Toeti Heraty Roosseno Budaya Manusia Indonesia Di Era Disrupsi Dan Globalisasi
Toeti Heraty Roosseno Budaya Manusia Indonesia Di Era Disrupsi Dan Globalisasi
DISRUPSI DAN 4 S e p t e m b e r 2 01 8
U n i v. P a d j a j a r a n
GLOBALISASI Bandung
1
PEMETAAN BUDAYA MENURUT 3 LINGKARAN
KONSENTRIS
Kini tiba giliran fokus pada Budaya yang dapat diartikan “way of
life”, Lebenswelt – dunia kehidupan, tetapi perlu diurai menurut
status ontologisnya menjadi :
1) dimensi kesadaran dan nirsadar, nilai-nilai, norma, tujuan,
keyakinan yang kesemuanya menggerakkan
2) perilaku sebagai dimensi terobservasi pada manusia,
3) dimensi kebendaan, hasil karya perilaku yang menjadi
warisan budaya materiil. Ketiga dimensi dapat didudukkan
pada 3 lingkaran konsentris, yang mencakup ideofact,
sosiofact, dan artefact.
2
NILAI-NILAI BENTUK SPIRITUALITAS :
1. Keyakinan 1. Religious – agama
2. Keutamaan 2. Mistik
3. Altruisme 3. Humanistik
4. Keindahan 4. Romantik
5. Kebenaran 5. Kosmik
6. Solidaritas – kasih sayang
7. Keadilan, Kedamaian
3
TEKNOLOGI INFORMASI DALAM GLOBALISASI
4
Manuel Castells Oliván is a Spanish sociologist
especially associated with research on the
CASTELL information society, communication and
0 9 . 0 2 . 1 9 4 2 ( 76 ) globalization
1. The Rise of the Network Society Sarana medik : anti >< “Urip mampir
Membahas aspek struktural dari zaman Aging, penundaan ngombe”
informasi yang menciptakan masyarakat Kematian
jaringan
B u d aya s e jenak
(ephemeral) >< keabadian
2. The Power Identity
Membahas masyarakat jaringan dalam
gerakan sosial : resistensi terhadap
kek uasaan yang do mi nan k api tal isme,
informasional dan global membentuk 3
identitas : legitimasi, resistensi , proyek
perjuangan.
G l o b a li s a s i d a r i e ko n o m i i n fo r m a s io na l i t u , ya n g m u n c u l d a r i
p r o d u k s i d a n ko m p e t is i b e r b a s i s i n fo r m a s i b e r s i fa t
i n t e r d e p e n d e n , a s i m e t r i , b e r p e nd a p a t b a h w a d a l a m g l o b a li s a s i
t e r h a d i s i l a n g m e n y i la n g a n t a r a a l i r a n ya n g a r u s n ya t i d a k
seragam :
A r u s m a n u s ia , s e p e r t i m i g r a n , p e n g u n gs i , t u r i s , p e ke r j a
a s i n g , m e r e k a b e r g e r a k s e c a r a i n d i v id u a l a t a u ko l e k t if
m e n e t a p a t a u s e m e n t a r a , s u k a r e la a t a u t e r p a k s a ;
A r u s t e k n o l og i, s e p e r t i t e k n o l og i m e k a n i k d a n i n fo r m a s i ,
t e k n o l og i s e d e r h a n a a t a u t e k n o l o gi c a n g g i h t e r m a s u k
ke t e r a m p il a n t e k n i s ;
A r u s f i n a n s ia l, s e p e r t i u a n g , k a p i t a s i, l e g a l d a n i l l e g a l , p a s a r
modal global dan pencucian uang;
A r u s m e d i a , s e p e r t i p r o d u k s i d a n d i s e mi na s i t e k s , ya n g
m a k n a n y a d i t e n t u ka n o l e h m e r e k a ya n g m e n g ko n s u m s i;
A r u s g a g a s a n , s e p e r t i f a h a m a t a u i d e o lo g i , p e nye b ar an
m e t a n a r a s i b a r a t , m i s a l nya d e m o k r a s i , ke b e b a s a n , h a k - h a k
asasi.
