Hello,

Welcome to my Class
History Class
Bersama Mr. Radit
 SUb Materi
Peran Manusia Dalam Membangun Kebudayaan
Masa Praasara
 Capaian Pembelajaran
Di akhir fase E, peserta didik dapat memahami
konsep dasar asal usul nenek moyang danjalur
rempah;menganalisis serta mengevaluasi manusia
dalam asal usul nenek moyang dan jalur rempah;
menganalisis serta mengevaluasi asal usul
nenekmoyang dan jalur rempah dalamlingkup lokal,
nasional serta global; menganalisisserta mengevaluasi
asal usul nenek moyang dan jalur rempah dalam
dimensi masa lalu, masa kini serta masa depan;
menganalisis serta mengevaluasi asal usul nenek
moyang dan jalur rempah dari pola perkembangan,
perubahan, keberlanjutan dan keberulangan;
menganalisis serta mengevaluasi asal usul nenek
moyangdan jalur rempah secara diakronis(kronologi)
dan/ sinkronis.
Indikator Capaian Pembelajaran

Mengidentifikasi peran manusia

dalam membangun kebudayaan
Praaksara
Menganalisis pola perkembangan,
perubahan, dan keberlanjutan
bentuk kebudayaan Praaksara

Mengevaluasi hasil kebudayaan

Praaksara yang masih relevan
hingga saat ini
 Kegiatan Pembelajaran

Berdiskusi untuk
Berkolaborasi mendapatkan Presentasi
solusi bersama
untuk kelompok
menggali
memecahkan
informasi
masalah berbagai literatur
Think about it
Bagaimana pemahaman kalian tentang
kebudayaan ?

Bagaimana hubungan atau keterkaitan

antara manusia dan kebudayaan ?

Mengapa manusia dan kebudayaan tidak

dapat dipisahkan ?
Think about it
Apakah manusia hadir karena budaya
atau justru manusia diciptakan karena
potensi kebudayaan yang ada dalam
kehidupanya ?

Bagaiamana upaya manusia untuk bisa

mengembangkan kebudayaan ?
 iki p er a n a n d a n fu n gs i y a n g
Kebudayaan memil
ba g a i la n da sa n u ta m a
sentral dan mendasar se
up a n be r b a n gs a d a n b e rn eg a ra
dala m tatanan keh id
ka n m e nja d i b e sa r jik a n ilai-
karena suatu bangsa a
m e n ga k ar d a la m se n d i
nilai kebudayaan telah
kehidupan masyarakat
 Menurut
Ko e n t j o r o n i n g r a t
r t a b ud d h a y a h b e n t u k ja m a k
b e ra s a l d a ri k a t a s a n s e k e
“Kebudayaan” m e n u r u tn y a
a r t i b u d i a t a u a k a l, s eh in g g a
dari bud hh i y a n g b e r
a i h a l-h a l y a n g b e rs a n g k ut a n
a a n da pa t d ia r t ik a n s eb a g
kebuday s e b a g a i s ua t u
a d a ju g a y a n g b e r p e n da pa t
dengan b u d i d a n a k a l,
y a n g a r t in y a d a ya d a ri b u di
a r i m a je m u k b u d i d a ya
perkembangan d a y a a n m e m p u n y a i 3
k a l. m e n u r ut n y a u n s u r k e b u d
atau kekuatan d a r i a
, g a g a s a n , n ila i-n il a i n o rm a -
a m a se b a ga i s u a t u id e
wujud, yaitu pert e la k u k a n b e r p o la dari
u a s e b a g a i s u a t u a k tif it a s k
norma peraturan , k e d
t ig a b e n d a -b en d a h a s il ka r ya
la m se b u a h k o m u n ita s , k e
manusia da
manusia.
ntjo ro n ig ra t , 1 99 3 : 9 -1 0 )
(Koe
 Apakah termasuk
bentuk kebudayaan ?
mengapa ?
 Apakah termasuk
bentuk kebudayaan ?
mengapa ?
 Please Find !

intip.in/HARTAPRAAKSARA
sub (sumber harta)
 Apakah termasuk
bentuk kebudayaan ?
 Apakah bedanya
dengan gambar tadi ?
 Cek LKPD
di Ayo Unjuk Diri !!!

intip.in/HARTAPRAAKSARA
THANK
YOU