SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP)

Pokok Bahasan : Perilaku Hidup Bersih dan Sehat

Sub Pokok Bahasan : Cara Mencuci Tangan dengan benar
Sasaran : Anak Sekolah
Waktu : 08.00-08.40 WIB (40menit)
Pertemuan ke :1
Tanggal : 28 Februari 2020
Pelaksana : Mahasiswa STIKes Syedza Saintika Padang
Tempat : SD N 25 Bukik Kaciak

A. Latar Belakang
Cuci tangan mengunakan sabun telah menjadi salah satu gerakan yang dicanangkan oleh
pemerintah. Cuci tangan pakai sabun mampu untuk mengurangi angka diare sebanyak 45%,
tetapi pemakaian sabun untuk cuci tangan hanya mencapai sekitar 3% dari seluruh masyarakat
yang menggunakan sabun untuk cuci tangan. Masih rendahnya perilaku cuci tangan pakai
sabun pada masyarakat dapat menimbulkan resiko penyebaran penyakit infeksi. Kelompok
masyarakat yang paling mudah untuk terserang peyakit infeksi adalah anak prasekolah. Hal
tersebut disebabkan karena kurangnya pengetahuan pada anak prasekolah sehingga mereka
belum memahami pentingnya cuci tangan pakai sabun untuk menjaga kesehatan (Pangesti,
2014).
Tahapan usia pra sekolah merupakan masa dimana konsep sakit dimulai. Usia pra
sekolah adalah usia yang rentan terhadap penyakit, karena pada usia ini motorik anak mulai
aktif dan terus menerus bertambah. Perilaku anak dilakukan kebanyakan sangat dekat dengan
kuman yang dapat menyebabkan penyakit seperti flu, batuk, diare, dan sebagainya. Orang tua
menganggap penyakit itu sebagai hal yang biasa, padahal menurut WHO diare sudah
membunuh dua ribu anak per tahun. Salah satu cara untuk mencegah anak-anak terserang
penyakit tersebut dengan cara mencuci tangan (Wong, 2009).
Dari hasil pengkajian di SDN 25 Bukik Kaciak sebanyak 83 % anak masih belum
melakukan cuci tangan yang benar, Maka dari itu perlu diberikan penyuluhan tentang
pentingnya cuci tangan, dan cara cuci tangan yang benar.

1
B. Tujuan Instruksional Umum (TIU)
Setelah diberikan penyuluhan selama 40 menit, diharapkan sasaran dapat mengerti dan
memahami tentang cara mencuci tangan 6 langkah dengan benar.

C. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

Setelah diberikan penyuluhan selama 15 menit, diharapkan klien dapat :
a. Menyebutkan pengertian dari cuci tangan
b. Menyebutkan alasan dari pentingnya mencuci tangan
c. Meyebutkan manfaat melakukan 6 Langkah cuci tangan yang benar
d. Menyebutkan 5 waktu penting melakukan cuci tangan sehari-hari
e. Mampu menjelaskan dan memperagakan 6 langkah cuci tangan dengan benar
menggunakan sabun dan hand rub

D. Pelaksanaan Kegiatan

1. Hari/Tanggal : Jumat/ 28Februari2020

2. Waktu   : 08.00-08.40 WIB
3. Tempat                   : SD N 25 Bukik Kaciak
4. Sasaran                   : Siswa-siswi SD N 25 Bukik Kaciak
5. Media : Infokus, leafleat, laptop
6. Metode : Tanya jawab, diskusi
E. Pengorganisasian dan Fugsinya

1. Moderator : Ahmad

2. Penyaji : Teti Novrianti

3. Fasilitator : Yossy Sofina, R.S.N. Eka Putri, Surya Ningsih, Rika Erma

Yance, Yuhendra, Dora Supira, Yulisna, Satria Putri Corneliah,

Darmayanti.A, Helpiana Indri, Putri Nola

4. Observer : Emyusnita

2
5. Uraian tugas :

1) Moderator

a) Membuka acara

b) Memperkenalkan mahasiswa dan dosen pembimbing

c) Menjelaskan tujuan dan topik

d) Menjelaskan kontrak waktu

e) Mengarahkan alur diskusi

f) Memimpin jalannya diskusi

g) Menutup acara

2) Penyaji

a) Mempersiapkan materi untuk penyuluhan

b) Mempresentasikan materi untuk penyuluhan

c) Memberikan reinforcement positif

d) Menjawab pertanyaan yang diajukan audiens

3) Fasilitator

a) Memotivasi audiens untuk beberapa aktif dalan jalannya penyuluhan

b) Membantu dalam menanggapi pertanyaan dari peserta

c) Membuat absensi

4) Observer

a) Mengamati dan mencatat proses pelaksanaan kegiatan dari awal sampai akhir

b) Mengamati audien yang aktif dari awal sampai akhir

3
F. Setting Tempat

PK PA Keterangan :
K
:Penyaji

PA : Pembimbing Akademik

: Pembimbing Klinik
PK
K
: Moderator

: Fasilitator

: Observer

: Peserta

G. Kegiatan Penyuluhan

No. Acara Waktu Kegiatanpenyuluhan Evaluasi

1. Pembuka 5 menit 1. Memberi salam  Menjawab salam

an 2. Memperkenalkan  Mendengarkan dan

anggota kelompok memperhatikan

dan pembimbing

3. Melakukan kontrak  Menyepakati

topik, tempat, waktu kontrak

4. Menjelaskan tujuan

dan materi yang akan

 Memperhatikan dan
diberikan

4
 mendengarkan
2. Kegiatan 15 menit 1. Menggali kemampuan Memberikan jawaban

peserta pengertian Cuci

tangan

2. Memberikan Memperhatikan

reinforcement positif

3. Menjelaskan manfaat Mendengarkan dan

dari cuci tangan. memperhatikan

4. Mengali kemampuan Memberikan jawaban

peserta tentang Mencuci Memperhatikan

tangan dengan benar.