6
GLOBALISASI
7
Jurgen Habermas (18 Juni 1929, 89 tahun), Jean Baudrillard (Reims, 20 Juni 1929–
Düsseldorf, Jerman Paris, 6 Maret 2007) adalah seorang pakar
teori kebudayaan, filsuf kontemporer,
komentator politik, sosiolog dan fotografer
filsuf dan sosiolog dari Jerman. Ia adalah asal Perancis. Karya Baudrillard seringkali
generasi kedua dari Mazhab Frankfurt. Jurgen dikaitkan dengan pascamodernisme dan
Habermas adalah penerus dari Teori Kritis pascastrukturialisme
HABERMAS B AU D R I LL A R: p a k a r t e o r i ke b u d a ya a n
D u n i a ke h i d u p a n m a s y a r a ka t t e r d ir i M o d e r n it a s – p o s t mod e rn it a s - - >
d a r i 2 ko m p o n e n : s i s t e m d a n tanda
Lebenswelt.
t a n d a > < m a t i nya r e a l i t a s , hy p e r
realitas
L e b e n swe l t , k e b u d a y a a n d i kol on is a s i m o r a l i t a s p u r i t a n – m o r a l it a s
o l e h s i s te m y a n g d i d o m in a s i h e d o n is t ic
r a s i o n a l i t a s i n s t r u m e n t a l , ya n g
ke s e h a t a n , b i o l o gi s f u n g s i on a l
m e n e k a n k a n e fe k t i v it a s d a n
ku l t u s f i t n e s s – n a r s i s t ik
e f i s ie n s i , m e n g g a n t i ka n r a s i o n a l i t a s
t u j u a n , m e n g a b a i ka n “ f a c e t o f a c e p e r w u ju d a n m a t e r i il , s i m u la c re m ,
r e l a t io ns hi p ” , ke a k r a b a n . p e n g g a n t ia n d a r i m e n i r u r e a l i t a s
m e n g g a n t ik a n r e a l i t a s
r e a l i t a s – h i p e r r e a l i t a s , h a l u s in a s i
l e w a t a d ve r t e ns i , fo t og r a fi , e s t e t ik .
8
HUBERT DREYFUS Filsuf Amerika (1929-2017)
Guru Besar Filsafat pada the
University of California,
Berkeley.
4. Te k n o l o g i i n f o r m a s i d e n g a n
d a m p a k nya
9
KESADARAN MANUSIA
10
T I G A PA R A D I G M A K E S A DA R A N :
EKSTRA HUMANIS,
T R A N S H U M A N I S , DA N P O S T -
HUMANIS (DE MUL,
A N T R O P O L O G I S P E K U L AT I F )
12
ENSIKLOPEDI FILSAFAT
13
SKEMA SOSOK FILSAFAT DAN
SOSOK MANUSIA INDONESIA (1)
NO NAMA FILSUF TAHUN/OLEH ORIENTASI SPIRITUAL
1 EMPU KANWA 1879-1904/ Mistik Jawa, dalam sistem feodal,
Kuntara Hindu-Budha
Wirjamartana
2 EMPU TANTULAR Abad XIV. Hindu=Buddha, Bhineka Tunggal
Kuntara Ika
Wirjamartana
3 I LA GALIGO Abad XIII Genealogi dewa-dewa, ensiklopedi
Anonim kebudayaan Bugis 6.000 halaman
4 HAMZAH AL FANSURI Abad XVI Mistik Islam, kritik sosial,
intelektual kosmopolit. Sang
Pemula Puisi Indonesia (Teeuw)
5 YASADIPURA 1729-1830/ Dewa Ruci, hasta brat
Abdullah kepemimpinan dalam sistem
Ciptoprawiro feodal
14
SKEMA SOSOK FILSAFAT DAN
SOSOK MANUSIA INDONESIA (2)
NO NAMA FILSUF TAHUN/OLEH ORIENTASI SPIRITUAL
6 PAKUBUWANA 1768-1820 Ajaran Wulang Reh
Abdullah
Ciptaprawiro
7 RANGGAWARSITA 1802-1873 Wirid budaya Jati, Hasta Brata,
Abdullah untuk manusian insan kamil,
Ciptoprawiro ramalan zaman edan
8 MANGKUNEGARA 1811-1881 Wedhatama, peleburan manusia
Abdullah dengan Tuhan
Ciptoprawiro
9 KARTINI 1879-1904 Pendidikan untuk perempuan,
Toeti Heraty pencerahan, kebebasan
berpendapat
10 AGUS SALIM 1884-1954 Negarawan, rasionalisme-filsafat
Ali Audah Barat, teologi Islam
15
SKEMA SOSOK FILSAFAT DAN
