni rupa. pelaporan pameran pelaksanaan, dan Kelas XI,
pelaksanaan, dan 3.3.2 Menganalisis perencanaan, karya seni rupa pelaporan pameran Kemendikbud,
pelaporan pameran pelaksanaan, dan pelaporan karya seni rupa Tahun 2016
karya seni rupa pameran karya seni rupa
Internet
Media
elektronik
Budaya
setempat
Kerajinan
Kliping
Lembar kerja
Bahan
Presentasi
4.3 .3.1 Menyelenggarakan pameran karya Pameran karya seni Menyelenggarakan Observasi 4 JP Buku Seni
Menyelenggarakan seni rupa dua dan tiga dimensi rupa dua dan tiga pameran karya seni Budaya Siswa
pameran karya seni hasil modifikasi dimensi hasil rupa dua dan tiga Penilaian Projek Kelas XI,
rupa dua dan tiga modifikasi dimensi hasil Penilaian Kemendikbud,
dimensi hasil modifikasi produk Tahun 2016
modifikasi
Internet
Media
elektronik
Budaya
setempat
Kerajinan
Kliping
Lembar kerja
Bahan
Presentasi

3.4 .4.1 Menentukan konsep, prosedur, Konsep, prosedur, Menganalisis konsep, Tes Tertulis 4 JP Buku Seni
Menganalisis fungsi, tokoh, dan nilai estetis fungsi, tokoh, dan prosedur, fungsi, Budaya Siswa
konsep, prosedur, dalam karya seni rupa nilai estetis dalam tokoh, dan nilai Kelas XI,
fungsi, tokoh, dan .4.2 Menganalisis konsep, prosedur, karya seni rupa estetis dalam karya Kemendikbud,
nilai estetis dalam fungsi, tokoh, dan nilai estetis seni rupa Tahun 2016
karya seni rupa dalam karya seni rupa
Internet
Media
elektronik
Budaya
setempat
Kerajinan
Kliping
Lembar kerja
Bahan
Presentasi
4.4 4.1.1 Membuat analisis karya seni rupa Membuat analisis Membuat analisis Observasi 4 JP Buku Seni
Membuat analisis berdasarkan konsep, prosedur, karya seni rupa karya seni rupa Budaya Siswa
karya seni rupa fungsi, tokoh, dan nilai estetis berdasarkan konsep, berdasarkan konsep, Penilaian Projek Kelas XI,
berdasarkan dalam bentuk lisan atau tulisan prosedur, fungsi, prosedur, fungsi, Penilaian Kemendikbud,
konsep, prosedur, tokoh, dan nilai tokoh, dan nilai produk Tahun 2016
fungsi, tokoh, dan estetis dalam bentuk estetis dalam bentuk
nilai estetis dalam lisan atau tulisan lisan atau tulisan Internet
bentuk lisan atau Media
tulisan elektronik
Budaya
setempat
Kerajinan
Kliping
Lembar kerja
Bahan
Presentasi

Muara Basung, Juli 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah SMA N 1 Pinggir Guru Mata Pelajaran

SUNDAKIR, S.E YAWMA QISTI, S.Pd

NIP.19790828 200801 1017 Nuptk. 2360773674130033