RENCANA Edisi : Kurikulum 2013 Revisi PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IDENTITAS Satuan Pendidikan : SMKN 1 Ampelgading Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan KD : 3.6 Menganalisis lembar kerja atau gambar kerja untuk pembuatan produk barang / jasa Materi : 1. Menelaah lembar kerja contoh produk barang dan jasa 2. Menganalisis lembar kerja / gambar kerja untuk pembuatan contoh produk barang
Kelas / Semester : XI KPR / 2
Alokasi Waktu : 2x45 menit Sumber Belajar : Buku PKWU Siswa Kelas XI, Kitto Book.2018, Buku PKWU Siswa Kelas XI, HUP. 2018, Buku PKWU Siswa Kelas XI, Bumi Aksara, 2019 Metode : Pembelajaran Luring (Tatap Muka) dengan sistem ganjil genap TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Siswa mampu menyusun lembar kerja contoh produk barang dan jasa 2. Siswa mampu menganalisis lembar kerja / gambar kerja untuk pembuatan contoh produk barang KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN 1 1. Guru memberikan salam 2. Guru melakukan absensi kehadiran siswa 3. Guru memberikan gambaran tentang mafaat mempelajari dalam kehidupan sehari-hari. 4. Guru memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu, kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang berlangsung 5. Guru menjelaskan materi mengenai penyusunan lembar kerja contoh produk barang dan jasa 6. Guru memberikan kesempatan bertanya kepada siswa untuk membuka sistem diskusi 7. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyimpulkan materi yang telah diajarkan dengan cara mendeskripsikan materi yang telah disampaikan 8. Guru memberikan salam penutup KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN 2 1. Guru memberikan salam 2. Guru melakukan absensi kehadiran siswa 3. Guru memberikan gambaran tentang mafaat mempelajari dalam kehidupan sehari-hari. 4. Guru memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu, kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang berlangsung 5. Guru menjelaskan kepada siswa tentang analisis lembar kerja / gambar kerja untuk pembuatan contoh produk barang 6. Guru memberikan kesempatan bertanya kepada siswa untuk membuka sistem diskusi 7. Guru memberikan tugas mandiri kepada siswa dengan mengamati lingkungan sekitar dan menjadikannya sebuah peluang usaha 8. Guru memberikan salam penutup PENILAIAN Pengetahuan : Teknik penilaian tertulis pembuatan contoh produk barang dan jasa