SOSOK MANUSIA INDONESIA (3)
NO NAMA FILSUF TAHUN/OLEH ORIENTASI SPIRITUAL
11 KI HAJAR DEWANTARA 1889-1958 Meninggalkan dunia politik ke
Poedjawijatna pendidikan nasional (Sekolah
Taman Siswa), Panc-Dharma,
pengembangan spiritual
12 TAN MALAKA 1897-1949 Meninggalkan teori penddiikan
Harry A. Poeze ke politik konkret, Madilog,
Gerpolek
13 SOEKARNO 1901-1971 Negarawan, Pancasila
Soerjanto (Pembukaan UUD), Sila Pertama,
Poespowardoyo Marhaenisme, Nasakom
14 NOTONEGORO 1905-1981 Filsafat Pancasila, keutuhan
Djuretno Imam organis, monoteistik
Muhni
16
SKEMA SOSOK FILSAFAT DAN
SOSOK MANUSIA INDONESIA (4)
NO NAMA FILSUF TAHUN/OLEH ORIENTASI SPIRITUAL
15 HAMKA 1908-1981 Islam, sufi-sastrawan, penerus Hamzah
Abdurrahman Wahid Fansuri
20 SUTAN SYAHRIR
17
MASYARAKAT INFORMASI:
temp at L ahir POST-TRUTH ( Dr. Har yat mo ko, P re se ntasi AIP I )
18
VISI DAN MISI BERNEGARA BERDASARKAN
PANCASILA (YUDI LATIF)
Visi : N i l a i - Ni la i s e ba g ai ka r a k te r budaya
M e n j a di ba n g s a ya n g m e r d e ka , 1. Ke t uh anan ( ya n g w e l a s a s i h ) . 5
be r s a t u , be r da ula t , a dil da n m a k m ur n ila i t in da ka n da n Ke te l a d a n an
Misi : 2. Ke m a nus ia an ( ya n g a di l da n
1. M e l i n dun gi s e g e n a p ba n g s a be r a da p ) . 5 n i l a i t i n da kan da n
I n do ne sia da n s e lur uh t um pa h Ke te la da na n
da r a h I n do ne si a
2. M e m a j uka n ke s e j a h te r aan u m u m 3. P e r s at uan ( da l a m ke b h i n e ka an).
3. M e n c e r da skan ke h i dupa n ba n g s a 5 n i l a i t i n d a kan da n
4. I kut m e la k s anakan ke te r t iba n Ke te la da na n
dun i a be r da s a r kan
ke m e r de ka an , pe r da m a i a n a b a d i 4. P e r mus yawa rat an ( d e n g a n
da n ke a di l a n s o s i al h i k m a t ke b i j a k s anaan) . 5 n i l a i
t in da ka n da n Ke te l a da na n
5. Ke a di l an S o s i al. 5 n i l a i t i n da kan
da n Ke te l a da nan
19
KESIMPULAN OLEH EMIL SALIM
Pada Presentasi di AIPI: Pancasila Sebagai
Roadmap Pembangunan Sebagai Berikut :
Pancasila perlu menjadi dasar pembangunan bangsa
mengarahkan arah haluan pertumbuhan;
20
KUANTIFIKASI PADA SETIAP SILA
d i u k u r d a l a m “ S o c i a l p r o g r e s s I n d e k s ” d a n “ To l e r a n c e
and Inclusion” indeks.
22
Kearifan Lokal
Ritualistik seremonial
Social skills
Orientasi komunikasi
6 Lemah watak
Tahun politik
#Ganti Presiden 2019
23
* (1) dan (4) tercakup dalam lemah watak
GLOBALISASI
Perusahaan Sukses
disrupsi Pendidikan
Teknologi Informasi
Face to face
Emosi-intuisi
Post-humanisme
Situasi
aktual
2018
Manusia/Budaya
Indonesia 1977 Nilai-nilai Lewat pendidikan
K i t a b e r t o l a k d a r i c a t a t a n M o c h t a r L u b i s 1 97 7 y a n g j e r n i h d a n k r i t i s m e n g a d a k a n o b s e r va s i
k a r a k t e r b u d a y a I n d o n e s i a ( k o l o m 1 ) . d a n m e n g h a d a p k a n n ya d e n g a n s i t u a s i m a s ya r a k a t
m u t a k h i r 2 01 8 , 41 t a h u n y a n g l a l u d e n g a n m e n y i m p u l ka n s i t u a s i t i d a k b e r u b a h , m a l a h
tambah buruk pada tahun politik dengan eskalagi ambisi dan kepentingan kekuasaan.