5. Memberikan Mendengarkan dan

reinforcement positif memperhatikan

6. Menggali kemampuan Memberikan jawaban

peserta tentang Gosok

gigi dengan benar Memperhatikan

7. Memberi reinforcement

positif Mendengarkan dan

memperhatikan
Tanya 15 menit 1. Meminta peserta untuk Peserta mengajukan

jawab mengajukan pertanyaan pertanyaan

jika belum jelas

2. Evaluasi
3. Penutup 5 Menit 1. Evaluasi subjektif dan Peserta memperhatikan

objektif dan memberikan

5
 2. Merencanakan tindak jawaban

lanjut

3. Melakukan kontrak

penyuluhan yang akan

datang (topik, tempat,

waktu)

4. Mengucapkan salam

penutup.

H. Kriteria Evaluasi

1. Evaluasi Struktur

a. Diharapkan audiens berada pada posisi yang sudah direncanakan

b. Diharapkan tempat dan media serta alat sesuai rencana

c. Diharapkan audiens menghadiri penyuluhan

d. Diharapkan mahasiswa bekerja sesuai dengan

2. Evaluasi Proses

a. Diharapkan pelaksanaan kegiatan sesuai dengan waktu yang telah direncanakan

b. Diharapkan peran dan tugas mahasiswa sesuai dengan perencanaan

c. Diharapkan waktu yang direncanakan sesuai pelaksanaan

d. Diharapkan sasaran penyuluhan dan mahasiswa mengikuti kegiatan penyuluhan

sampai selesai

e. Diharapkan sasaran penyuluhan dan mahasiswa berperan aktif selama kegiatan

berjalan

6
 3. Evaluasi Hasil

Setelah dilakukan penyuluhan diharapkan 80 % peserta mampu :

a. Peserta dapat menjelaskan tentang Cara cuci tangan dengan benar

b. Peserta dapat menjelaskan tentang manfaat cuci tangan

c. Peserta dapat mempraktekan cara 6 langkah cuci tangan dengan benar

MATERI PENYULUHAN

A. PENGERTIAN MENCUCI TANGAN

Mencucitangan adalah menggosok kedua pergelangan tangan dengan kuat secara
bersamaan menggunakan zat pembersih yang sesuai dan dibilas dengan air mengalir dengan

7
 tujuan menghilangkan mikroorganisme sebanyak mungkin. Ada dua prosedur pencucian
tangan yang dapat dilakukan. Kegagalan untuk melakukan kebersihan dan kesehatan tangan
yang tepat dianggap sebagai sebab utama infeksi nosokomial yang menular di pelayanan
kesehatan, penyebaran mikroorganisme multiresisten dan telah diakui sebagai kontributor
yang penting terhadap timbulnya wabah.

B. PENTINGNYA MENCUCI TANGAN

Penularan lewat Tangan
1. Infeksi fecal-oral: gastroenteritis (virus, kuman, parasit), kolera, disenteri, tifus, cacingan,
hepatitis A, leptospirosis, candidiasis, polio.
2. Tak langsung lewat tangan: SARS, flu burung.
3. Langsung lewat kuku tangan: bisul, jerawat, makanan tercemar (basi)

C. MANFAAT MENCUCI TANGAN

Hal utama dalam pencegahan dan pengendalian infeksi
1. Sederhana dan efektif mencegah infeksi
2. Menciptakan lingkungan yang aman
3. Pelayanan kesehatan menjadi aman
4. Bila tangan kotor,cuci dengan sabun atau antiseptic di air mengalir
5. Bila tangan tak  tampak kotor,bersihkan dengan gosok cairan berbasis alcohol atau hand
sanitizer

D. WAKTU  PENTING MELAKUKAN CUCI TANGAN SEHARI-HARI

1. Sebelum memasukan makanan ke dalam mulut
2. Sebelum mengolah makanan
3. Sebelum memegang bayi
4. Setelah menceboki anak
5. Setelah buang air kecil (BAK) dan buang air besar (BAB)

E. 5 WAKTU PENTING MELAKUKAN CUCI TANGAN DI LINGKUNGAN RUMAH

SAKIT

8
 1. Sebelum Kontak dengan pasien
2. Sebelum tindakan asepsis
3. Setelah terkena cairan tubuh pasien
4. Setelah kontak dengan pasien
5. Setelah kontak dengan lingkungan pasien 

F. Cara Cuci Tangan 6 Langkah Pakai Sabun Yang Baik dan Benar
1. Basahi kedua telapak tangan setinggi pertengahan lengan memakai air yang mengalir,
ambil sabun kemudian usap dan gosok kedua telapak tangan secara lembut
2. Usap dan gosok juga kedua punggung tangan secara bergantian
3. Jangan lupa jari-jari tangan, gosok sela-sela jari hingga bersih
4. Bersihkan ujung jari secara bergantian dengan mengatupkan
5. Gosok dan putar kedua ibu jari secara bergantian
6. Letakkan ujung jari ke telapak tangan kemudian gosok perlahan.Bersihkan kedua
pergelangan tangan secara bergantian dengan cara memutar, kemudian diakhiri dengan
membilas seluruh bagian tangan dengan air bersih yang mengalir lalu keringkan
memakai handuk atau tisu