AKTIVITAS

Petunjuk:
1. Kerjakan permasalahan-1 dan permasalahan-2 berikut ini dengan kelompokmu.
2. Amati gambar pada permasalahan-1 dan ikuti langkah-langkah kegiatan pada
permasalahan-2.
3. Tuliskanlah hasil diskusi kelompokmu pada karton yang telah disediakan.

Permasalahan-1:
Diskusikanlah :
1. Berikan alasan mengapa pada gambar 4.6 pasangan bangun di atas kongruen?
2. Berikan pula alasan mengapa pada gambar 4.7 pasangan bangun di atas tidak
kongruen?
3. Dengan mengamati gambar 4.6 dan 4.7, kemukakanlah alternatif cara yang dapat
membuktikan dua bangun disebut kongruen!

Permasalahan-2

Langkah-Langkah Kegiatan :
1. Ukurlah panjang sisi dan besar sudut-sudut segiempat ABCD dan segiempat PQRS
2. Tuliskan sisi-sisi yang bersesuaian. Bagaimana panjang sisi-sisi yang bersesuaian
tersebut?
3. Tuliskan sudut-sudut yang bersesuaian. Bagaimana besar sudut-sudut yang bersesuaian
tersebut?
4. Apakah kedua bangun datar di atas kongruen? Jelaskan !
5. Menurutmu, apa saja syarat-syarat dua bangun segi banyak (poligon) kongruen?
Jelaskan !
6. Carilah benda-benda apa saja di sekitarmu yang permukannya kongruen!
 LATIHAN

Petunjuk:
4. Kerjakan latihan berikut ini secara individu (sendiri-sendiri) terlebih dahulu
5. Pastikan bahwa kamu paham terhadap jawaban latihan ini. Akan ditunjuk secara acak
beberapa diantara kalian untuk melaporkan jawaban soal-soal latihan ini.

1.

Jawab : .......................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
.............
2.

Jawab :
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
6.

Jawab :
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

PEKERJAAN RUMAH

1. Buktikanlah bahwa bangun datar berikut kongruen.

D C S R

A B P Q

2. Perhatikan gambar berikut ini !

Jika dua gambar di samping kongruen, tentukan nilai
u dan v pada gambar tersebut!
 AKTIVITAS
Kelompok – 1:
Sediakan alat dan bahan sebagi berikut :
- Selembar kertas (kertas berpetak akan lebih memudahkan)
- Pensil
- Batang lidi
- Penggaris
- Gunting
- Busur derajat
Lakukan kegiatan berikut ini .
1. Potonglah batang lidi menjadi 3 potong dengan ukuran-ukuran yang bisa dibentuk
menjadi segitiga (ingat kembali tentang syarat panjang sisi segitiga di kelas VII).
Kemudian bentuklah ketiga potongan lidi tersebut menjadi segitiga.
2. Salinlah segitiga yang terbentuk tersebut pada selembar kertas.
3. Ukurlah masing-masingbesar sudut padasegitiga itu dengan busur.
4. Lakukakanlah lagi langkah 1 sampai 3 oleh anggota yang lain di kelompokmu (dengan
ukuran potongan lidi yang sama di langkah 1)
5. Bandingkan dengan segitiga yang dihasilkan oleh temanmu. Apakah kamu
mendapatkan pasangan sudut yang sama besar?
6. Atau gunting salah satu dari gambar segitiga tersebut kemudian tempelkan pada
segitiga satunya, apakah kedua segitiga itu tepat saling menutupi?
7. Menurutmu, apakah kedua segitiga tersebut kongruen? Jelaskan. Tuliskan
kesimpulanmu
 AKTIVITAS

Kelompok -2
Sediakan alat dan bahan sebagi berikut :
- Selembar kertas (kertas berpetak akan lebih memudahkan)
- Pensil
- Batang lidi
- Penggaris
- Gunting
- Busur derajat

AKTIVITAS
Kelompok -3
Sediakan alat dan bahan sebagi berikut :
- Selembar kertas (kertas berpetak akan lebih memudahkan)
- Pensil
- Batang lidi
- Penggaris
- Gunting
- Busur derajat
 LATIHAN

Petunjuk:
1. Kerjakan latihan berikut ini secara individu (sendiri-sendiri) terlebih dahulu
2. Pastikan bahwa kamu paham terhadap jawaban latihan ini. Akan ditunjuk secara acak
beberapa diantara kalian untuk melaporkan jawaban soal-soal latihan ini.

C
1. Jika ABC adalah sama kaki, tunjukkan ADC
BDC kongruen atau tidak !

D
A B
Jawab : .......................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
.............
2. Perhatikan gambar di samping ! Jika PQ sejajar dengan RS, tunjukkan
∆ PQT ≅ ∆ SRT kongruen atau tidak !
P Q

R S
Jawab :
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
3. Perhatikan gambar di samping! Jika NKO  LMO, tunjukkan N I
RAN JAI kongruen atau tidak !
A

R J
Jawab :
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

PEKERJAAN RUMAH
1.

2. Tunjukkan bahwa segitiga KLM dan segitiga LKN berikut kongruen.

M N

135o 135o
K L