Nama : Yusnia Tri Siwi Utami

NIM : 180321614507
Offering : AB

INSTRUMEN PENILAIAN KOGNITIF

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X1/Ganjil
Kompetensi Dasar : 3.5 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor yang meliputi
karakteristik termal suatu bahan, kapasitas, dan konduktivitas kalor pada
kehidupan sehari-hari
Sub Materi : Suhu dan Pemuaian
Bentuk tes : Tes tertulis / uraian
Alokasi Waktu : 20 Menit

Kerjakan soal berikut dengan teliti dan benar!

1. Apa yang dimaksud dengan suhu?
2. Sebutkan jenis-jenis termometer beserta skalanya berdasarkan batas bawah dan batas
atasnya masing-masing!
3. Titik leleh zat adalah pada suhu 194° F. Nyatakan titik leleh tersebut dalam satuan K dan ° C
!
4. Apa yang dimaksud dengan pemuaian?
5. Sebuah bejana memiliki volume 1 liter pada suhu 25 ° C. Jika koefisien muai panjang bejana
2 ×10−5 ℃−1, maka tentukan volume bejana pada suhu 75 ° C!
 RUBRIK PENILAIAN KOGNITIF
Level
Indikator
No Soal Jawaban benar Kogniti Rubrik Penilaian
Soal
f
1 Menjelaskan Apa yang Suhu adalah derajat panas C1 Kriteria :
pengertian dimaksud dinginnya suatu benda Tepat = 3
suhu dengan suhu? Kurang tepat = 2
Tidak tepat = 1
Skor Maksimal 3
2 Menjelaskan Sebutkan Jenis Batas Batas C2
alat jenis-jenis Termometer Bawah Atas
pengukur termometer Termometer 0 100
suhu beserta Celcius 2
termometer skalanya Termometer 32 212
dan jenis- berdasarkan Fahrenheit 2
jenisnya batas bawah Termometer 0 80
berdasarkan dan batas Reamur 2
skala atasnya Termometer 273 373
masing- masing- Kelvin 2
masing masing!
Skor Maksimal 8
3 Menghitung Titik leleh zat Diketahui : T F =194 ° F C3 1
konversi adalah pada Ditanya : T C dan T K ? 1
skala suhu 194° F. Jawab :
termometer Nyatakan titik 5
T C = (T F −32)
leleh tersebut 9 1
dalam satuan 5 2
T C = (194−32)
K dan ° C! 9 2
5 3
T C = 162
9
T C =90 ° C 1
2
T K =T C +273 3
T K =90+273
T K =363 K
Skor Maksimal 16
4 Menjelaskan Apa yang Pemuaian adalah bertambah C1 Kriteria :
pengertian dimaksud besarnya ukuran suatu benda Tepat = 3
pemuaian dengan akibat kenaikan suhu yang terjadi Kurang tepat = 2
pemuaian? pada benda tersebut. Tidak tepat = 1
 Skor Maksimal 3
5 Menganalisi Sebuah bejana Diketahui : C3
s pengaruh memiliki −5 −1 −5
γ =3 α =3 × 2×10 ℃ =6 ×10 ℃ −1
1
perubahan volume 1 liter ∆ T =75 ° C−25° C=50 ° C
suhu benda pada suhu V 0=1 liter 1
terhadap 25 ° C. Jika Ditanya : V=…? 1
ukuran koefisien muai Jawab : 1
benda panjang bejana V =V 0 (1+ γ ∆T )
(pemuaian) 2 ×10−5 ℃−1, V =1( 1+ 6 ×10−5 ×50) 1
maka tentukan V =1( 1+ 3× 10−3 ) 2
volume bejana 2
V =1 ( 1,003 )
pada suhu 2
V =1,003 liter
75 ° C! 3
Skor Maksimal 14
Jumlah Skor Maksimal 44
Jawaban Kosong 0
Keterangan :
Jumlah skor
Nilai= ×100
44
 INSTRUMEN PENILAIAN AFEKTIF

Teknik penilaian : Non Tes

Bentuk penilaian : Observasi
Unsur Afektif
No Nama
Jujur Disiplin Tanggung jawab
1
2
3
dst

RUBRIK PENILAIAN AFEKTIF

Aspek Penilaian Skor Kriteria Pencapaian
Jujur 4 Selalu menjawab tes/kuis/tugas dengan jujur
3 Sering menjawab tes/kuis/tugas dengan jujur
2 Kadang-kadang menjawab tes/kuis/tugas dengan jujur
1 Tidak pernah menjawab tes/kuis/tugas dengan jujur
Disiplin 4 Selalu masuk kelas tepat waktu
3 Sering masuk kelas tepat waktu
2 Kadang-kadang masuk kelas tepat waktu
1 Tidak pernah masuk kelas tepat waktu
Tanggung jawab 4 Selalu mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Sering mengumpulkan tugas tepat waktu
2 Kadang-kadang mengumpulkan tugas tepat waktu
1 Tidak pernah mengumpulkan tugas tepat waktu
Keterangan :
Skor maksimal : 3 × 4=12
Jumlah skor
Nilai= ×100
12
Nilai afektif dapat dikelompokkan menjadi predikat sebagai berikut :
SB = Sangat Baik = 80 – 100
B = Baik = 70 – 79
C = Cukup = 60 – 69
K = Kurang = <60
 INSTRUMEN PENILAIAN PSIKOMOTORIK
(DISKUSI DALAM KELOMPOK)

Kompetensi Dasar : 3.5 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor yang meliputi
karakteristik termal suatu bahan, kapasitas, dan konduktivitas kalor pada
kehidupan sehari-hari
Sub Materi : Suhu dan Pemuaian
Teknik Penilaian : Non Tes / LKPD
Bentuk Penilaian : Cheklist
Aspek yang dinilai Nilai
Kemampuan
Kemampuan (
Menganalisis Kemampuan
Nama Siswa Merancang Jumlah skor
Pertanyaan Matematis ×100
Percobaan 9
Diskusi )
1 2 3 1 2 3 1 2 3
Kelompok 1

Kelompok 2

Kelompok 3

RUBRIK PENILAIAN PSIKOMOTORIK

No Aspek yang dinilai Kriteria Skor
1 Kemampuan menjawab  Kelompok siswa mampu menjawab 7 - 9 3
pertanyaan diskusi kelompok pertanyaan diskusi dengan sesuai
yang sesuai dengan teori berdasarkan teori yang ada
 Kelompok siswa mampu menjawab 4 - 6 2
pertanyaan diskusi dengan sesuai
berdasarkan teori yang ada
 Kelompok siswa mampu menjawab kurang 1
dari sama dengan 3 pertanyaan diskusi
dengan sesuai berdasarkan teori yang ada
2 Kemampuan menyusun  Kelompok siswa mampu menyusun 3
rancangan percobaan rancangan percobaan sesuai data pemuaian
 panjang yang ditentukan
 Kelompok siswa kurang mampu menyusun 2
rancangan percobaan sesuai data pemuaian
panjang yang ditentukan
 Kelompok siswa tidak mampu menyusun 1
rancangan percobaan sesuai data pemuaian
panjang yang ditentukan
3 Kemampuan matematis  Kelompok siswa mampu menyelesaikan 3
permasalahan matematis mengenai konversi
suhu dan pemuaian
 Kelompok siswa kurang mampu 2
menyelesaikan permasalahan matematis
mengenai konversi suhu dan pemuaian
 Kelompok siswa tidak mampu 1
menyelesaikan permasalahan matematis
mengenai konversi suhu dan pemuaian

Keterangan :
Skor maksimal : 3 ×3=9
Jumlah skor
Nilai= ×100
9