(kolom 2)
A p a k a h d a y a p e n a n g k a l nya , t i a d a l a i n y a n g t e l a h d i w a r i s k a n d a n d i l e m b a g a k a n s e b a g a i
dieologi negara Pancasila sekaligus arahan karakter budaya bangsa, sebagian sudah
diterapkan pada peri kehidupan seharian, sebagian untuk diterapkan konkrit, dalam
t indakan d an keteladanan (kolom 3)
N i l a i - n o r m a t e r s e b u t b e l u m d i t e r a p k a n s e p e n u h ny a , h a l m a n a n y a t a l e w a t b e b e r a p a i n d e k s
k u a n t i f i ka s i ( E m i l S a l i m ) d i m a n a k e a d a a n p e n e r a p a n r e n d a h ( n o . 8 8 d a r i 1 3 2 n e g a r a ,
Denmark, Selandia Baru paling tinggi (kolom 4)
P e r a n a n p e n d i d i ka n , b u d i p e k e r t i p e n t i n g b a i k f o r m a l m a u p u n i n f o r m a l d a n t i d a k i d e n t i k
pendidikan agama, d ari konsep h u manistik. Tidak lewat ganjaran sorga-neraka melawan
godaan iblis tapi dari segi humanistik (mar tabat manusia, kesetaraan dan keutamaan),
dimana orientasi pada hak waris manusia paling unggul ialah kesadaran, dan bakat
kognitif, yang ditingkatkan pada spiritualitas yang beragam (kolom 6).karena kesadaran
p a d a d a s a r ny a t e r a r a h ( i n t e n s i o n a l i t a s ) , m e n i n g g a l ka n m a t e r i a l i t a s d a n e g o s e n t r i s me .
Kebutuhan pendekatan akademik ter tinggi (algoritme pada ilmu eksakta kritis) eksakta
d a n h u m a n i s t i k p a d a h u m a n i o r a k r e a t i f , m e n g g a b u n g d u a p e n d e k a t a n ( T i l a a r ) . Te t a p i n i l a i -
nilai ter sebut pada (kolom 5) adalah siatuasi Budya Indonesia yang diharapkan, diawali
d a r i m a n u s i a , b u k a n s a j a p a d a n i l a i - n i l a i t a p i t i n d a k a n d a n k e t e l a d a n a n m e n i n g g a l ka n
orientasi e g osentrik , m aterialistik) mewujudkan jatidiri otentik , budaya manusia Indonesia.
25
DAFTAR KEPUSTAKAAN
E m i l S a l i m , “ M a t e r i d i s ku s i K I S - A I PI ” Pa n c a s il a : D a s a r Pe m b a ng u n a n ” ; 2 5 M e i
2 01 8 .
H a r y a t m o ko , : M a t e r i d i s ku s i K K A I P I “ M e n g h a d a p i D i l e m a M o r a l d i E r a P o s t -Tru t h ,
2 01 8 )
H A R T i l a a r, ( S p e k t r um B u d ay a : F e s t s c h r i f t 8 4 t a h u n To e t i H e r a t y ,
2 01 8 )
K a r l i n a S u p e l li , “ Re l i g io s it a s Te o - a n t ro p o - kos mi s ” , ( S p e kt r u m B u d ay a : 8 4 t a h u n
To e t i H e r a t y , 2 01 8 )
Yu d i L a t i f . “ B a d a n P e m b in a a n I d e o log i Pa n c a s ila ” M a t e r i D i s ku s i A I P I , J a k a r t a , 2 01 8 .
M . S a s t r a p r a te d ja : “ P e r ke m b a ng a n Te k n o l o g i I n fo r m a s i d a n
D a m p a k nya p a d a M a n u s i a ( S p e kt r u m B u d ay a ; f e s t s c h r i f t 8 4 Ta h u n
To e t i H e r a t y , 2 01 8 )
To e t i H e r a t y , Te n t a n g M a n u s i a I n d o n e s i a , d s b , 2 01 5
Yu va l N o a h H a r a r i , H o m o D e u s ; A B r i e f H i s to r y o f To m o r r o w , 2 016
_ _ _ _ _ _ _ _ , S a p i e n s, A B r i e f H i s to r y o f H u m a n k i n d , 2 01 8
R i z v i A l i , D e At h e i s t is c h e M o s l i m . , 2 016
26