RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN SEJARAH MINGGU 36

KELAS 4 CAKNA MASA 7.30-8.30
TARIKH 15.7.2020 HARI RABU
BIDANG : Pengetahuan Tajuk : Pilihan Raya
11.2.1 : Memerihalkan perkembangan
KOD pilihan raya di persekutuan Tanah
KOD STANDARD STANDARD Melayu.
11.2 Pilihan Raya
KANDUNGAN PEMBELAJARA
N 11.2.2 : Menerangkan proses pilihan raya
umum pertama.
1. Murid menyatakan pengetahuan tentang
pilihan raya.
Diakhir pdp, murid akan dapat :
OBJEKTIF KRITERIA 2. Murid menjelaskan pengetahuan berkaitan
Memahami perkembangan pilihan raya dan pilihan raya dengan contoh.
PEMBELAJARAN proses pilihan raya umum pertama di tanah KEJAYAAN 3. Murid dapat membina kronologi proses
melayu. pilihan raya umum.

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

AKTIVITI 1. Murid ditunjukan gambar situasi pilihan raya dan membuat hubung kait dengan Pdpc hari ini.
PERMULAAN

1. Murid ditunjukan Slide ahli parlimen sedang berbahas.

2. Peta Ithink:
AKTIVITI UTAMA
2.1 Murid membina peta I-think iaitu peta buih.

2.2 Murid kemudiannya akan menyenaraikan kronologi proses pilihan raya umum.

2.3 Murid akan diberikan peneguhan untuk mengukuhkan kefahaman.

AKTIVITI
4. Rumusan oleh guru secara keselurahan bersama pelajar
PENUTUP
PEMBELAJARAN
ALAF 21 Three Stray, One
P. Koperatif  Round Table  Peta I-Think Stay  Lain – lain :
 Think, Pair –  Role Play/Main  Pembentangan
 PBL Share Peranan
_______________________________
Hasil Sendiri
 P. Masteri  Hot Seat Gallery walk  Deklamasi
 Inkuiri Pen. Sajak/Nyanyian

 PM. Masalah

Buku teks  Internet  Radio / TV

BAHAN BANTU  Lain-lain : ________________________
Kad manila  Eksperimen  Bola __________________________________
BELAJAR (BBB)
Powerpoint  Gambar /cerita  Field Marker _________________________________

1
 KECERDASAN Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis
PELBAGAI  Intrapersonal Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN
MERENTASI Kreativiti & Inovasi  TMK  Keusahawanan
KURIKULUM
(EMK)

 Membanding beza Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN
Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan Membuat Rumusan
BERFIKIR  Mentafsir
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Menilai

 Lembaran Kerja Hasil Pembentangan Lisan

PENILAIAN
 Pemerhatian  Tugasan individu /  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &
Kuiz kumpulan  Perbincangan ____________________
PEMBELAJARAN  Projek  Ujian  Senarai semak

Komunikasi  Pemikiran Kritikal

ELEMEN 6K Kolaboratif Kreativiti dan inovatif
Karektor  Kebangsaan

 28/36 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
 8/36 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
 Mesyuarat / Kursus
 Cuti Rehat / Cuti Sakit
REFLEKSI  Program Sekolah
Aktiviti pengajaran & pembelajaran  Cuti Bencana / Cuti
ditangguhkan kerana ….  Mengiringi Murid
Khas
Keluar
 Cuti Peristiwa / Cuti
 Aktiviti Luar
Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID Murid akan diberikan bahan bacaan tambahan untuk membolehkan murid
PENGAYAAN memahami kronologi proses pilihan raya.